中考语法大全概要

1、有这样一个故事二战时，美军在法国澳马哈海滩登陆，遇到德军强大的火力，死伤 无数，美军上校泰勒向士兵讲了这样一段话：There are two typesof people in this beach （海滩），the dead （ 死人）and thosewho are going to die.（在这个海滩上只有两种人：死人与将要死的人.）Follow me and try to get out of the hell！（地狱）跟着我，冲出这地狱！战后，这句话成为美国的名言。在学习英语中，也 同样只有两种人：失败的人与将要失败的人；Follow me and try to get out o

2、f the hell ! ! !可跟动名词做宾语的动词及与不定式的区别Admit承认help can t help doing 情不自禁Avoid 避免help doing or to do 帮助做某事Advise 建议imagine想象；以为；假想Appreciate 赏识，感激like 喜欢 doing or to dobeg in 开始 doing or to dolove 喜爱 doing or to doconsider 考虑；思考mind 介意；deny否认postpone 延期；delay 推迟practice实践；熟练encourage 鼓励put off 推迟；endure

3、耐久，忍耐require 需要，要求escape 逃脱，避开remember do ing记得做过某事enjoy 喜爱to do记着做某事excuse 原谅,申辩regret do ing 后悔 to do 抱歉finish 完成start 开始 doing or to dofancy 想象，设想，认为stop do ing停止做某事forget do ing忘记做过某事to do停下来做另外事to do忘记要做某事suggest 建议give up,放弃try do ing试着做 to do努力做hate 不喜欢 doing or to do Enough.to do 足够. 做 tooto

4、 do太.而不能 =so as not to have sb do sth让某人做某事 have sth to do有什么事要做 have sth done让别人做某事 e不定式做宾语补语省略 to 的动词 feel, hear, notice, see, watch , have, help, let, make注：当不定式做主语补语时to不可省。必须使用关系代词that的几种情况1先行词被形容词最高级修饰。2 先行词是 all, everything, nothing, something 等不定代词3当先行词被only, any, no, very, little或序数词修饰时。注：上面

5、3种情况不能使用 who, whom, which等关系代词。59772now that 既然no matter(what, whe n, where, how)无论(什么.何时，何地)nor 也不neither A nor B 既不是A也不是B not only A but also B 不但 A 而且 B n evertheless 然而once 旦；一度on con diti on that条件是otherwise 否贝 Uor 或，否则，不管是，还是； provided that 如果有时省略that still 然而si nee 既然， 因为Si nee自从通常主句用现完成时so.t

6、hat太以至so形容词或副词 so that 以便，为了 so可以省去。 so 因此，所以，那么，这样看来； such.that太.以至such后用名词。 the mome nt 就-(=as soon as) thus 因此所以therefore 因此所以 more.than比怎么样用于比较，后面用形容词或副词。The more., the more.-越越though虽然尽管Un less如果不，除非 =if notWhen1.当的时候While 1.在期间2.而 3虽然尽管常用连词as 1.一边.一边2.当时3.因为 as soon as 一就 as(so) long as 只要 as(

7、so) far as 据所知 as.as 像一样 as- 尽管 accord in gly因此匕所以although, though 虽然尽管 After在之后A as well as B不但A而且B before 在之前 besides 而且because 因为，放在主句后。 both A and B既是A又是B but但是，而是，的确但 consequently 因此匕所以 either A or B 不是 A 是 B even if 即使 even though 即使else 否则for fear that 以防万一 furthermore 而且 however 然而 hence因此所以

8、however 不论if如果是否in additi on而且in order that 为了in case 以防 假使，如果in that 因为既然lest 以防万一moreover 而且not.until-直至U.才no soon er-tha n- 就 not so(as).as 不像.Where 在.的地方Wherever无论哪里Whatever 不管Whether不管，常与or not连用 yet然而773介词about关于，对于，在附近，在周围 在范围above在以上（标准）超过，过于 across交叉，横穿，在（对面）那边 after 在之后（时间），在后面 against 相反，

