祈求阅读答案

1、祈求阅读答案祈 求（14 分）林敬钧 我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家 画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿 蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光普照群山，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑 已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。 那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。 后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。 它深深地印在我的脑海里

2、。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我 想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐 我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。 我想起了鹰，于是我去了。 从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只 年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链， 它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。 一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一 定不知道他做了一件

3、多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧 度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高 高鹰架上，晃来晃去。那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴， 又把茫然的目光投向远方。 那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。 那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头我拦住那个小孩，叫他滚。 鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下

4、。利爪笔直地伸向天空 那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。 四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。 我不知道鹰是否会流泪。 那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星 ;山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。 清晨我再去看那两只鹰的时候， 苍老的鹰依然倒吊着， 刚刚死去 喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的 它不吃东西。 他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。(11)天空是蓝色的，一切都很安静。 我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚 的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求 虽然它一生未曾飞翔。

5、(12)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗高飞的心，让高飞的灵魂永不 沉沦（选自美丽如初一一10年精短散文100篇）阅读题目1、第段 中，作者写南方织鸟精致而温暖安全的巢，有什么作用 ?（2 分）2、结合 上下文，按要求回答问题。（5分） （ 1 ）那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的 同伴，又把茫然的目光投向远方。（请品味句中划线词的妙处 ,3 分）（2）我在山顶大梦一场， 一颗泪珠从 天上落到我的手上。（请写出这一颗泪珠的特殊含义， 2 分）3、 古人认为：禽有禽语， 兽有兽言。本文第 段描写那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的 鸣音。它的声音在颤抖。

6、想像一下，这只鹰此时究竟想说些什么 ?（3 分）4、有人认为本文的 标题祈求若换成鹰的遭遇，可以更加突出鹰的不幸。你赞成这种说法吗 ?请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。（4分）答案 1、是为了与鹰的巢穴对比 （1 分），以反衬鹰的敏锐、高 傲、无畏，它永不留恋巢穴的温暖与安乐。（1 分）2、 （1）（3分）（1）运用了神态描写 （1 分）。年轻的鹰是人工孵化的，虽有鹰的身躯，而全然没有野生鹰的特 性，没有自由的灵魂。因此它不会同情野生鹰的遭遇，它更不能理解野生鹰所向往的远方。（2 分，只要能说出不会同情和不能理解之意即可 ）（2）（2 分）天上落下的泪，是鹰的泪。鹰高傲、凶猛，却被捆在架上

7、无法高飞，当尊严受到冒犯却无法 还击时，心中当然充满强烈的悲怆 （1 分）。作者用梦到鹰泪的描写，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨 愤（1分）。3、答案示例：我是百禽之首，自古以来就有天鸟之誉。 我曾无数次啸叫着掠过天空，凌驾在风的激流和旋涡之上，俯瞰 躺在山峰脚下的大地。可如今贪得无厌的人类囚禁了我雄健的身躯、凌辱了我骄傲的灵 魂。可悲呀 !可恨呀 !（开放题，要符合当时特定的情境，体现鹰悲哀的 心理和愤怒的控诉得 2 分，语言表达计 1 分。）4、不赞成。（1 分）因为本文不只写鹰的不幸遭遇，更重要的是借鹰的遭遇来呼 吁善良的人们应给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。，是对生命意识、

8、生命尊严的祈求。 所以用祈求作为题目，更能切合文章的主旨。（3 分，答题关键在于把握主旨，比较两个题目，答题能言之有理 即可。）解析 1、试题分析：首先要看语段写了什么，第三段不仅写了南 方织鸟精致而温暖安全的巢，而且在此之前还写了我在峭壁上看到了 鹰的巢穴而且还只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一 无所有。结合下文内容可知，把南方织鸟精致而温暖安全的巢与鹰的巢穴 对比，反衬出鹰从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢 穴的温暖与安乐的性情。考点：本题考查学生对语段作用的理解能力。点评：语段的位置不同，所起的作用也不同。 但一般回答时，要看语段写了什么内

9、容，上文写了什么内容，下 文又写了什么，结合上下文，体会出语段文章中所起的作用。2、试题分析：第一句中的两个词是对那只年轻的鹰的神态描写， 结合全文内容可知，此鹰句是人工孵化的，没有野生鹰的特性，没有 对自由的追求。因此句中的冷漠表明它对野生的老鹰的遭遇没有丝毫的同情，茫 然表明它对野生鹰向往远方的行为根本不理解。结合全文可知，一颗泪珠 是鹰的泪，也是作者的泪。 写出了被捆在架上无法高飞的野生鹰心中强烈的悲怆，表达了作 者对被捆的野生老鹰深深的同情及内心的怨愤。考点：本题考查学生对语句 （词语 ）的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞 （比喻拟人夸张反问设 问排比等）、词语（动词、

