初中政治答题方法与技巧

1、初中政治答题方法与技巧一、把选择题的分数尽收囊中第一步： 审题干。 要找准题干中的关键词 , 把握题干的中心思想, 联系教材的相关知识。第二步： 审题肢通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除；对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。二、让主观题在你的掌控之中1、仔细审题，明确题意。包括如下两步第一步 . 审材料 。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。第二步 . 审设问。 通过抓住设问的关键词， 包括大题范围 ( 用哪部分知识来分析回答问题 ) 、分

2、值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。2、回归教材。 将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。3、理清思路， 准确作答。 要注意条理清晰，详略得当； 层次分明， 分点、分段排号；用语规范， 学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。 方法 1：漫画类试题的解题技巧第一步： 审漫画。 需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；二看漫画的画面 ，注意其中的每一个细节 ，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画；三看漫画的语言 ，漫画为了充分表达其寓意 ，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；四看漫画的夸张之处，即玄外之音。第二步

3、： 透过漫画表面现象，回归教材 ，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度么？。(3)(1)：先说漫画(2) ：再说通过 画面蕴含的深刻道理：紧扣教材知识，分析并说出怎么办面的本意是什方法 2：图表类试题的解题技巧图表题指用图 ( 柱状、曲线图等 ) 和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料，有如下步骤：第一步： 审图表 。包括： 审标题 ，通过标题可以初步了解该表的主要内容审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较。“注”，“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表题大有好处。第二步： 看联系

4、。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系， 通过看联系找到图表与教材知识的结合点。第三步： 结合教材相关知识按设为要求作答。方法 3：观点概括类试题的解题技巧设问关键词：. 从材料中你可以得出什么结论？. 材料体现了教材中的哪些观点？ .请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理解题方法：第一步： 认真审题，抓住中心意思。对所给文字要认真阅读 ，找出 关键词句及其内在联系； 对漫画要抓住它的标题 ，画中人物的语言、动作，画面的夸张之处及其相互联系；对图表要看清各项内容及有关数字的联系。第二步： 仔细思考， 明确概括方向 。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等，由表及里由现象到本质

5、地归纳提炼出其中蕴含的道理。概括方向有三个：“是什么” 。指所给材料反映的基本事实或道理。“为什么” 。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因(3) “怎么样”。即以材料所反映的事实或观点作为原因，引申出结果或结论。具体可以从两方面概括： 针对材料中的原因，可能会产生 “怎么样” 的后果；针对材料所反应的现象，我们应该“怎么做” 。即由表及里，透过现象看本质第三步： 回归教材，概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的基础上，就可以回归教材联系相关知识, 概括整理出答案。方法四： 认识、理解、看法类试题的解题技巧设问关键词：你如何理解、请谈谈你对, 的

6、看法、谈谈你对, 的认识、你如何看待,解题方法：第一步： 认真阅读材料，概括出材料的中心思想。第二步： 联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案 ，按照“是什么”“为什么”“怎么办”的角度分别作答。第三步： 书写时注意层次清楚，逻辑严谨。方法五：说明、反映类试题的解题技巧设问关键词：该材料说明了 , 该材料反映了, 等解题方法：第一步： 先回答材料本身讲述的是什么问题( 材料的表面意思，可以通过归纳段落大意的方法得出 ) 。 第二步：再联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么( 包括为什么和怎么样 )方法六：“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧设问关键词：你怎么

7、做、如何学习他们的, 如何践行 , 中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等解题方法：一是思想上树立什么观念二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、 对他人做些什么、同什么行为作斗争。方法七： 如何维权类试题的解题技巧设问关键词： 当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办等解题方法：1. 说理，侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。2. 协商，与具体的当事人进行协商。3 求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。4. 起诉，拿起法律武器，依法维权向人民法院起诉方法八：案例分析类试题的解题技巧解题方法：首先： 要对材料中人物的行为进行评价( 是否违法, 是否侵权, 侵犯什么权利)其次：

