八年级物理下册 8.1 力 弹力课件 （新版）苏科版[共19页]

1、18.1 8.1 力力 弹力弹力2一、力是什么一、力是什么看一看看一看3一、力是什么一、力是什么人人举举杠铃杠铃狗狗人人拉拉推推雪橇雪橇汽车汽车说一说说一说这三幅图有何相同之处？这三幅图有何相同之处？火车头火车头拉拉铲车铲车举举重物重物车厢车厢归纳：归纳：物体对物体的作用称为力物体对物体的作用称为力施力物体施力物体受力物体受力物体国际单位制中，国际单位制中，力的单位为力的单位为牛顿，牛顿，简称简称牛，牛，符号符号N N小数据：托起两个鸡蛋的力大约为小数据：托起两个鸡蛋的力大约为1 1N N4一、力是什么一、力是什么想一想想一想产生力的条件是什么？产生力的条件是什么？（1 1）有两个物体）有两个

2、物体（2 2）有推、拉、举等作用）有推、拉、举等作用磁铁吸引小铁钉，苹果受到地球对它的引力而下落磁铁吸引小铁钉，苹果受到地球对它的引力而下落注意：力的产生不需要施力物体和受力物体相接触注意：力的产生不需要施力物体和受力物体相接触注：力不能脱离物体而存在！注：力不能脱离物体而存在！5一、力是什么一、力是什么练一练练一练（1 1）人推车前进时，人推车的力：施力物体是）人推车前进时，人推车的力：施力物体是 ，受力物体是受力物体是 . .（2 2）桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体）桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是是 ，受力物体是，受力物体是 . .人人车车文具盒文具盒桌子桌子

3、6二、形变和弹力二、形变和弹力看一看看一看手压气球、手压弹簧、手拉橡皮筋，手压气球、手压弹簧、手拉橡皮筋，受到力受到力的作用后，三个受力物体有何共同特点？的作用后，三个受力物体有何共同特点？撤去外力后，又有何共同特点？撤去外力后，又有何共同特点？归纳：（归纳：（1 1）如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，）如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么该物体发生的形变叫作那么该物体发生的形变叫作弹性形变弹性形变； 撤去外力后不能恢复原状的形变叫作撤去外力后不能恢复原状的形变叫作范性范性形变形变（塑性形变塑性形变）手压橡皮泥，与上述现象有何不同？手压橡皮泥，与上述现象有何不同？7结论：结论：使物体

4、发生弹性形变的外力使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大越大，物体的形变就越大（在（在弹性限度弹性限度内，外力越大，物体的弹性形变越大）内，外力越大，物体的弹性形变越大）探究弹性形变与外力的关系探究弹性形变与外力的关系做一做做一做1 1、将塑料尺一端固定在桌子上，另一端伸出、将塑料尺一端固定在桌子上，另一端伸出桌外，并逐渐悬挂钩码桌外，并逐渐悬挂钩码2 2、在弹簧一端逐渐添加钩码、在弹簧一端逐渐添加钩码添加的钩码越多，塑料尺的弯曲程度越添加的钩码越多，塑料尺的弯曲程度越 （大（大/ /小）小）添加的钩码越多，弹簧伸长得越添加的钩码越多，弹簧伸长得越 （长（长/ /短）短）大大长长继续向

5、弹簧一端添加足够多的钩码，取走钩码后，弹继续向弹簧一端添加足够多的钩码，取走钩码后，弹簧簧 （能（能/ /不能）恢复原状不能）恢复原状. .不能不能8想一想想一想感受一下，当你用手对塑料尺施加力作用使之感受一下，当你用手对塑料尺施加力作用使之发生弹性形变时，塑料尺对你的手有没有力的发生弹性形变时，塑料尺对你的手有没有力的作用？作用？归纳：归纳：1 1、物体发生弹性形变后，力图恢复原来的形状，、物体发生弹性形变后，力图恢复原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫作而对另一个物体产生力，这个力叫作弹力弹力弹簧收缩时，对手的压力指向弹簧弹簧收缩时，对手的压力指向弹簧 （收缩（收缩/ /伸长）方向伸

6、长）方向弹簧伸长时，对手的拉力指向弹簧弹簧伸长时，对手的拉力指向弹簧 （收缩（收缩/ /伸长）方向伸长）方向2 2、弹力的方向：、弹力的方向：与弹性形变方向相反与弹性形变方向相反伸长伸长收缩收缩二、形变和弹力二、形变和弹力9二、形变和弹力二、形变和弹力练一练练一练指出下列弹力的方向指出下列弹力的方向压力压力支持力支持力压力压力支持力支持力10三、力的测量三、力的测量弹簧测力计弹簧测力计原理：原理：使物体发生弹性形变的使物体发生弹性形变的外力外力越大，物体的形变越大越大，物体的形变越大秤钩秤钩11弹簧测力计的使用注意事项：弹簧测力计的使用注意事项：（1 1）选择弹簧测力计，应先了解它的量程和分度

7、值，选择弹簧测力计，应先了解它的量程和分度值，所测力的大小应在它的量程内；所测力的大小应在它的量程内；如左图所示弹簧测力计的量程是如左图所示弹簧测力计的量程是 ；分度值是；分度值是 . .06N0.5N如右图所示弹簧测力计的量程是如右图所示弹簧测力计的量程是 ；分度值是；分度值是 . .05N0.2N12（2 2）测量前应检查指针是否指在）测量前应检查指针是否指在“0”“0”刻度线上刻度线上. . 若不在应校正若不在应校正“0”“0”点点弹簧测力计的使用注意事项：弹簧测力计的使用注意事项：如图所示的弹簧测力计如图所示的弹簧测力计 （能（能/ /不能）马上用来测不能）马上用来测量力的大小量力的大

8、小不能不能13弹簧测力计的使用注意事项：弹簧测力计的使用注意事项：（3 3）要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致）要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致. . 读数时，视线应与刻度盘垂直读数时，视线应与刻度盘垂直14弹性势能弹性势能发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作弹性势能弹性势能15课堂练习3 3、关于力的概念，下列说法中正确的是（、关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）A A 只要两个物体相互接触，它们之间就一定有力的作用只要两个物体相互接触，它们之间就一定有力的作用 B B 两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用两个不相互接触的物体之间

9、，一定没有力的作用 C C 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D D 力不能脱离物体而独立存在力不能脱离物体而独立存在 D D1 1、物体对物体的、物体对物体的 叫做力。力的单位是叫做力。力的单位是 ，简称简称 ，符号，符号 。2 2、有力发生时一定有、有力发生时一定有 个物体，施加力的物体个物体，施加力的物体称做称做 物体，受到力的物体称做物体，受到力的物体称做 物体。物体。作用作用牛顿牛顿牛牛N N两两施力施力受力受力16课堂练习4 4、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是（ ）A A只要两个

10、物体接触就一定有弹力产生只要两个物体接触就一定有弹力产生B B观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C C只有发生形变的物体才会产生弹力只有发生形变的物体才会产生弹力D D形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大体产生的弹力大C C17课堂练习5 5关于弹簧，下面说法中正确的是关于弹簧，下面说法中正确的是 （ ）在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；正比；在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比。正比。C C18课堂练习6 6、测一个约、测一个约6N6N力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是（ ）A A量程量程0010N10N，最小刻度值，最小刻度值0.2N 0.2N B B量程量程005N5N，最小刻度值，最小刻度值0.1N0.1N。C