10、形容词、副词、叠词等 ）、描写方法 （语言动作 心理神态 ）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，结合语境是十分必要的。3、试题分析：根据耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。 它的声音在颤抖的描写，结合语境可知，这是那个被吓呆的小孩 抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石 块，一边大声地骂时，老鹰的一种苍白而强烈的悲怆。因此，要写出老鹰内心的无奈、愤懑和悲伤之情。 根据题干中的这只鹰此时究竟想说些什么的要求，最好是采用第 一人称我，从老鹰的角度，用老鹰的语气来完成。考点：本题考查学生对文章语句的揣摩能力。点评：揣摩人物 （事物 ）的心理活动，一定要根据上下文内容、主题

11、 及人物 （事物）的言行等加以推断。揣摩出人物 （事物 ）有可能会有哪些方面的心理， 然后结全文章内容 用合适的语句表达出来 4、试题分析：根据文章内容及结尾处的议论、 抒情，可知鹰的遭遇只点明了文章的主要内容，而不能在题目中就揭 示出全文的主旨。祈求作为题目，更表现出一种呼吁的力量。考点：本题考查学生对文章题目的理解能力。点评：理解文章题目能不能更换，要把原题目与题干中的题目加 以比较，看一看差距在什么地方，理解一下原来的题目起什么作用， 这样不能更换的理由就明确了。引言：秋天的怀念是我国作家史铁生的作品，被选入初中生语 文教材。秋天的怀念史铁生 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。 望着望

12、着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎 ;听着听 着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那 些花都死了。不，我不去 ! 我狠命地锤打这两条可怕的腿。 喊着：我活着有什么劲 ! 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告 诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着

13、窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。 母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候 ?你要是愿意，就明天 ?她说，我的回答已经让她喜出望 外了。好吧，就明天。我说。 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦 ?几步路，有什么好准备的 !她也笑了，坐在我身边， 絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去 仿膳 ，你小时候就爱吃那儿的豌 豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 ?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一 脚踩一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 领导们把她抬上车时，她还在大口大口

14、地吐着鲜血。 我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像 她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那 个还未成年的女儿 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒 洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、篇文章反复写看花这一内容的原因是： _。2 、 文 中 加 点 的 悄 悄 地 所 要 强 调 说 明 的 是 ：O3、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说 说它在文中的具体

15、作用。_、_4结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好。_、5 将 第 三 段 中 加 横 线 的 央 求 换 成 期 待 好 吗 ?为 什 么 ? 答 ： _、6 文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗 ?请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：_、7 如 果将 这 篇 文 章 标 题中 的 秋 天 两 字 去 掉 好 吗 ?为 什 么 ?答 ：答_ 案：（仅供参考）1、看花是全文围绕的中心事件。 看花是母爱的集中体现。 看花是我新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、母亲十分体谅儿子的苦衷。 母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 母亲的心里更难受。3、 第一处：母亲喜欢花 。

16、母亲是一个非常热爱生活的人。 母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛 补充说明母亲的病具 体到了哪步田地。 母亲做出的超常努力。第三处：别人告诉我 。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至 深。5、央求反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影， 又怕自己支撑不 到那一天的复杂心理，若换成期待则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一 心为儿子着想这一特点。 从词义看，央求含有最低要求的意思，期待则指较高要求。6、从结尾的描写内容看，我不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了

17、。7、秋天是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关。 秋天是我不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 秋天是我走出低谷、乐观生活的象征。 引言：春望是我国唐代诗人杜甫的名作，诗人眼见山河依旧而国破家亡 ,春回大地却满城荒凉 ,不禁触景生情 ,发出深重的感慨与忧伤。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、选择题 对春望的理解不正确的一项是 ()A. 国破山河在， 城春草木深。一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒 草深深。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 祈求一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别

18、 离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。C.烽火连三月，家书抵万金。 一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄 金。D.白头搔更短，浑欲不胜簪。一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪 对国破山河地，城春草木深。两句的分析，不恰当的一项是（）A、这两句诗写春望所见。一个破字，视野从城到山河，令人怵目惊心 ;一个深字，视野从满 城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推 进。B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。 国破对城春，两意相反。国破的残垣断壁同富有生机的城春对举，对照强烈。C、诗意变化的又一例为国破与山河在前写国都沦陷，城池残破， 后写山河依旧，意

