演讲赛规划书.docx

1、一、活动名称江西师范大学职业生涯规划演讲总决赛二、活动宗旨更好的引导广大同学们进行职业规划，帮助在校大学生提升社会能力，增强就业竞争力，主动适应市场需求，挖掘大学生自身的职业潜力，为今后职业发展打下坚实基础。三、活动口号规划职业生涯，成就美好未来。四、活动主题规划职业生涯，开创精彩人生五、活动时间2011 年 10 月 28 日 10：00六、活动地点大学生活动中心三楼七、承办单位江西师范大学职业发展协会八、主办单位就业指导中心九各部门工作宣传部：制作，粘贴海报横幅。 （ 22 号需将横幅挂出） , 设计制作好奖杯， ppt （开场终场观众互动环节等处使用） ，联系好摄影人员。负责赛前赛场的布

2、置。调试好灯光，比赛期间电脑由宣传部副部任琦磊控制。比赛期间负责应对突发状况。综合部：准备好邀请函（10 份），音响，评委标识牌，打分牌，选手号码牌，ppt翻页笔，矿泉水，奖品，证书。笔，评委评分表。 23 号的彩排通知好所有学干现场观看。写好公文与招就处沟通好比赛当天各院需派出一定数量观众。比赛期间配合市场部，宣传部工作。市场部：比赛期间现场统分，填写证书奖状。安排好各学院入座位置，正赛当天的纪律秩序由市场部总负责。组织部：联系好各学院分会，要求分会需对各班班干做好宣传工作。观众互动环节的相关工作由组织部负责教导部：联系好参赛选手，并安排好时间，请指导老师对参赛选手进行相关培训，赛前审核参赛

3、者ppt ，演讲稿。在赛前安排选手抽签并进行简单排练 (23 次至少一次在实验剧场 ) 。比赛期间对选手做好指导监督工作。对礼仪做好指导监督工作。十，活动前期准备工作1、协会召开领导人会议，确定各部门工作，各部部长通知好本部成员，征集大家意见与建议并实行责任到人制。2、协会召开全体会议，商议工作细节，根据情况对各部门工作做出改动便于以后安排工作。3、协会内部对比赛可能存在的问题进行了相关的讨论，并制定出一系列问题解决的方案。（二）参赛选手细则：一 赛前接受培训1、培训目的：提高参赛选手演讲水平、演讲方法、演讲技巧，为演讲比赛做准备2、培训时间： 2011 年 10 月 12 日-10月223、

4、培训地点：就业指导中心/一楼半4、培训人员：所有参加比赛人员5、培训方式：理论、实践、现场指导6、培训内容： 1、演讲内容 2、语言表达 3、形象风度 4、综合印象7、培训安排：培训时间地点形式目的10月13日晚 7点协会办公室会议 介绍比赛发放让参赛选手了解比赛比赛细则流程评分细则10月20日下午 2点就业指导室现场指导提高职业生涯规划演讲质量 提高理论知识二 配合职协参与彩排1 彩排目的 :让所有参与者在实践中了解比赛流程，做到临阵不乱，面对正赛能够从容面对。2 彩排时间： 2011 年 10 月 12 日-10 月 223 彩排次数：三次4 彩排地点 :招生就业处 /实验剧场5 具体安排

5、：第一次彩排时间：10月 15日晚 7点地点：招聘大厅参与人员：参赛选手，协会干部具体内容：抽签决定比赛顺序，选手准备好 ppt 及演讲稿，进行带稿演讲。职协干部模拟现场评委对选手演讲内容舞台风格进行点评以及现场提问。第二次彩排时间：10月 23日晚 7点地点：招聘大厅参与人员：参赛选手，协会干部，协会学干，主持人具体内容：正赛的模拟，主持人致开场辞，选手准备好 ppt，进行脱稿演讲。之后协会干部模拟现场评委对选手演讲内容舞台风格进行点评以及现场提问。 各部门熟悉流程， 对比赛时赛场布置观众安排需做到心中有数。第三次彩排时间 10月25日2点地点：实验剧场参与人员：参赛选手，协会干部，指导老师

6、，礼仪队，主持人，歌手具体内容：正赛的模拟，主持人开场致辞，选手准备好 ppt，进行脱稿演讲。指导老师模拟现场评委对选手演讲内容舞台风格进行点评以及现场提问。各部门各就其位，布置好赛场，为晚上正赛做好准备。* 注:选手需在第一次彩排之前确定自己才艺展示内容并告知联系人。10 月 21 日 12：00 前将正赛使用的 ppt，演讲稿，规划书交至联系人处。正赛使用的 ppt 与演讲稿与第二次彩排时使用的相同 ,如有特殊情况必须有所改动的请于 25 日前与联系人联系。（三）比赛流程：1 主持人致开场辞。2 主持人介绍在场嘉宾领导，介绍比赛流程，3 主持人依次介绍选手， 选手依次登台亮相， 齐鞠躬后依

