第五单元梨花百园（2）

1、第五单元 梨花百园（二） 手拉风箱呼呼响教学目标：1、初步了解湖南花鼓戏的艺术魅力，并产生对湖南花鼓戏欣赏、学习的兴趣；2、能主动收集湖南花鼓戏的有关资料，并大胆交流展示。教学重点：1、在对比欣赏体验中感受花鼓戏艺术的魅力以及艺术特征。感受花鼓戏粗狂爽朗、地方特色浓郁的特点，感受花鼓戏的表演艺术朴实、明快、活泼的特点。2、通过演唱、表演花鼓戏唱段手拉风箱呼呼响，了解花鼓戏在唱腔、表演等方面的特点。【教学难点】在演唱和表演手拉风箱呼呼响的过程中，正确的掌握和理会花鼓戏的韵味。教学准备：多媒体课件、音乐资料等。教学过程：（一） 导入（播放视频歌曲辣妹子，回答问题）师：,知道这是那个地区的歌曲吗？你

2、们还知道哪些歌曲吗？生：。师：中国戏曲历史悠久，种类繁多，大概有360多种戏种。湖南花鼓戏是地道的地方戏，今天老师带大家领略我们湖南本土戏种花鼓戏的风采。作为土生土长的湖南人，老师想先问问你对家乡戏了解多少呢？生：。（二） 花鼓戏1、 简介花鼓戏师：湖南花鼓戏是湖南地方小戏花鼓、灯戏的总称，已有200多年历史，2008年入选至国家级非物质文化遗产。由于流行地区不同大致分成长沙花鼓戏、益阳花鼓戏、衡阳花鼓戏、邵阳花鼓戏、常德花鼓戏、醴陵花鼓戏等六个流派，各具不同艺术风格。按其结构和音乐风格的不同可分为川调、打锣腔、牌子、小调四类，都有粗犷爽朗、地方色彩浓郁的特点。音乐以小唢呐、锣鼓伴奏，曲调活泼

3、轻快，适于歌舞戏。湖南花鼓戏的传统剧本有500多个，其中绝大多数是现实生活题材，表现劳动人民的爱情生活、家庭生活和劳动生活。2、花鼓戏角色特点：师：在中国戏曲中，把角色分成“生、旦、净、丑”等行当，请同学们看视频片段，想一想，剧中出现的人物，在戏曲中属于哪种行当呢？（播放刘海砍樵片段）看后学生回答问题大家从哪些方面判断出是生、旦、丑呢？丑一般是什么形象？旦、生呢？师：湖南花鼓戏以“三小”为主要角色进行表演，形成了独特的风格。3、花鼓戏的伴奏乐器：师：那我们来看看这个乐器像什么？（出示大筒的图片）师：这个乐器确实很像二胡，它其实不是二胡，音色跟二胡完全不同。它是源自清朝的拉弦乐器，常给湖南花鼓戏

4、伴奏，是湖南花鼓戏的主要伴奏乐器，所以也称花鼓大筒。请听！（播放大筒视频片段）师：认识了花鼓大筒，还有这些乐器（出示唢呐、琵琶、笛子、锣鼓的图片）你都认识吗？4、花鼓戏的演唱语言特点：师：了解了花鼓戏的角色特点、伴奏乐器。你们觉得湖南花鼓戏的演唱语言有什么特点呢？其实湖南花鼓戏就是来自于我们的生活，源自湖南民歌小调。你们觉得花鼓戏在演唱语言上有什么特点啊？语言生动，通俗易懂，富有浓厚的乡土气息。均以湖南地方方言为统一的舞台语言。5、花鼓戏的风格特点：师：请同学们观看视频，想想，这个花鼓戏片段属于诙谐幽默的风格还是沉重苦闷的呢？（播放补锅片段）师：湖南花鼓戏大多数是诙谐幽默的喜剧，当然也有传统正