19、思相反 ;城春与草木深前写明媚春景，后叙荒芜之状， 前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D、这两句诗以写景为主。 句中的国、山河、城、草木都是诗人亲眼所写的景物。 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、诗的开篇即写春望所 见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。B、感时花溅泪，恨别鸟惊心有两种解释。一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而 流泪惊心 ;一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也 惊心。两种解释都符合诗意。C、烽火连三月，家书抵万金写自安史叛乱以来，战火不断，企盼 亲人消息，一封家信真是胜过万金 !家书抵万金是说一万两金才能得到

20、 一封家信。D、白头搔更短，浑欲不胜簪句中，白发为愁所致，搔为想要解愁 的动作，更短可见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱之伤痛之外，诗人又叹息衰老，更增了 一层悲哀。 阅读杜甫春望这首诗，找出分析不当的一项 ( )A 首联写望 中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风 苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。B 颔联是分写， 通过花和鸟两种事物写春天， 采用拟人写法， 意思 是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间 的离别而惊心。C 家书抵万金写出战乱年代， 一封普通家信是多么难得， 多么值钱 啊!急切希望知道家人是否平安的消息。D尾联总写忧国思家的感情，刻画

21、了一个满头白发如雪，因焦虑忧 愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。2、颔联寄于，表达 之感，运用了 的修辞。3、用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗 句是 。4、本文以为线索，表达了诗人 之情。5、表达思念亲人的句是 。6、诗中草木深表面上写的是 ，实际上是写 ;一个深字，表现了 。7、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感?8、从国破、烽火可以看出， 杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关 ?9、 结合全诗内容，体会诗题中的望字包含哪两层意思 ?10、结合感时花溅 泪，恨别鸟惊心这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的?11、烽火

22、连三月，家书抵万金表达了怎样的内容 ?12、最后两句抒发了怎样的思想感 情?答案：1CDCC2、情;物;悲切;对偶、拟人3、白头搔更 短，浑欲不胜簪。4、望;忧国伤时，思亲悲己 5、烽火连三月，家书抵万金。6、 山河依旧，草木蔓生的情景草茂人稀，荒凉萧条，物是人非 的社会状况 因战乱而荒芜的景象7、感时忧国、思家念亲 8、安史之乱 9、一方面是看到了国破山 河在的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。10、运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。11 、抒发了诗人对家破国残的感伤之情12、写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。 那次回老家，父亲说自行车丢了。唉，真倒霉

23、，到菜场买菜，一转头自行车就没了 丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。 那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。 父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。 日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B 当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥， 朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。 自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地

24、赶 到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。 最快乐的等待在节日里， 因为父亲的自行车上比往常多了月饼、 糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节 日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c 爸爸回不回来呀 弟弟担心地问。怎么不回来，你听，铃声。铃声并没有响，我只是哄他。好像有。弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。 记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐

25、前面，而 是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。 我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。 记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。 等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。 为什么我们的病总在晚上发作 ?我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院 赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么 温乘;有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是 责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一 步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。 轮到我们上学，父亲的自行

26、车便成了我、弟弟还有二哥的公交 车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗 水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们 迟到。 父亲黯然的神情 让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买 自行车的钱，在乎的只是（选自2010年II月7日淮海晚报）20.文章 围绕父亲的自行车写了哪四个场景 ?4根据提示简要概括。（4 分）（1）平日里： （2）节日里： （3）生病时： （4）上学时： 21.批注是精 读文章时常用的一种方法

27、，即从内容、写法、语言、结构等方面给文 章加上批语。请 从文中 A、B、 C、D 处任选两处，自选角度作批注。（6分）（1）我选（）处，批注：（2）我选（）处，批注：22.第段划线部分 的景物描写有什么作用 ?（4 分）答： 23.文章以父亲的自行车为题有什么 作用 ?（4 分）引言：傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 19541966 年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，被选入我国中学 生语文教材。下面是小编整理的关于本篇课文的阅读答案解析，希望大家能够 加深理解。阅读文段，回答问题。 傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也 就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点就醒， 翻来覆去的睡不着， 也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形 象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事 这一类 的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的 ;我们噜哩噜哩的抖出 你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。 只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一 幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生