《标志设计》教学大纲

1、标志设计课程教学大纲一、课程性质与设置目的：1、课程性质：标志设计是电脑美术设计专业的必修主干课程， 。2、设置目的： 标志是信息传达的载体，在文明历史的发展中，由于其基本的沟通功能，在 很大程度上对信息的传达更直观， 印象更为深刻。 标志可以打破文字的限制， 使 不同文化背景的人取得思想上的沟通。 本课程是在学生已具备一定的构成与图形 表达能力的基础上， 结合专业基础课程的学习， 对标志的理论和设计实践进行整 体的学习和研究， 了解标志发展的历史和演变过程， 掌握标志设计的一般规律和 表现手法， 课程重在对标志在现代经济社会发展中的作用进行广泛的研究， 重在 激发学生创意， 并结合创意利用图

2、形这一载体精确的表达出来。 并为后续课程奠 定基础。3、本课程与相关课程的关系：其前期必修课有为艺术设计专业解决共性问题的平面构成、 色彩构成、图案 等课程。其前期所学习的知识和技能在本课程中有着极大地应用价值， 起着指导 作用。其起直接作用的后续课程有：包装设计、广告设计， VI 设计等课程。4、学时分配：标志设计开设于第三学期，六周， 96 课时。二、课程的基本要求：1，知识要求： 通过理论使学生对标志有全面的认识，让学生掌握标志设计的概念、标志设 计的历史与发展，标志设计的要求和原则，了解标志设的禁忌和法规常识。2，技能要求：要求学生掌握标志设计的构思方法和设计技巧， 使学生具有能熟练运

3、用精确 图形表达构思的能力。三、教学方法与手段：教学中把创造作为设计构成行为的出发点， 以正确传达情感为最终目标。 授 课形式：课堂讲授和实践辅导相结合， 并针对不同阶段辅助以实例分析赏析、 作 业讲评、草图观摩等不同的教学手段。四、考核方式考试成绩由平时作业和课程最后一个主题性设计作业组成。平时成绩占40%，主题性设计作业成绩占 60%。主题性设计作业内容：为一文化传播网站设 计标志。要求具有时代感，体现“文化” 、“网络”内涵，具有较强的识别性、传 播性、制作性。五、教材及参考用书：教材：中国环境科学出版社出版发行六、师资和教学条件要求：1、师资要求：必修专业主干课程， 要求主讲教师具有中

4、级以上职称， 并配助讲一名。 师生 比为 1：20。2、教学条件： 理论教室、媒体演示教室。七、课程内容： 标志设计共分 3 个学习单元。第一单元 标志概论（一）教学要求 通过理论使学生对标志有全面的认识和了解，并通过分类收集典型标志， 使学生理解什么是好的标志，并懂得设计标志应从哪几方面入手。（二）讲授内容1、标志的概述2、标志的历史与发展（1）中国标志的历史（2）外国标志的历史（3）标志发展的趋向3、标志的分类：（1）按造型分类（2）按功能分类（3）按图形形式分类4、标志设计的要求和原则：（1）标志设计的要求（2）标志设计的原则a、独特性b、注目性c、通俗性d、通用性e、信息性f、文化性g

5、、艺术性h、时代性5、标志设计主题的选择（1）以企业理念为题材（2）以企业经营内容与产品外观造型为题材（3）以企业名称、品牌名称与其字首组合为题材（三）重点，难点 重点：标志的分类、标志设计的要求和原则、标志设计主题的选择。 难点：标志设计的要求和原则、标志设计主题的选择。（四）学时分配本单元 20课时。其中标志的概述、标志的历史与发展、标志的分类4 课时。标志设计的要求和原则 12课时（课堂作业 6 课时）。标志设计主题的选择 4 课时。（五）作业练习1、课下阅读学习中华人民共和国商标法 、知识产权法。2、课下搜集著名商标。3、自选择一商标类型进行社会调查。内容要求： a 此类商标的发展历程

6、和 演变。 b 此类商标中优秀作品分析。第二单元：标志设计构思手法与表现手法的训练（一）教学要求： 通过理论教学和练习使学生较熟练掌握标志设计的构思与表现形式二）讲授内容：1、标志设计的构思手法（ 1）象形： a 、表象类 b 、意象类（ 2）字形： a 、组字类 b 、连字类 c 、数字类（3）几何形 :a 、无机形 b 、有机形2、标志构成的表现形式（1）变异的表现形式（2）正负的表现形式（3）图画的表现形式（3）以企业名称、品牌名称与其字首组合为题材3、优秀标志欣赏（三）重点，难点 重点：标志设计的构思手法、标志构成的表现形式。 难点：标志构成的表现形式（四）学时分配本单元 40 课时。

7、其中标志设计的构思手法 26课时（包含课堂作业练习） 标志构成的表现形式 10 课时（包含课堂作业练习） 。优秀标志欣赏 4 课时（五）作业练习1、按标志设计的构思手法，收集三种 5 类不同手法的标志，并画在一张 A4纸上。2、按标志构成的表现形式，收集 9 个不同手法的标志，并把它们画在一 张 A4 纸上。3、设计一个个人工作室或公司的标志。第三单元 图文组合标志（一）教学要求 要求学生通过学习、掌握标志色彩的应用，懂的标志设的禁忌和法 规常识。了解 标志的使用、管理、维权知识 .（二）讲授内容1 、标志的色彩（1）标志色彩的作用（2）色彩的感觉（3）文化、年龄、性别和色彩（4）色调与情调（5）色彩诱目心理的运用2 、标志的禁忌（1）名称与国形禁忌（2）色彩禁忌3、标志图形的标准制图4、商标注册的法定程序（1）商标注册的原则（2）商标注册申请人的条件（3）申请注册商标的途径（4）可以申请注册的商标5、驰名商标的保护6、商标与互联网络域名（三）重点，难点重点：标志的色彩、标志图形的标准制图。 难点：标志的色彩的应用。（四）学时分配本单元 36 课时。其中标志设计的构思手法 20课时（包含 10课时