托管班教员守则

1、5信玉托管本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有1信玉托管班教师守则一、教师应具备的素质（一）道德思想素质1、守时诚信。2、良好的团体意识与较强的沟通能力。3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。（二）教学业务素质1、要有扎实的专业基础知识，语言类教学课程语音语调 规范。2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，掌握所 带学员的特点和教学规律，并能通过有系统的教学活动， 让学员掌握相应的知识和技能，较强的课堂驾驭能力。3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信 心富有幽默感。二、教师工作职责和任务（一）教学准备1、要熟练掌握教学计划，掌握教学大纲，

2、了解所教课程 在教学计划中的地位、作用、目的和要求。2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、 难点和知识点，以及教材的逻辑结构。5信玉托管本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有23、切实掌握每个学员能力基础， 对本课程的认识、要求、 态度和兴趣等情况，以及对本学科的学习成果等。3信玉托管4、认真撰写教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分 明，理论联系实际，并注意介绍本学科研究中的新成果、 新问题、新情况及教师本人的评述及看法。（二）课堂教学1、到岗离岗需签到，按时上、下课，要衣冠整洁、态度 自然、举止端庄，充满活力。2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学 方法，做

3、到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断 提高课堂教学水平。3、要讲究讲课艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严 密，逻辑性强，语言准确、生动、生动，富于感染力， 语音、语速适中。4、板书要工整，用字要规范。5、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内 容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。6、教室内应有良好的教学气氛，及时制止学员喧哗嬉闹 及一些影响其他教学员正常活动的行为。（三）答疑、作业、电话回访1、教师要及时解答学员提出的问题，进行必要的辅导、 答疑。2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。3、教师要根据教学情况，每周至少一次电话回访，并认 真记录，发现问题要及时上报以

4、便及时解决。若有突发 问题，也需及时与家长联系得到协助。（四）需遵循的日常教学托管细则41.严格遵守工作室工作时间表，请假需提前2天与负责本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有25信玉托管本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有5人请示，并得到容许。2.记住每一位学员及家长的姓名。3.致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最 低。4.帮助学员与环境建立良好的关系。提示所有学习材料 的摆放位置，并认真地示范他们的使用方法。5.随时准备回应学员的个人需求，同时聆听与回应学员 的要求。6.学员犯错时要尊重他的自尊心， 并在当时或事后帮助 他改正。可是如果他进行任何伤害环境或他人的动作时

5、，老师就必须即刻制止他。7.当学员在休息，观看他人活动，或正在思考将要进行 任何活动时，必须尊重他的选择。不要干扰他或要求他 去进行某种活动。经协商，在遵求本学员和其他活动学 员容许的情况下，可让学员积极参与他人活动。8.帮助那些无法找到活动地学员寻找适合他们的活动。9.不厌其烦地重复示范学员想要获知但一直无法掌握 的知识和技巧。10.帮助学员克服自己不完美的地方。11.透过对环境的营造，用平静，温和的语气和关爱引导 他，随时准备回应正在寻求答案的学员。12.可适当使用威胁性语言， 但如若无效必须实施，切忌 言而无信。13.在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。14.必须参加

6、工作室集会、礼仪、教师聚会、会议、集体4本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有6信玉托管备课，如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。（四）教学研究教师除上课外，应积极参与工作室组织 的教学研究活动，按时参加集体教研活动。（五）听课制度教师第一年每周需听同组教师的课不少于2节，实习期内每周不少于 4节，并有听课笔记（含 听课时间、授课人、授课班级、授课内容、题目体会 六项基本内容），每月一次填写听课登记表，并交负责人 查阅签字。三、 教师的行为规范1.不许身着暴露如吊带，不许浓妆艳抹，不许喷香水、 美甲及一些不合适的修饰等一些容易使学员审美成人 化的行为。2.在没有得到学员的同意之前，

7、决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性教学员间。3.不容许和异性家长过分亲密。4.决不在其他学员、老师、家长的面前批评他。5.用自己最完美的一面面对学员。6.不能因少数学员的错误行为而进行全班批评或惩罚。7.不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，不可对家长和学员说带有主观臆想的话。（比如：你若XXX 样，就会XXX8.在发生误会或犯错后，自己主动在学员前承认错误。9.尊重学员隐私，避免了解学员学习和生活过程中的每 一个细节。5信玉托管本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有7四、 教师的考评4本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有8（一）建立考评制度，每学期考评一次。（二）考评内容1、贯彻教学计划的意图和教学安排的情况。2、是否按要求备课，备课是否认真，讲课是否有教案及 教案质量等。3、是否讲满课时（上下课是否按时）。4、课堂教学效果（包括课程讲授是否条理清楚，逻辑性 强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）5、教学方法是否适合讲授内容和对象。是否根据现代教 育发展的需要以及所带班级的特点不断探索新的教学方 法。6、批改、讲评作业情况（包括是否按时布置，按要求批 改，及时返还，认真讲评等）。7、学员的续班率和家长的评定。根据以上内容对每位教 师教学质量做出综合评估，肯定成绩，指