小学教师个人工作总结2020

1、小学教师个人工作总结 2020 时光荏苒，忙碌中XX-XX年年度的脚步已经悄然走远，我们在过 去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年 即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年 的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。 下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积 极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活 动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育

2、活动，认真记读 书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导 和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会 提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学 校安排，人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在 教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是 教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教 育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音 乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得 有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子， 他们的能

3、力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完 美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。 说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办 法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵， 课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来 的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一 天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我 所有的付出都值得！ 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益 . 音乐课的内容是丰富多彩的，它 的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让 人愉快地受到教育，鉴于这一

4、特征，“新标准”把“情感态度与价 值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴 趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特 殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重 要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的 作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效 益这是重中之重。本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准， 深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志， 认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的 音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于 年龄较小，新课程教材内

5、容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效 筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听 取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由 教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些 不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较 小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。 比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首 新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌 曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。 这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样， 学的非常轻松。同时在让动

6、脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分 发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的， 仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。 音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有 必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式， 音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来 培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展 - 节奏接 龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节 奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发 展。每堂课安排 5 分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常 喜欢。我总在

7、出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带 来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。 这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。 介绍乐理小常识： 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、 上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深， 我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的 语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在 教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲， 说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基 础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学

8、时有针对性， 学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中， 既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。 统一战线是我们党的重要法宝，做好新时期机关统一战线工作， 关系到党的执政地位和人民民主专政政权的巩固，关系到科教兴国 战略的实施和现代化建设的进程。在市委的领导和市委统战部的具 体指导下，我局认真贯彻“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科 学发展观，落实党的“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” 统战方针，全面落实党的知识分子政策，积极营造出“尊重知识、 尊重人才”的社会环境和良好氛围。现将我局一年来的统战工作情 况汇报如下： 一、组织学习，提高了对统战工作的

9、思想认识水平 为全面贯彻落实市委统战工作精神，切实加强统战工作，充分发 挥统战工作的重要作用，最大限度地团结和调动全体统战对象的积 极性，局党组认真组织全体机关人员学习统战工作的指示精神。通 过学习，使统战对象加深对统战理论的理解，提高对统战工作重要 性的认识，鼓励他们发扬主人翁精神，积极主动参与，为科教兴市 和高邮经济社会发展献计献策，不遗余力。 二、开展有序，促进了统战工作的整体推进 我局坚持党对统一战线的领导权，把加强党的领导和发扬社会主 义民主有机结合起来，始终保持宽松稳定、团结和谐的政治环境。 落实党的知识分子政策，加强党外人士的统战工作。围绕市委市政 府工作中心，服从、服务与大局，

10、为实现市委市政府的奋斗目标提 供力量支持。 1、加强领导，落实人员。局党组把统战工作作为一项重要工作 列入议事日程。班子人员变动后，及时充实统战工作领导小组。由 党组书记 xx 任统战工作负责人，办公室确定一名联络员，具体落实 统战工作。 2、理清结构，结对沟通。在新形势下，经济发展的关键是人才 问题，人才问题也是知识分子工作的核心。我局干部队伍中知识分 子占了较大比重。党外知识分子共有 7名（其中，本科学历 2 人， 大专学历 5人；中层以上干部 5 人，办事员 2人），占职工总人数 的 38.9%，其中，女性同志 3 人。针对统战对象分布情况及队伍结 构，开展党员干部与统战对象结对子活动。

11、党组经常与统战对象交 流、沟通，认真听取他们的意见和要求，随时掌握他们的思想动态， 鼓励统战对象参政议政，积极参与到高邮经济建设、新农村建设和 科教兴市工作上来。 4、教育引导，积极培养。党组对党外知识分子政治上一视同仁， 工作上放手使用，在日常生活中，想方设法为他们解决各种困难。 加强对党外知识分子的教育引导，把党外知识分子紧密团结在党的 周围。党组以学习型、和谐型和富有战斗力型的机关建设为抓手， 以创建学习型机关、文明机关活动为载体，以“党在我心中、我在 群众中”主题实践活动为有效途径，开展了一系列形式多样、内容 丰富的活动，培养、引导党外人士向党组织靠拢，今年有 1 名入党 积极分子通过

12、了市级机关工委组织的培训考试。党外人士还注重加 强自身的业务学习，今年 7 月， 3名党外人士顺利通过了科普师 （中级职称）的考核。局党外人士自觉接受党的领导，拥护党的路 线、方针、政策，自觉投身于和谐高邮建设和科技事业发展之中。 三、加强建设，提高了统战干部队伍素质 今年来，我局主动适应新形势、新任务的需要，始终坚持统战工 作无界线、无底线的指导方针，以加强统战干部队伍建设为重点， 注重发挥统战工作的优势和作用，最大限度地调动一切积极因素， 服务科技工作中心，有力地促进了科技事业的发展。 我们注重加强了对统战干部的培养、教育、交流，保持着统战工 作负责人和干部队伍的生机和活力。认真学习统战政

13、策和业务知识， 通过举办读书会、专题交流等教育实践活动，推动了干部工作作风 的新转变和综合素质的进一步提高。通过参加统战部门组织的业务 学习和 xx 大精神辅导等活动，增强了统战干部的事业心和使命感， 提高了他们的思想政治素质和业务素质，统战干部能坚持求同存异、 平等待人、协商办事，努力做到人格好、人缘好、形象好，以坚定 的立场、民主的作风、广博的学识和创新的精神，为党的统一战线 事业做出了贡献。 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来 对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名 好老师”作为自己工作

14、的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总 结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的 思想觉悟，我认真学习在三个代表重要思想理论研讨会上的讲 话，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我 还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人 格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了在新课 程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮 所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意

15、自身 师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品 行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气 候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我 积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作； 我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学 习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的 提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识 是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲， 仔细

16、分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方 法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力 的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课 堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力 发展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不 断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。 我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化， 吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学 水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工

17、作中，我在做 到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师 们共同交流、互相学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心” 贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学 期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探 求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任 6（5）班数学老师，根据 学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好 心理品质的培养。 关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀, 鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范 教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生

18、从 被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通 过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主 人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生 心中。 使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请 家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向 家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩 子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。 由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希 望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对 学生的健康成长起到了良好的督促作用。 一学期来，我

19、从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广 播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多 少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情， 做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上 都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如 理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的 工作中，我将扬长补短，不断努力。 理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难 健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上， 为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有 利于学生的身心发展，有

20、利于德育工作的实施。为什么要加强师德 建设，恐怕每个人都有自己的认识。 我认为： 一、师德是教育工作者的灵魂 国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立 校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很 难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真 诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。 著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先 应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止， 为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能 说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表 率。孔子说得好

21、：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的 好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的 教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。 这也是江在关于教育问题的谈话中不断强调的。在教育过程中， 教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师 没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱 之心”。 热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和 谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、 和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施 教与面向全

22、体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正 确的学生观和良好素质的反映。 二、教书育人是师德的关键 在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一 粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一 批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头 上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了 教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者 大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而 皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的 天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 三、热爱学生是师德教育的核心。 教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚 于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针； 看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展， 党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已