高中物理连接体问题ppt课件

1、衔接体问题衔接体问题两个或两个以上物体相互衔两个或两个以上物体相互衔接参与运动的系统称为衔接接参与运动的系统称为衔接体体常见题型：常见题型：平衡态下衔接体问题平衡态下衔接体问题非平衡态下衔接体问题非平衡态下衔接体问题如下图，光滑程度面上放置质量分别为如下图，光滑程度面上放置质量分别为m 和和2m 的四个木块，其中两个质量为的四个木块，其中两个质量为m 的木的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是最大静摩擦力是mg。现用程度拉力。现用程度拉力F 拉拉其中一个质量为其中一个质量为2m 的木块，使四个木块一的木块，使四个木块一同一加速度运动，那么轻绳

2、对同一加速度运动，那么轻绳对m 的最大拉的最大拉力为力为 如图，质量为如图，质量为2 m的物块的物块A与程度地面与程度地面的摩擦可忽略不计，质量为的摩擦可忽略不计，质量为m的物块的物块B与地面的动摩擦因数为与地面的动摩擦因数为，在知程度，在知程度推力推力F的作用下，的作用下，A、B做加速运动，做加速运动，A对对B的作用力为的作用力为_.高考走势高考走势衔接体的拟题在高考命题中由来已衔接体的拟题在高考命题中由来已久，调查考生综合分析才干，起初久，调查考生综合分析才干，起初是多以平衡态下的衔接体的题呈如是多以平衡态下的衔接体的题呈如今卷面上，随着高考对才干要求的今卷面上，随着高考对才干要求的不断提

3、高，近几年加强了对非平衡不断提高，近几年加强了对非平衡态下衔接体的调查力度态下衔接体的调查力度. .处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根本方法在分析和求解物理衔接体命题时，在分析和求解物理衔接体命题时，首先遇到的关键之一，就是研讨对首先遇到的关键之一，就是研讨对象的选取问题象的选取问题. .其方法有两种：一是其方法有两种：一是隔离法，二是整体法隔离法，二是整体法. .处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根本方法1.1.隔离法隔离法1 1含义：所谓隔离法就是将所研含义：所谓隔离法就是将所研讨的对象讨的对象-包括物体、形状和某些包括物体、形状和某些过程，从系统或全过程中隔离出来过程，从系

4、统或全过程中隔离出来进展研讨的方法进展研讨的方法. .处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根本方法1.1.隔离法隔离法2 2运用隔离法解题的根本步骤：运用隔离法解题的根本步骤：明确研讨对象或过程、形状，选明确研讨对象或过程、形状，选择隔离对象择隔离对象. .选择原那么是：一要包选择原那么是：一要包含待求量，二是所选隔离对象和所含待求量，二是所选隔离对象和所列方程数尽能够少列方程数尽能够少. .将研讨对象从系统中隔离出来；将研讨对象从系统中隔离出来；或将研讨的某形状、某过程从运动或将研讨的某形状、某过程从运动的全过程中隔离出来的全过程中隔离出来. .处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根

5、本方法1.1.隔离法隔离法2 2运用隔离法解题的根本步骤：运用隔离法解题的根本步骤：对隔离出的研讨对象、过程、形对隔离出的研讨对象、过程、形状分析研讨，画出某形状下的受力状分析研讨，画出某形状下的受力图或某阶段的运动过程表示图图或某阶段的运动过程表示图. .寻觅未知量与知量之间的关系，寻觅未知量与知量之间的关系，选择适当的物理规律列方程求解选择适当的物理规律列方程求解处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根本方法2.2.整体法整体法1 1含义：所谓整体法就是将两个含义：所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统或或两个以上物体组成的整个系统或整个过程作为研讨对象进展分析研整个过程作为研

6、讨对象进展分析研讨的方法讨的方法. .处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根本方法2.2.整体法整体法2 2运用整体法解题的根本步骤：运用整体法解题的根本步骤：明确研讨的系统或运动的全过程明确研讨的系统或运动的全过程. .画出系统的受力图和运动全过程画出系统的受力图和运动全过程的表示图的表示图. .寻觅未知量与知量之间的关系，寻觅未知量与知量之间的关系，选择适当的物理规律列方程求解选择适当的物理规律列方程求解. .处置衔接体问题的根本方法处置衔接体问题的根本方法隔离法与整体法，不是相互对立的，隔离法与整体法，不是相互对立的，普通问题的求解中，随着研讨对象的普通问题的求解中，随着研讨对象的转