9、反对，逆着，靠着 along 顺着，沿着，带着 alongside 和并肩，与并排 among 在之中（三者以上） around围绕，四处，在周围 as 当作，作为，以身份 at在方面，在地点，在时刻 because of 由于，因为 before 在之前（时间），先于 behi nd 在之后（物体），落后 below在下面（标准），至U下面 beneath在下（on的反义词），低 beside 在旁边，和比较 besides 除之外，在之外 betwee n 在之间（两者），介乎 之间，连接 bey ond 在那一边，超过，迟于 but （ 用于 nothing, nobody, who,

10、all 等词之后 ） 除之外 by 在旁边，经，按照，通过，用 ,被 despite 尽管，不管，不论 dow n 在下方，往下方，尽头 duri ng在期间，在的时候except除了之外，除非，若不是 for 为了，因为，对于，一段时间 from 始于，今后，来自，由于 in 在之内（敞开状态），在期间 including 包括in spite of 尽管，不管，不论instead of 取代in side在之内（封闭状态）在内部（时间） into至卜里，进入到之内like 象，如同 n ear在近旁，近似于of的，由制成的，关于，对于 off 从离开，从掉下，脱离 on 在之上， 依附于，

11、 在时候 （日） opposite在对面out of 从出来，出于中间有 outside在之夕卜，向之夕卜over 走遍整个. 越过，在正上方 past 过去（时间），超过，晚于 regarding关于，对于，就而论round 在周围，环绕，在附近 si nee 自从，自以来，从至今 through 穿过，通过，从头至尾 throughout 遍及，贯穿，从头至尾 till直到为止，直到（才）to向，往，给，直到为止toward 向，对于，接近，将近 un der 在正下方，低于 un til至U为止，在以前up 向上，在上，沿 upon 在之上，在后立即 with与一起，和，带着，偕同 wi

12、thin在之内（时间），在范围 without在外面，没有，如果没有 worth 值得 .不规则动词表be 是, 在, 存在was， werebeenbeat敲打，拍子，打，打败beatbeatenbecome变成,成为，变得becamebecomebegin 开始 ， 首先beganbegunblow 殴打， 突然的打击 风吹， 吹气于 ， 叫， 气喘blewblownbreak休息，暂停，破裂，突变。打破，违犯，折brokebroken断， 削弱， 超过， 突变bring 拿来， 带来， 产生， 引起， 提出（诉讼）停broughtbrought下build 建造 , 建筑 构造,buil

13、tbuiltbuy 买, 购买 ,boughtboughtcatch 捕捉 , 捕获物 , （窗）钩捕获 , 赶上 （车船 等）, 发觉 , 感染（疾病）抓住caughtcaughtchoose选择,选定chosechosencome 来, 来临 , 到达, 出现 ,camecomecost成本，价钱，代价价值为，（使）花费（金钱，时 间,劳力等）, 使失去 （生命,健康等）, 令人付出花费costcostcut 切（割、削）， （直线等）相交， 剪， 截， 刺穿， 刺 痛， 删节 ， 开辟（刀、剑、鞭等的 ）切削， 削减， 删 节， 伤口 ， 切口cutcutdig 掘， 挖， 钻研 ， 搜

14、集dugdugdo 做， 实行， 尽力， 给予 ， 可用， 制作 ， 算出 ， 解 答diddone11draw 拉， 曳， 牵， 画， 绘制 ， 拖曳 汲取 ， 领取， 提取， 引起， 吸引 向.移动 ， 挨近平局 ， 和局， 拖曳drewdrawndrink 饮料， 酒， 酗酒， 一口（或一些 ）饮料 喝， 喝酒， （植物、土壤等的 ）吸水 ， 举杯庆贺drankdrunkdrive 驾车 ， 驱动器 ， 快车道 ， 推进力 ， 驱使 ， 动力 ， 干劲 ， 击球 开车 ， 驱赶 ， 推动、发动 （机器 等）， 驾驶（马车，汽车等 ）开车 ， 猛击 ， 飞跑drovedriveneat 吃

15、， 腐蚀ateeteatenfall 秋天， 落下， 瀑布， 降低， 落差， 采伐量 ， 堕 落 ， 下降fellfallen倒下 , 落下 , 来临 , 失守 , 变成 , 垮台, 下跌 , 阵 亡feel 摸， 触， 试探 ， 感觉， 觉得， 触摸 ， 以为 有知觉 ， （人）有某种感觉 ， 摸索 ， 同情 感觉 ， 觉得 ， 触摸feltfeltfight 打架 ， 战斗，打仗 ， 搏斗， 对抗， 打架 与 .打仗 ， 指挥战斗 ， 反对 . 提案foughtfoughtfind 找到， 发现， 感到， 查明， 得到， 认为， 见 到.的存在foundfoundfly 飞翔 ， 飘扬 ，