7、次走下舞台。4 一号选手范平简单自我介绍（30）秒内，开始 ppt 展示及演讲 (建议3.5min 左右不得超过 5min)。演讲完毕后评委点评并提问。5 二号肖威选手上台流程如一号，评委点评提问完毕后主持人公布一号选手得分（参赛作品得分，现场展示得分）6 三号赵文金选手上台。7 由体育学院肖威同学表演舞蹈8 四号选手刘元源上台。9 五号选手王佳玲上台。10 六号选手黄鸿芸上台。11 观众互动环节12 由黄鸿芸刘元源表演小品13 七号选手张国英上台。14 八号选手张俊雅上台。15 九号选手杨彦文上台。16 十号选手郑志恒上台。17 由张俊雅同学进行歌舞表演。*18 观众互动环节19 邀请领导讲

8、话20 公布比赛结果，颁奖21 主持人说结束语22 所有人有序退场* 注观众互动环节：观众进场前由协会成员立展板与入口处，动员入场观众将自己的梦想或简短的奋斗语包括作者学院姓名写在便签纸上并贴上展板，六号选手结束后，将展板搬上舞台，邀请现场领导从展板上随意抽取便签纸， 由主持人宣读其内容， 让后由工作人员赠送作者小礼品。 第二次观众互动是否进行视比赛时间而定。比赛设优秀奖 4 名，三等奖 3 名，二等奖 2 名，一等奖 1 名，最佳风采奖一名。附评分表评分细则：一、作品评分细则评分要素评分要点具体描述1自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势2将人才测评量化分析与自我深入分析

9、综合客观地评价自我，职业兴趣、自我认知职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位3从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4自我评估理论、模型应用正确、合理1了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求3熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的职业规划职业认知待遇、未来发展设计书内容4对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响5在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。1职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质 （兴趣、 技能、特质、价值观） ，要符合实际、可执行

10、、可实现职业决策2对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业计划与路径自我监控发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性4能够正确运用评估理论和决策模型做出决策1行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性3职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力1对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2能

11、够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性作品完整性内容完整， 对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、 发展路径和行动计划。参赛作品作品思路职业规划设计报告思路清晰、 逻辑合理， 能准确把握职业规划设计的核心与设计思路关键。和逻辑作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。评 分 要素评作 品分要点的完整性参赛选（4手分）姓名12345678职业规划设计思路作品的作品思路清晰美观逻辑合理（4性分）（3分）自我认知自 我 认知全面、客观、清晰(4 分参赛作品评

12、分表职业规划设计书内容职业认知职业决策计划与路径自我监控对外部环境的分析职业目标现实、合理；备实施计划清晰、 步骤明确、有明确的评估方法和时全面、深入、正确（4选目标关联性强、可执行可操作性强；有分阶段计间点；调整方案具有可操分）（3 分）划(4 分)作性 (4 分)总分（ 30）910评委签名：时间：评分说明：1、请评委按照区间评分，分数可计到小数点后第2 位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。 2、评分等级：很好：0-0.2分差；好：0.2-0.4分差；一般：0.4-0.8 分差；差：0.8 以下分差。二、现场展示评分细则评分要素评分要点具体描述1对职业规划的自我探索、职业探索、决策

13、应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具陈述内容3对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4PPT 设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点1整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3思路清晰，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组陈述过程织畅达主题陈述5讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中6富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人1衣着发型整洁、大方、朴素、得体2仪表端庄稳重

14、，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质基本素养3言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象1按时完成主题陈述即时效果2现场观众注意力集中，情绪高亢1在职业规划和主题陈述中具有创造性个人特色2特长特点鲜明1能正确理解评委提问，作出有针对性的回答2在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答应答能力3答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼4应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答回答问题1回答内容切合题意2答题过程调理清晰，层次分明，结论明确回答内容3回答内容准确精炼，重点

15、突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述4回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力现场展示评分表评分要素评分要点参赛选手姓名陈述内容陈述内容完整、全面、正确、准确， PPT 重点突出（ 10 分）主题陈述回答问题陈述过程基本素养即时效果个人特色应答能力回答内容总分陈述过程设计正确理解问题， 及时切合题意，条理清晰，（ 70）合理，重点突衣着整洁，仪表端按时完成， 能吸引具创造性；准确应答，回答流结论明确重点突出，真出，思路清晰，庄，谈吐文雅， 精观众注意力， 调动特长特点鲜畅，应变力强（ 10实可信，有说服力（ 10语言畅达，有神饱满（ 10 分）观众情绪（ 10 分）明（ 10 分）分）分

16、）感染力（ 10 分）12345678910评委签名：时间：评分说明： 1、请评委按照区间评分，分数可计到小数点后第2 位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。三 才艺展示评分细则评分要素评分要点舞台风格形象效果表演内容表演形式具体内容表演时限具体描述精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求。能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。表演流畅、现场发挥好，感染力强。声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；自制短片：短片内容有实质性意义，具备一定可看性;其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。（武术、瑜伽、魔术、 “绝活”等）节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，贴近生活。表演时间少于3 分