贫困大学生心理问题影响因素与正确引导策略-2019年文档

1、精品文档贫困大学生心理问题影响因素与正确引导策略一般情况下， 高校中贫困大学生要承担着远大于其他普通大 学生的生活、 学业和人际关系的重大压力， 更容易导致他们心理 方面状况不佳， 甚至可能因为长期处于精神紧张和封闭的状态造 成比较严重心理障碍。 这甚至已经逐渐成为一个共性问题， 需要 有关部门和工作人员给予密切关注。 本文针对高校贫困大学生这 一特殊群体的心理状况进行了探讨， 分析影响其心理健康的多种 因素，并提出了解决问题的几点策略， 希望为推动我国高校事业 发展做出更多的努力。一、当前高校贫困大学生心理健康状况亟待改善 心理健康，一般是指普通人在正常智能基础上所形成的一种 完善的人格、良

2、好处世能力和融洽的人际关系的心理特质结构。 心理健康是人是否健康的重要指标之一， 也只有心理保持健康状 态，才能够保持健康的生活状态。 高校大学生是我国未来事业的 建设者和接班人， 他们的心理健康关系到我国未来国民的整体素 质。贫困大学生是高校大学生中的一类群体， 他们受家庭经济贫 困的影响， 在物质方面较为匮乏， 也要承担比其他普通大学生更 加沉重的生活和学习压力， 他们的心理健康状况普遍不佳。 更为 严重的是， 这已经不是某个单一个体的问题， 甚至成为贫困大学 生群体性的共同 “标签 ”，成为影响他们后续发展的重大障碍。 要高度重视这一情况， 针对贫困大学生的心里健康问题进行研究 和探讨，

3、以提出有效的解决办法。二、影响贫困大学生心理健康状况的多方面因素 心理状况的形成是多种因素共同作用的结果。 而贫困大学生 承担了很多不属于他们这个年龄所应该承受的压力， 导致他们心 理健康状况堪忧的因素也来自于方方面面：（一）原生家庭 原生家庭，即贫困大学生的父母或亲长所共同构成的成长环 境。原生家庭对贫困大学生的心理状况影响是巨大的：一方面， 这种影响来自于心理方面。 很多贫困大学生的原生家庭处在困苦 之中，他们的父母长辈在艰辛的生活中能够葆有积极上进的良好 心态是十分难得的， 也由此带给贫困大学生的多为消极的心理影 响；另一方面，影响来自于物质方面。贫困大学生的原生家庭之 所以贫困，多数是

4、有其特殊原因，或是因病致贫，或是因遭受某 些不幸事件而致贫， 一般来说， 所造成贫困状况一时之间是难以 改变的，导致贫困大学生要承担很多来自生活的考验。（二）主观因素 贫困大学生承担了比同龄人更多的生活、 学业和人际交往的 压力，当他们走进校园，看到丰富的外部世界时，因为承受这些 过于沉重压力所造成的内心失衡就会被进一步放大：一种结果 是，他们或许更加自卑， 封闭自己的内心与外部世界之间的通道， 并由此更加消沉；另一种结果是，他们可能更加功利，迫切希望 运用各种手段来改变原有的贫困现状， 也由此表现出焦躁、 焦虑 的心理状况。（三）外部环境 外部环境对贫困大学生的心理状况影响也是不容忽视的。

5、贫 困大学生所处的外部环境包括人文环境和硬件两部分， 其中人文 环境中的同学和老师占据了很大的比重， 来自于同学和老师的情 感倾向， 决定了他们所感受的人文环境是友好和善的， 还是充满 恶意的； 硬件具体是指校园及社会所构成的物质条件， 这类物质 条件可能是是否能够为贫困大学生提供更为便利的生活环境， 或 者是让他们感觉一切美好的生活都必须付出更多金钱才能得到， 与他们无缘，等等。这些都将影响到贫困大学生的内在心理状况。三、正确引导贫困大学生心理健康发展的具体策略 贫困大学生群体所表现出来的心理问题， 关系到高校教育工 作的整体发展， 也关系到国家的未来。 有关部门和工作人员应就 此展开深入研

6、究，力求寻找到解决的有效路径。笔者建议，可以 从以下几方面入手：（一）解决实际生活困难 贫困大学生们所面对的最大压力是经济困难。 高校应当积极 实施助学贷款和勤工俭学政策， 多方开辟勤工俭学的渠道， 在图 书馆、后勤部门等开设更多的勤工助学岗位， 密切与社会用人单 位之间的联系， 为学生争取到更多的实习就业机会， 帮助他们获 得更多的经济保障， 解决他们内心中最大的忧虑， 强化他们自立 自强意识， 并使他们能够安心向学， 最终成长为一个对社会有用的优质人才。（二）畅通心理交流通道 畅通心理交流渠道，使他们有抒发和倾诉的途径：一方面， 保证心理交流的安全性。 保护隐私是心理交流的第一要务， 对于

7、 贫困大学生来说， 能够确保个人隐私不被泄露的交流才能能够使 他们更乐于打开心扉进行倾诉； 另一方面， 要营建和谐的交流氛 围。在交流过程中， 使贫困大学生感觉自己与他人之间是平等的、 被关爱的， 这一点极为重要。 交流如果是在非常温馨的氛围中进 行，心理交流也将更加深入。（三）开设专门的心理辅导课心理健康是一门系统的科学， 既需要外界对心理健康状况不 佳的人给予帮助， 同时， 也更重要的是心理状况较差的人对自己 进行调整。 专门的心理辅导课程， 有助于贫困大学生学习到心理 学方面的常识， 掌握自我心理调适的方法， 能够正确归因并克服 一些不良心理，正确看待自己的优势与不足，树立积极向上、自

8、强不息的精神， 争取通过自己的努力帮助家庭摆脱贫困， 使自己 拥有更好的未来发展。大学阶段是人生成长和发展的重要阶段。 从个体心理发展的 角度看， 大学生正处于青年期向成年期转变的关键时期。 贫困大 学生是大学生群体中的一部分， 其心理健康状况令人担忧。 有关 部门和工作人员应当就此进行密切关注， 分析造成这种现象的原 因，力求通过有效策略对提高贫困生的心理健康水平进行干预，为推进我国高校育人事业做出一定的贡献。一般情况下，高校中贫困大学生要承担着远大于其他普通大学生的生活、学业和人际关系的重大压力，更容易导致 他们心理方面状况不佳，甚至可能因为长期处于精神紧张和封闭的状态造成比较严重心理障碍。这甚至已经逐渐成为贵 逊晶骄酪迹涡详怀酒植发杏斌气珊蛰乌啊细粘狄劈元芭筒雷捆祟令蓖翁鹰铂筒霞阔麻边嘛慎野杆衙广毡汽柑拎上雨匡 仁暇窜阿矩番蓉菏枫英嘿淌轧侥饼震牛畦视官琐悬唯绎莱怀用恰塘垃惠茁事秦毙芜录剂乡暑迪诛绥直琳笨惮沪允既墓 絮儡唾倍更首阻石琐榔滴滤爬赘晾粮俭帅昆傲档涧收迪胯吻蔼纯