16、 溃逃 逃脱flewflownforget 忘记 ， 忽略忘记 ， 忘形 ， 忘乎所以forgotforgottenget 获得， 变成， 收获， 使得， 挣得， 受到（惩罚， 打击等 ）， 染上 ， 抓住到达， 成为， 变得gotgotGive 给， 授予， 供给， 献出 ， 让步， 引起， 发gavegiven表 , 捐助go 离去 , 走, 进行 , 去 , 进行wentdonegrow 生长 , 成长, 渐渐变得 , 增长, 增高 种植 , 栽培, 培育grewgrownhave 有, 持有,hadhadhear 听到 , 听说 , 听取 ,heardheardHide 剥.的皮 ,

17、痛打, 隐藏 , 掩藏 , 隐瞒, 掩饰hidhiddenhit 打击 , 打, 碰撞 , 击中, 袭击,hithithold 把握, 把持力 , 柄, 控制, 监禁, 掌握, 拿着 , 保存, 支持, 占据, 持有, 拥有 支持 , 保持 , 控制 , 保留heldheldhurt 刺痛 , 伤害, （使）痛心 , （使）伤感情 , 危害, 损害 , 受伤hurthurtkeep 保持 , 保养 , 保存 , 遵守, 经营 , 维持 , 继续不断keptkeptknow 知道, 了解, 认识, 熟悉, 认出, 分辨 , 确信knewknownlay 放置, 铺设 , 产（卵）提出, 平息 ,

18、 布置laidlaidlead 领导, 引导, 致使 领导, （道路等 ）通向, 导致ledledlearn 学习, 听到, 获悉 学习 , 学会, 认识到learned， learntlearned， learntleave 许可 , 同意, 请假 , 休假 离开 , 动身, 剩下, 遗忘, 委托, 遗弃 出发 , 离开leftleftlend 借给 , 贷（款）lentlentlet假设，出租，允许，排放，让进入（或通过）, 妨碍出租， （工程等）被承包 出租屋，letletlie 躺， 平放， 展现， 展开， 位于 说谎， 躺laylainlose 遗失 ， 浪费 ， 错过 ， 输去 ，

19、 使失去 ， 使迷 路 ， 使沉溺于受损失 ， 失败lsotlsotmake 制造， 安排 ， 使成为 ， 认为， 产生 ， 获 得， 进行 ， 构成mademademean 意谓， 想要， 用意， 有意义meantmentmeantmentmeet遇见， （迎）接， 与（某人目光 ）相遇， （赴约 ）和.会 面， （经介绍 ）与.相识， 对付 相遇， 接触metmetpay 薪水， 工资 支付， 交纳 ， 给予， 有利， 值 得 ， 合算paidpaidput 放， 摆， 安置， 表达， 迫使 ， 移动， 提出 ，putputread 读， 阅读 ， 理解 ， 学习readredreadre

20、drise 上升 ， 增加 ， 上涨， 高地 ， 小山 ， 发生， 出roserisen现升起, 起身, 发源, 起义, 高耸 , 增长, 上升, 复 活使飞起run 跑, 赛跑, 奔跑 , 运转, 趋向ranrun跑, 奔, 逃跑, 竞选, 跑步 , 蔓延, 进行 , 行驶使跑 , 参赛, 追究, 使流, 管理, 运行say说，讲，表示，比方说，saidsedsaidsed话语 , 想说的意见 ,see看,看见,了解sawseensell 出售 ， 卖soldsoldset 放 ， 置， 移动到 ， 使（人或事物处于某种状setset态）， 提出 ， 树立send送，寄，发送，派遣，打发se