7、化，往往两种方法交叉运用，相辅转化，往往两种方法交叉运用，相辅相成相成. .所以，两种方法的取舍，并无所以，两种方法的取舍，并无绝对的界限，必需详细分析，灵敏运绝对的界限，必需详细分析，灵敏运用用. .无论哪种方法均以尽能够防止或无论哪种方法均以尽能够防止或减少非待求量即中间未知量的出现，减少非待求量即中间未知量的出现，如非待求的力，非待求的中间形状或如非待求的力，非待求的中间形状或过程等的出现为原那么过程等的出现为原那么. .两个质量一样的小球用不可伸长的细线连结，置两个质量一样的小球用不可伸长的细线连结，置于场强为于场强为E的匀强电场中，小球的匀强电场中，小球1和小球和小球2均带正均带正电

8、，电量分别为电，电量分别为q1和和q2q1q2。将细线拉。将细线拉直并使之与电场方向平行，如下图。假设将两小直并使之与电场方向平行，如下图。假设将两小球同时从静止形状释放，那么释放后细线中的张球同时从静止形状释放，那么释放后细线中的张力力T为不计重力及两小球间的库仑力为不计重力及两小球间的库仑力 A的质量的质量m1=4 m,B的质量的质量m2=m,斜面固斜面固定在程度地面上定在程度地面上.开场时将开场时将B按在地面上按在地面上不动，然后放手，让不动，然后放手，让A沿斜面下滑而沿斜面下滑而B上上升升.A与斜面无摩擦，如图，设当与斜面无摩擦，如图，设当A沿斜沿斜面下滑面下滑s间隔后，细线忽然断了间

9、隔后，细线忽然断了.求求B上升上升的最大高度的最大高度H.H=1.2 s直升机沿程度方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂直升机沿程度方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着着500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角空箱的悬索与竖直方向的夹角1=45.直直升机取水后飞往火场，加速度沿程度方向，大小升机取水后飞往火场，加速度沿程度方向，大小稳定在稳定在a=1.5m/s2时，悬索与竖直方向的夹角时，悬索与竖直方向的夹角2=14.假设空气阻力大小不变，且忽略悬索的质假设空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求水箱中水的质量量，试求水箱中水的质量M.取重力加速度取重力加速度g=10m/s2；sin140.242；cos1

10、40.970M=4.5103kg如下图，一辆汽车如下图，一辆汽车A拉着装有集装箱的拖车拉着装有集装箱的拖车B以速度以速度v1=30m/s进入向下倾斜的直车道。车道进入向下倾斜的直车道。车道每每100m下降下降2m。为使汽车速度在。为使汽车速度在S=200m的间的间隔内减到隔内减到v2=10m/s，驾驶员必需刹车。假定刹，驾驶员必需刹车。假定刹车时地面的摩擦阻力是恒力，且该力的车时地面的摩擦阻力是恒力，且该力的70%作作用于拖车用于拖车B，30%作用于汽车作用于汽车A。知。知A的质量的质量m1=2000kg，B的质量的质量m2=6000kg。求汽车与。求汽车与拖车的衔接处沿运动方向的相互作用力。

11、取重拖车的衔接处沿运动方向的相互作用力。取重力加速度力加速度g=10m/s2。Nf8800 如下图，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H，上端套着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmg(k1)。断开轻绳，棒和环自在下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，无动能损失。棒在整个运动过程中一直坚持竖直，空气阻力不计。求：棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，环的加速度。从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间，棒运动的路程s。H棒棒环环a环环=(k-1)g，竖直向上。，竖直向上。棒落地反弹上升的过程，棒落地反弹上升的过程，a棒棒=(k+1)g，竖直向下，棒匀减速

12、上升高度竖直向下，棒匀减速上升高度s1=v2/2a棒，棒，而而s=H+2s1。如图如图(a)所示，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长所示，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与打点计时器的纸带相连。起初小车停在接小车后面与打点计时器的纸带相连。起初小车停在接近打点计时器的位置，重物到地面的间隔小于小车到近打点计时器的位置，重物到地面的间隔小于小车到滑轮的的间隔。启动打点计时器，释放重物，小车在滑轮的的间隔。启动打点计时器，释放重物，小车在重物的牵引下，由静止开场沿斜面向上运动，重物落重物的牵引下，

