幼儿园安全例会会议记录_图文

1、安全例会会议记录会议时间1月4日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人宋瑞丽会议内容熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分布情况。做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语 等多种形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。教师做到：1坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、 外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消 毒。每月大搞卫生。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、严格书写

2、交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后 不遗忘幼儿物品。7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时 时提醒自己或他人注意安全.8严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。10、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就 到哪.会议时间3月1日参加人员领导班子成员及全

3、体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人张莉会议内容老师在常规中应该加强安全教育1在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手喝水.小便等.2. 确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3. 幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4. 幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5. 户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助保证幼儿 安全6. 知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7. 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在在幼儿园一日生活、 教育教学活动、游戏的各个

4、环节中自然地进 行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法， 才能真正保证 幼儿的安全会议时间4月2日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人宋瑞丽会议内容做好晨检并让幼儿了解安全的重要性 培养幼儿良好的行为习惯1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。6、不带小刀等危险物品上幼儿园，让孩子明白做危险事情的后果7、在活动室里不推、不挤、不乱

5、跑。8使用正确的坐姿，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。9、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。10、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的 般常识。11、教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小班应该每周剪指甲， 教育幼儿。会议时间5月7日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人张莉记录人宋瑞丽会议内容以预防为主，加强幼儿及家长安全意识。1以预防为主，各负责机构和班主任要经常对幼儿进行安全教育，每一个月由园长带头 对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。2要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走3“看好自己的门，管好自己的人”，本

6、学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人 员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁 社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。4 不跟陌生人走，离开集体或家长时要打招呼5 幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口， 让其自行进班。离园时必须由幼儿监护人接出，对于长期或临时委托亲友、邻里、同事代理的应出示书面委托书（写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期）。禁止未成年的亲友入园接送幼儿， 在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、 误接等不安全事故的发生。6家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，

7、注意做到以下几点： 使幼儿的活动在自己的视线之内。 对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立 即制止并进行教育。 幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。7家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活会议时间6月4日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人宋瑞丽记录人张莉会议内容知道用药安全与疾病控制知道用药安全，不随便或乱吃药不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。不吞食异物。增强家园联系，请家长 定要把药品交给医生，并说明食用剂量，特别是车 接接送的， 定要求家长向本班老师或跟车老师说明。医生在给幼儿喂药时，一定要严

8、格要求，并检杳幼儿有无带错大人的药品。注意有无过期，变质药品。教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明保健医生做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发生和蔓延，并 做好记录。监督各班级搞好消毒工作。按照中华人民共和国食品安全法要求做好食品、饮用水卫生的监督、管 理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。按照中华人民共和国传染病防治法要求做好疾病防治工作，重点是预防 和控制传染病的发生和流行。会议时间7月2日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人宋瑞丽会议内容消防安全和游戏安全。1消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节，我园将严格遵照 消防安全管理制

9、度，根据上级有关部门的要求，对幼儿园重点部门的消防安全 坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检 查、依法管理。2.下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检杳剪刀、 铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向 自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游 戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全 地操作探索。3. 户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊 倒发生危险。4. 团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随

10、便离队。 教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。会议时间12月3日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人张莉会议内容户外活动安全1教育幼儿团结小伙伴，不打架，不欺辱小伙伴，学习关心、帮助他人。2. 外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以 外地玩。3. 晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活 动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安 全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰 撞，

11、提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。4. 离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把 孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生 意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和冋伴友好地玩。5 .家园沟通：幼儿服装款式要方便幼儿穿脱。自带用品要写上幼儿名字，以 免穿错、用错或丢失。鞋子的尺码要适中，便于幼儿参加各项活动。6.走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和冋伴碰撞。会议时间10月8日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人宋瑞丽会议内容用餐安全及午睡安全1、要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜

12、误入气管 内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。2 .注意餐点放置的位置，及注意高温餐点。老师做好监督工作。以防幼儿出事故。厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、 热开水要放在幼儿碰不到的地方，防止烫伤事故。3.如果有小朋友离位，一定要教育端碗走动时，一定要慢行，并注意前后左右。4.睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险口口带入寝至内，教师复查。5.午睡时的安全教育，不在床上玩和站，学会安静午休。6.在幼儿睡时，值班教师要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。7.值班教师要注意幼儿的被子是否盖好，有没有不舒服的情况。如果有及时发现， 及时处理。如果咳嗽得很厉害，可

13、让幼儿喝点开水。并做到向家长报告。会议时间11月1日参加人员领导班子成员及全体教职工会议地点会议室主持人赵天涓记录人宋瑞丽会议内容丰富孩子简单的社会经验，让他们学习一些安全规则丰富孩子简单的社会经验，让他们学习一些安全规则。如：与家人走散了找警察 等。 引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑； 横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。 乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗，不在车上玩耍和跑 动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车门和车窗。按顺序上下车，不可相互推 挤。 教师要随时关注本班幼儿情况加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消

14、除危险隐患。不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走幼儿。学习一些自救方法，如：受伤了找大人帮忙等。知道一些急需救电话，如112, 119, 110等 记住自己家的电话领导班子成员及全体教职工会议时间会议地点会议室会议内容教师的安全培训参加人员安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教 识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和 儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实 故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全 掌握避险、逃生和自救方法。一、幼儿日常工作

15、的安全管理幼儿日常工作的安全管理幼儿日常工作的安全管理幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终 节：幼儿园常用游戏器材安全要求（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果（1）游戏器材的使用方(6)(1)使用，并及时处理。（二）、一般性游戏器材的安全要求: 游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志;第二节：幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；（4）幼儿食堂有卫生许可证和随时保持干净双重

16、目标同时进行;（8）生熟食品分类存放；（9）灭“四害”施；（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；（2）对幼儿进行护教育进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。药物地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。开、关门：不在门边玩；不把手放在浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道 119火警电话，认识防火标志 爬到地势较高的地方。防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练话110。防异物吸入：不将

17、别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳玩具的正确玩法； 3）当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中 我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和 学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。1 、发生传染病后，班级要在规定时间内向园发热、皮疹等症状出现，时间为 21天（从确诊的最后一例病例算起）。4 、做好外来 前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。7、加强与缺勤儿童的联系，每天在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用

18、 暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，你摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒 毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行 严格的安全制度是安全工作的有力保障。“安全否定一切”这句话充分了体现安全工安全制度，然后经过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗。这种做法可 安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例 细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。幼儿园安效性。 3 、事故处理三不放过。事故发生后，在处理上要做到三不

19、放过：即事故时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。同时幼 宝贵经验。 4 、关键环节不放松。一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入儿走失的机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏 的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度 放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内 要特别注意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长 饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。安全制度的建立和严格法。我国的安全教育方针是“安全第一、预防

20、为主”。很多事故都是在预想不到的情况期开展事故预知预想，每个职工都要参加。每人寻找一个事故因素，通过分析写出预想方 措施。幼儿事故时时刻刻都可能发生，也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预隐患。（二）多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心，也不可能为孩子提供一 的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时 训练。许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和 孩子的动作不灵活。各幼儿园要制订幼儿动作的发展评估标准和体格锻炼计划，发展幼儿 法码4、转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全。要不断加强教师的理论件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子 因素减少不安全因素。在幼儿各类事故中，由于客