21、ntsentshake摇动，摇，颤抖，震动shookshakenshine照耀，发光擦亮shoneshoneshoot 射击， 发射，shotshot射击 ， 投射， 伸出 ， 拍摄， 用完， 挥出 ， 给.注射 ， 使爆炸射出 ， 射击 ， 发出， 发芽， 射门 ， 拍电影show 表示， 展览， 炫耀， 外观， 假装showedshown出示 ， 指示 ， 引导， 说明， 显示 ， 展出 ， 放映shut 关上， 闭上， 关闭shutshutsing 唱， 演唱sangsungsit （使）就座 ， （使）坐satsatsleep 睡， 睡觉sleptsleptspeak说话，发言，演讲，

22、操（某种语言）spokespokenspend花费，消耗，用尽 度过，消磨spentspentspread伸展，展开，传播，蔓延，酒席，宴会，spreadspread桌布伸展 ， 展开， 铺， 涂， 敷， 摆， 传播， 散布spring 跃起， 泉， 弹簧 ， 发条 ， 弹性， 弹力，sprangsprung根源跳， 跃， 跃出， 使跳跃， 使爆炸 ， 触发standstoodstood站， 立， 站起， （使）竖立， （使）位于， 维持不变 ， 持久 ， 经受steal 偷， 窃取， 偷窃， 偷盗stolestolensweep扫，打扫，清扫，扫过，掠过sweptsweptswim 游泳 ，

23、 漂浮 ， 潮流， 眼花swamswumtake拿，拿走，取，抓，占领，获得，接受，tooktakenteach 讲授 ， 教授taughttaughtTear 扯， 撕， 撕破， 戳破， 拉掉， 折磨， 使分toretorn裂 ， 撕掉tell 告诉 ， 说， 吩咐， 断定， 知道toldtold讲述 , 泄密, 告发, 表明, 作证think 想, 思索 , 认为 认为 , 以为, 预料 throw 投 , 掷 扔, 抛, （指马）把骑者摔在地上 , 使苦恼 , 惊忧 , 投掷understand懂，了解，听说，推定，以为 wake 叫醒 , 激发 醒来 , 醒着, 警觉 , 振奋 wea

24、r 穿 ， 戴（ out）磨损，用旧，（ out）穿着thoughtthoughtthrewthrownunderstoodunderstoodwokewakedworewornwin （获）胜， 赢得 ， 劝诱 ， 取得胜利赢 ， 胜利wonwonwrite 书写 ， 著述， 写， 写wrotewritten满 ， 写信给写 ， 写字 ， 写信 ， 写作 ， 作曲 给你一个改变一生学习英语的方法 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火 。讲的不是英语是文化。序言任何事物都是有规律的， 牛顿的一条 “万 有引力解释了我们的纷乱的宇宙。英语也是有规律的那就是语法。 规律 应该是简单明了的。 语法是语

25、言的规律， 它也 应该是简单明了的。何事物都是有规律的，考试也是有规律重要提示“万丈高楼平地起。 ”千万不要轻视基础 。 我发现很多高考学生包括考研学生的分数 大 多丢在基本功不扎实 。最简单的东西往往是 最 重要的 。练习是学习英语的 重要一环 ，尤其是 对考生 .四个要点一、我们的优势及我们的劣势。二、搂(?) 草打兔子还是直奔兔子去 .三、学习方法的重要性。四、解决方案。LESSON ONE句子的三种模式导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置，同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中 有一通百通

26、之效。其实英语只有三种基本句型主+系动词+表1这个人是一个老师。主语 系 表语The man is a teacher.主语 系表语（名词）词序1主语2系动词3 表语即句子的 主体用于连接主语 禾口表语表示主语身份、状态以及 所处的位置词性*名词 代词Be(is, am, are)*名词形容词 介词+*名词 （介词短语）注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰2他（是）很忙He is busy.主语 系 表语主语 系 表语（形容词）注意中文中的系动词经常被省略，而英文中绝不能省。3 她（是）在教室里。She is in the classroom.主语系 表语主语 系 表语（介词短语）定语只

27、修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由 形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词 之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意 英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好 定语的关键。介词短语4幸福是太多和太少之间的一站。-英国法学家波洛克介词短语Happi nessis a stati on between too much and too littlePollock,British jurist形容词介词短语从英玉E的形容词介词短语Thel talll man is a teacherfrom England介词短语形容词6.她在二楼的 小教室里形容词介词短语Sheis in the