8、 根据材料找出相关的法律依据。再次： 说明法律后果( 是承担责任，还是受到道德的谴责) 。最后： 谈具体该怎么办 。方法九：“说点什么”类试题的解题技巧设问关键词：请你对 , 说点什么、请你劝说, 等。解题方法：首先：说 说具体的法律知识或道理、观点(是什么 )。其次： 谈谈为什么 ( 影响或危害 )最后： 说维权之路 ( 或怎么办 )方法十：探究原因类试题的解题技巧设问关键词： 为什么、这样做的原因是什么等。解题方法： 先答这样做的必要性，再答这样做重要性。方法十一：评析、辨析或判断类试题的解题技巧设问关键词：评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理,解题技巧：第一步： 判断正误 。先分析材

9、料或观点，然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误，是违法，还是侵权第二步： 分析道理 。就是结合材料和教材知识，说明观点对或错的原因，第三步： 总结观点 。就是要强调正确的观点或正确的做法；对于材料中错误的观点，要拿出正确的做法。方法十二：启示类试题是解题技巧设问关键词：上述材料给我们什么启示等解题方法读懂材料，明确材料反映的现象或问题要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做”(对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法 )方法十三：谈感想类试题的解题技巧设问关键词： 结合材

10、料谈谈你的感想、你的感受,首先： 答材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价( 是什么 )其次：答这样做的原因(为什么 )最后： 下结论，表明我们要怎么做(怎么办 )方法十四：自问自答类试题的解题技巧设问关键词： 针对某段材料，提问并回答；请你向某人提问；,解题方法：首先： 要审清材料的中心思想。其次： 围绕中心思想，结合教材和材料，从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度提问，所提问题应该便于自己回答。最后 : 运用所学知识，回到你所提出的问题，回答是要用书面语，要有针对性。方法十五：主题班会设计类试题的解题技巧主题班会的设计包括以下几个方面：1班会主题：根据材料的中心思想确定，要有

11、启发性，号召力简洁明快。22班会形式： 如小品、 朗诵、讨论、演讲比赛， 专家讲座等33班会准备：让全班同学明确活动目的4 提前通知特约嘉宾确定主持人及其发言内容。收集相关资料布置会场5活动步骤：6 主持人做发言7 展示相关影像或图8 开展相关讨论，提出合理化建议9学生代表及特邀嘉宾发言10 总结发言11 方法十六： 活动方案类试题的解题技巧设问关键词： 请你设计活动方案等活动方案的设计包括以下内容：活动主题： 主题鲜明，紧扣材料中心，要做到简洁明快，具有启发性和号召力活动目的：活动方式：知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班会、视频

12、观摩、模拟法庭。活动准备：活动步骤：例 . 温家宝总理在 2007 年 3 月 5 日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告时提出，要抓好节能降耗、保护环境。请你简要设计一个环保活动方案。答案： 1. 活动主题：共创律师人居环境2. 活动目的： 通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性、迫切性，从而曾强参与环保的自觉性，共同营造良好的生活环境。环境的主题班会。4. 活动步骤：主持人做开场发言。观看关于环境污染的视频或图片。3. 活动方式：召开保护建 议 。言展开保护环境的讨论，提出保护环境的合理化学生代表以及特约嘉宾发总结发言，落实环保行动。方法十七：撰写倡议书类试题的解题技巧解题方法

13、： 倡议书包括五个部分：标题：可只写“倡议书”，也可写“关于的倡议书。即列出倡议书的具体内容正文：包括倡议的对象、 原因、目的、措施等。结尾：表决心和希望署名 。日期。例： “低碳世博”是上海世博会倡导的一句口号。园区内的交通做到了碳零排放，太阳能光电总装机容量达到 4.5 兆瓦，长达一公里的世博轴是低碳、环保走廊作为新时代的中学生，我们要从日常生活中的点滴做起，践行“低碳生活” 。请你以 “低碳生活， 重在践行” 为主题向全校同学写一份倡议书。自觉践行低碳生活的倡议书亲爱的同学们：“低碳生活”已成为人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全