13、由静止开场沿斜面向上运动，重物落地后，小车会继续向上运动一段间隔。打点计时器运地后，小车会继续向上运动一段间隔。打点计时器运用的交流电频率为用的交流电频率为50Hz。图。图(b)中中a、b、c是小车运动是小车运动纸带上的三段，纸带纸带上的三段，纸带运动方向如箭头所示。运动方向如箭头所示。重力加速度为重力加速度为g g，知，知a a段纸带加速度为段纸带加速度为a1,ca1,c段纸带加段纸带加速度大小为速度大小为a2,a2,由此可推算出重由此可推算出重物与小车的质量比为物与小车的质量比为_。12121)2(sin) 1 ()(sinagaamM：Maf，MgcaMmfMg，mga 解得段纸带对段纸

14、带对如下图，三个质量均为如下图，三个质量均为m m的弹性小球用两根长均的弹性小球用两根长均为的轻绳连成一条直线而静止在光滑程度面为的轻绳连成一条直线而静止在光滑程度面上现给中间的小球上现给中间的小球B B一个程度初速度，方向与一个程度初速度，方向与绳垂直绳垂直. .小球相互碰撞时无机械能损失，轻绳不小球相互碰撞时无机械能损失，轻绳不可伸长求：可伸长求：(1)(1)当小球当小球A A、C C第第一次相碰时，小一次相碰时，小球球B B的速度的速度(2)(2)当三个小球再次在同不断线上时小球当三个小球再次在同不断线上时小球B B的速度的速度(3)(3)运动过程中小球运动过程中小球A A最大动能和此时

15、两绳的夹角最大动能和此时两绳的夹角(4)(4)当三个小球处在同不断线上时，绳中的拉力当三个小球处在同不断线上时，绳中的拉力F F的大小的大小 123456789109.9.如下图，质量均为如下图，质量均为 m m的的 A A、B B两个弹性小两个弹性小球，用长为球，用长为 2l 2l的不可伸长的轻绳衔接。现的不可伸长的轻绳衔接。现把把 A A、B B两球置于距地面高两球置于距地面高 H H处处H H足够足够大，间距为大，间距为 l. l.当当 A A球自在下落的同时，球自在下落的同时，B B球以速度球以速度 vo vo 指向指向 A A球程度抛出。求：球程度抛出。求：1 1两球从开场运动到相碰

16、，两球从开场运动到相碰，A A球下落的高度。球下落的高度。 2 2A A、B B两球碰撞碰撞时无两球碰撞碰撞时无机械能损失后，各自速度的机械能损失后，各自速度的程度分量。程度分量。 3 3轻绳拉直过程中，轻绳拉直过程中，B B球受球受到绳子拉力的冲量大小。到绳子拉力的冲量大小。 10.10.如图，两个长均为的轻质杆，经过如图，两个长均为的轻质杆，经过A A、B B、C C上垂直纸上垂直纸面的转动轴与面的转动轴与A A、B B、C C三个物块相连，整体处于竖直面内。三个物块相连，整体处于竖直面内。A A、C C为两个完全一样的小物块，为两个完全一样的小物块，B B物块的质量与物块的质量与A A小

17、物块的小物块的质量之比为质量之比为2121，三个物块的大小都可忽略不计。，三个物块的大小都可忽略不计。A A、C C两两物块分别带有物块分别带有q q、q q的电量，并置于绝缘程度面上，在的电量，并置于绝缘程度面上，在程度面上方有程度向右的匀强电场，场强为程度面上方有程度向右的匀强电场，场强为E E，物块间的，物块间的库仑力不计。当库仑力不计。当ABAB、BCBC与程度面间的夹角均为与程度面间的夹角均为5353时，整时，整体恰益处于静止形状，一切摩擦均不计，并且在运动过程体恰益处于静止形状，一切摩擦均不计，并且在运动过程中无内能产生，重力加速度为中无内能产生，重力加速度为g g。sin53si

18、n53=0.8=0.8，cos53cos53=0.6=0.6 求求B B物块的质量；物块的质量； 在在B B物块略向下挪动一些，并物块略向下挪动一些，并由静止释放后，它能否到达程度面？假设能，恳求出由静止释放后，它能否到达程度面？假设能，恳求出B B物物块到达地面前瞬时速度的大小；假设不能，恳求出块到达地面前瞬时速度的大小；假设不能，恳求出B B物块物块能到达的最低位置。能到达的最低位置。11.0711.07宿迁期未卷宿迁期未卷T18T18如图，半径为如图，半径为R R的的1/41/4圆弧支架竖直放置，支架底圆弧支架竖直放置，支架底ABAB离地的间隔为离地的间隔为2R2R，圆弧边缘，圆弧边缘C C处有一小定滑轮，处有一小定滑轮，一轻