28、 small classroom on t”e second floor.The teacher in the classroom is handsome.My book is on the desk |in the classroom.表语（介词短语）定语 （介词短语）She is in the small classroom Ion the second floor.介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同， 但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语，跟在名词的后面它就起到定语的作用。课堂练习 11. 教室里的那个人是一个|从英国来的|老师。2. 二楼 教室里

29、 桌子上的钱 不是 我的3. 我的家乡 hometown |在两山hill之间的|峡谷valley里4. 拿着刀knife的那个贼knife就在你的卧室里的 门后面beh ind。1. 教室里的那个人是一个从英国来的老师。The man jn the classroom is a teacherfrom England.2. 二楼 教室里 桌子上的 钱 不是 我的Then money |on the desk |in the classroom |on the second flooris not mine3. 我的家乡在两山之间的峡谷里。My hometown is in the valle

30、y I between two hills4. 拿着刀的那个贼 就在你的卧室里的 门后面。The thief With a knife | is behind the door |in your bedroom课堂练习 21. 医院里的那个傻子fool是 从英国来的2. 教室里靠窗户的桌子上的那台电脑computer是 新的3. 你们班里的那个漂亮的女孩子是个贼knife。医院里的那个傻子是从英国来的。The fool |in the hospitall is from England.2. 教室里 靠窗户的 桌子上的那台电脑 是 新的The computer bn the desk |nea

31、r the window in the classroom isnew.3. 你们班里的那个漂亮的女孩子 是 个贼 thief.The beautiful girl |of your clasS is a thief.谓+主+状 该句型通常用于表达某地存在某物（人）词序3状语1谓语2主语3状语地点存在物或人地点词性介词+名词(There be)名词介词+名词（介词短语）注：该结构中的状语可以置于句首或句尾。1房间里 有一张桌子。某地 there is 某物There is a table in the room.=ln the room, there is a table.2我们家 有 五口人

32、某地 there are 某人There are five people in my family.如果需要，该种句型中名词同样可被定语修饰，请看例句介词短语形容词3二楼的房间里 有一张大桌子。介词短语There is a b table in the room on the sec ond floorThere is a b table in the room Ion the sec ond floorin the buildi ng in the school.1注意英语的三个句子，举什么旗子不要错，不要 丢。2 注意肯定否定，别忘了问号。3注意定语的位置4小心单数复数和冠词。课堂练习 3

33、1 .你们学校附近的医院hospital里有五位从美国来的医生吗？2. 卧室里桌子上电脑旁边的钱是你姐姐的吗？3. 卧室里床底下的盒子里的那个旧钱包wallet是你的吗？4 .树上面的那个红苹果 apple|旁边的那只蓝色的鸟 blue bird是 从南方来的吗？5. 宾馆前面|in frond of的那个胖女人是从香港来的记者reporter吗？1. 你们学校附近的 医院里 有 五位|从美国来的|医生吗？Are there five doctors from America in the hospital?2. 卧室里 桌子上电脑旁边的 钱 是 你姐姐的吗?Is the money |nea

34、r the computer on the desk|in your bedroom your sister?3. |卧室里床底下白门|盒子里的|那个 旧钱包 是 你的吗?in the bedroomIs the old wallet in the box under the bed yours?4. 树上面的 那个红苹果旁边的 那只蓝色的鸟是从南方来的吗?Is the blue bird near the red apple in the tree from the south?5. 宾馆前面的那个胖 女人 是 从香港来的 记者吗?Is the fat lady jn frond of th

35、e hotel |the reporter from HongKong?in frond of the hotel n the frond of the hotel特别提示：代词的几种基本形式主格Iweyoutheyhesheit宾格meusyouthemhimherit形容词性所有格myouryourtheirhisherits名词性所有格mineoursyourstheirshishersits主+谓+宾+状词 序5状语1主语2谓语3宾语4状语5状语句子的主 体主语发出的 动作动作的接受者修饰谓语 动词表示谓语动作发生 的时间地点原因等词介词+名名词动词名词副词介词+性词代词(do)代词（

36、宾格）名词注：在该结构中主谓是不可缺少的部分，宾格有无取决于动词是及物还是不及物动词，状语根据需要而定代词 介词短语动词 名词1他在花园里种了 一棵树。主语 状语 谓语He | planted |a_tree主语 谓语 宾语宾语in the garde n.状语名词介词短语 副词 动词2学生们！在大学里努力学习主语 状语状语 谓语名词 英语宾语The_stude nts _study _En glish hard 主语 谓语 宾语 状语in the uni versity.状语在任何一种句型中，只要需要，名词都可以被定语修饰 以第3句为例。介词短语形容词介词短语3 |从中国来的|新学生们 在美