5、剧（三）、补锅的选段手拉风箱呼呼响师：了解了这么多花鼓戏的知识，现在，我们来看看这个花鼓戏唱段手拉风箱呼呼响，并思考几个问题，这个唱段的音乐是欢快的还是悲伤的？唱段中出现的是小旦、小生、小丑哪些角色了？两位演唱者在干什么？（播放手拉风箱呼呼响片段）（简介歌曲背景这首手拉风箱呼呼响选自湖南花鼓戏的名剧补锅，补锅是由大家熟知的著名歌唱家李谷一于1965年首演的经典花鼓戏剧目。介绍手拉风箱呼呼响歌曲背景）师：现在就让我们唱一唱手拉风箱呼呼响来领略花鼓戏的独特魅力吧！（板书手拉风箱呼呼响歌词：手拉风箱，呼呼的响，火女婿来补锅，瞒了丈母娘，操作要留意呀，当心手烧伤，双手烧伤不要紧，怕只怕呀，说不服我妈妈

6、娘，小聪我的同志哥，跑马莫怕山，行船莫怕滩，帮助我的妈妈娘改造那旧思想，风箱拉得响，火炉烧得旺，我把风箱拉，我把锅来补，拉呀拉、补呀补、拉呀拉、补呀补，教育我的丈母娘，兰英我的同志妹，教育我的妈妈娘，小聪我的同志哥 炉烧得红旺旺）（三） 合作探究，才艺展示师：关于角色分配，请大家看乐谱，唱段中有几个人物啊？兰英、小聪。屏幕上老师用红框表示的是“兰英”演唱的片段，篮框表示的是“小聪“演唱的片段。我们班有这么多同学，少了谁都不行，那就由女生来当“兰英们”，男生来扮演“小聪们”。很多同学肯定特别纳闷儿，怎么样才能把花鼓戏的韵味唱出来呢？其实特别简单，女生只要把湖南妹子泼辣、爽快的感觉唱出来，男生把英

7、姿飒爽、敢作敢当的劲儿表现出来就肯定特别的有韵味。师：不管是哪一种戏曲种类，主要通过“唱、念、做、打”四种表现方式来进行表演。（板书）师：唱指的是“歌唱”，念指的是“念白”，做指的是“身段、表演”，打指的是“武戏中的打斗场面”。（提问的形式讲解）师：刚刚我们唱的手拉风箱呼呼响中体现了几个方面了呢？生：。师：手拉风箱呼呼响中主要用了“唱”，当然还有一句很简短的“念”“怕什么”。 “打”只只适合出现在武戏里，我们这个唱段肯定不适合。那我们试着加入“做”进行身段的表演吧！师：尽管是身段表演，但在戏曲里面，表演和唱、念白是同时进行的，所以同学们不要只顾着做动作忘了唱哦。老师先教男生动作，女生除了要看男

8、生做动作，更有一个重要任务是什么？伴唱。（由教师分别教授“兰英组”和“小聪组”身段表演动作：先教女男生动作，女生伴唱，教完成之后再教女生动作，这时男生要把动作加上且伴唱。在“兰英”和“小聪”两组中各找出两名同学到台上，和老师共同带领同学们跟伴奏共同表演唱手拉风箱呼呼响。）师：在剧中，其实在小聪和兰英唱这首歌之前，小聪还有一句念白“那我们就补补补起来”，请我们班的小聪们把这句话加上去。所有同学跟伴奏完整表演唱手拉风箱呼呼响。（展示表演手拉风箱呼呼响）（四）花鼓戏知识抢答竞赛师：我们唱了、演了、学了这么多花鼓戏内容，想必也累了，接下来我们来轻松下，来进行知识抢答二选一，怎么样？游戏规则讲解：出示题目，老师念完题目后进行抢答，举手最快者进行回答。游戏开始：A、湖南花鼓戏已有多少年历史？a、200多年 b、300多年B、湖南花鼓戏常用的伴奏乐器是什么？a、唢呐 b、花鼓大筒C、花鼓戏在演唱中，统一用的舞台语言是？a、湖南地方方言 b、普通话D、湖南花鼓戏诸多剧目中，哪种题材较多？a、传统正剧 b、喜剧（五）小结师：同学们表现得特别棒！但肯定有同学想说一提到花鼓戏我就只知道刘海砍樵以及今天学习的补锅就没别的了，花鼓戏就没点别的了吗？其实花鼓戏