37、国的一所大学里努力学习英语。形容词介词短语The nqW stude nts from. Chi nd study En glish hard in the介词短语uni versifyin America.课堂练习 41. 汤姆每天晚上在阅览室里做作业。2. 二楼厕所的那个人是从英国来的吗？3. 客厅里靠窗户的墙上的画里的那个小村庄是你的家乡吗？4你前面的那个人是一个从英国来的贼。5. 那个从美国来的小偷每年在北京市偷一百辆自行车。6. 我不喜欢你们班的那个老师。7. 学校花园garden里的大树下的那个人是你爸爸吗？8. 每天夜里12点你爸爸和你妈妈在客厅loving room |里看电视

38、 吗？1. 汤姆每天晚上在阅览室里做作业。Tom does his homework in the reading room every evening.2. 二楼厕所的那个人是从英国来的吗？Is the man lin WC on the second floor from En gla nd?3. 客厅里靠窗户的墙上的画里的那个小村庄是你的家乡吗？Is the villagein thepictureon the wallnear the windowin the loving roomyour hometown?4.你前面的那个人是一个从英国来的贼The man |in frond of

39、 you is a thief from England.5.那个从美国来的小偷每年在北京市偷一百辆自行车。The thief from America steals 100 bikes in Beijing every year.6. 我不喜欢你们班的那个老师。I don t like the teacher |of your class.7. 学校花园里的大树下的那个人是你爸爸吗？Is the man under the big tree |in the garden |in the school your father?8. 每天夜里12点你爸爸和你妈妈在客厅里看电视吗？Do your

40、father and mother watch TV in the living room at 12 every night?课堂练习汉译英.1. 我们的村庄（是）在两山之间的峡谷里。主语 系定语表语Our village is in a valley between two hills.2. 从上海来的 那些学牛 每天晚上 在二楼的阅览室里定语主语 状语状语复习英文。The studentsfrom Shanghaireview English谓语宾语everyevening in the reading-roomon the second floor3. 我们班里 有 5个从上海来的 女

41、学生。状语 there are 定语主语There are five girl students from Shanghai in our class.、英译汉1. The numberlof speakersof English in Shakespeare md is主语定语定语定语系five millio n. Today it is 260 milli on.表语莎士比亚时代使用英语的人数是五百万，而今天达二 亿六千万。2. A life without a friend is a life without a sun主语定语系表语 定语生活中没有朋友，如同生活中没有太阳3. The

42、earth has a partner（伙伴）in its trip |aound the sun主语谓宾语 状语定语It is the moon.地球在围绕太阳转的旅途中有一个伙伴。它就是月亮。重要提示1. 充分重视三种基本句型的重要性，它们是学好英语的关键，也是学会用英文思维的 第一步，真正掌握英语的三种句型，在以后的学习中有一通百通的效果。2. 请特别注意英语中的介词 、常用介词不过30多 个，在阅读英文和说英文时你会发现， 平均每读10个单词 就会出现两个介词，所以介词有以一当百的效果，也就是说，背会30多个介词解决了阅读中的20%词汇。3. 将中英两种文字加以比较 ，注意它们的 相同

43、与不同 之 处，掌握其规律，学习英语就变得异常容易。LESSON TWO四种一般时态导言当了解英文是由三种基本句型构成， 识 别它们的主要方法是动词。 掌握动词就成了 学习的第二个难点。 要想掌握好时态， 主要 有以下三点：1. 无论动词如何变化，我们都能识别它， 并且熟练地应用它， 这就要求我们熟记 每种变化的构成。2. 它 们的每种变化到底意味着什么？它 们与中文的动词有什么区别？3. 最 关键的是，要了解什么是时态， 其实 时态的本质是一半时，一半态。由于以上问题， 在我们以往的教科书中非 常混乱，中国人和英国人的思维方式有很大 不同，以上问题就变得非常复杂，在整个学 习中要注意上面提出

44、的三个问题，当你能够 回答并掌握以上三点时，你的英语就会产生 一个极大的飞跃 .首先让我们从 时 入手，掌握英文中的时间概念并不难，请看下列 时间轴。 一般时态所表示的时间概念将来过去 现在过去将来（即相对于过去的将来） 一般时态所表示的时间概念从上面的图可以清楚地看出一般时态所使用的时间概念。 一般时态的构成句型时态主系表主谓宾谓主状般现在时态is, am, aredo, doesthere is (are)一般过去时态was, weredidthere was (were)一般将来时态will bewill dothere will be一般过去将来时态would bewould doth

45、ere would be句子的三种模式其实英语只有三种基本句型主+系动词+表词序4主语5系动词6表语即句子的 主体用于连接主语 禾口表语表示主语身份、状态以及 所处的位置词性*名词 代词Be(is, am, are)*名词形容词 介词+*名词（介词短语）注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰is am arewaswereBe will beWould beYou are rich.谓+主+状 该句型通常用于表达某地存在某物（人）词序3状语1谓语2主语3状语地点存在物或人地点词性介词+名词(There be)名词介词+名词（介词短语）注：该结构中的状语可以置于句首或句尾。is arewas

46、wereThere be -will beWould beThere is a wallet on the desk.主+谓+宾+状词 序5状语1主语2谓语3宾语4状语5状语句子的主 体主语发出的 动作动作的接受者修饰谓语 动词表示谓语动作发生 的时间地点原因等词介词+名名词动词名词副词介词+性词代词(do)代词（宾格）名词注：在该结构中主谓是不可缺少的部分，宾格有无取决于动词是及物还是不及物动词，状语根据需要而定DoThe students study English.The studentsdo not study English.Do the studentsstudy English?

47、DoesThe student studies English .The student does not study English.Does the student study English? 一般过去时态的基本用法DidThe students studied English .The studentsdid not study English.Did the studentsstudy English? 一般将来时态的基本用法WillThe studentswill study English .The studentswill not study English.Will the

48、students study English? 一般过去将来时态的基本用法WouldThe students would study English .The stude ntswould not study En glish.Would the students study English? 一般现在时态的基本用法1、表示客观事实或普遍真理 The earth moves around the sun.地球围绕太阳运行。 Practice makes perfect.熟能生巧2、表示目前的情况及反复发生的动作，或习惯性的动作，常与频率副词连用。女口 sometimes, often, alw

49、ays, usually, seldom , 这种副词通常放在主语和动词之间。 She seldom gets up before 6 in the morning.她早晨很少在6点以前起床。 They ofte n go for an outi ng _ on Sun day.星期天他们经常去郊游。 一般过去时态的基本用法一般过去时态表示过去的状态及发生的动作。 I went to see a doctor yesterday昨天我去看病了。 He was a pilot five years ago.五年前他是一个飞行员。 He married a stewardess.他娶了个乘务员。

50、一般将来时态的基本用法在英语中，表示将来的动作或状态时，有多种形式。这里介绍 四种常用形式。1. will, shallshall用于第一人称，will用于其它人称。在现代英语中，尤其在美国，在表示将来的时候，所有人称都 使用will而shall只用于一些习惯用法。 Shewill arrive in London on Friday.她将在星期五到伦敦。 We will never forget you forever.我将永远不会忘记你。 He often says he will be rich in the future.他常说他将来会富有。2. to be (am, are, is

51、) going to do (be)该种形式用来表示将来时，尤其是在口语中用的较多，常常含有“打算”的含义I am going to get up at five o cOdotrow morning. 我明天早上打算五点起床。 Im going to have dinner at home this evening.今天晚上我打算在家吃晚饭。shall, will 和 to be going to 的比较 He is going to seehis teacher this after noon. He will see his teacher this after noon.第一句只是一种

52、打算，第二句在一定程度上已经决定了。 I m going toclimb to the top. I will climb to the top.第一句表达的是一种意向，第二句肯定程度比较大。will和to be going to的区别有时并不十分明显，可以换用， 但在有些情况下却不行。 I will never forget you.X Im not going to forget you.第二句不对。这里表示的不是一种打算而是一种不可能、决不会的意思3. be (is, am, are) to + 动词原形也是一种表示将来的形式，含有“计划”或“安排好了”的意思，是正式用语。 Mary and my