德育教研室工作总结

1、德育教研室工作总结甄选德育教研室工作总结甄选 导语：教研工作基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。下面是 整理的德育教研室工作总结，希望能够帮助到大家！ 201x年度，德育教研室在深入学习领会学校年度工作要点的基础上，在学校各位领导的指导帮助下，在本教研室全体教师的努力下，坚持以德育为核心，以培养学生良好的道德素养为终极目标，创新开展各项工作，取得了较好的效果。现将德育教研室本年度工作总结如下： 一、

2、加强师德建设，提高教师的业务素质 教研室始终以落实教学常规为立足点，经常开展师德建设，努力提高教师的业务素质。 1、教研室全体成员认真学习学校的各项考核指标，并认真贯彻落实，把这些指标内化为教师的日常行为规范，使常规要求具体化，教学工作规范化。 2、开展师德建设，树立师表形象。本科室全体教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，对全校学生开展党史教育、爱国主义教育，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气，在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用。 二、注重教科研活动，深化教育教学改革 1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员

3、的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。 2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。教研室积极参与学校的德育工作，与学生科、团委及其他科室合作，多次举办了学生德育活动，并取得实效。11月份，与学生科联合举办的青年教师心理素质拓展训练，取得圆满成功。同时，本教研室教师担任校级队列比赛以及各班班级活动的评委，给予适当的指导及意见。 3、积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。 三、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 （1）有明确的教学计划。每学期开始，各个老师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研室根据学校的工作计划制定教研室工作计划，并认真落实计划的实施，不

4、让计划留于形式。 （2）继续坚持定期集中备课。延续本室每周定期集中备课制度。在备课过程中，坚持联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 （3）更新教法，提高课堂教学实效。对于同头同进度同时上课的班级，进行多媒体合班教学，最大限度的整合了教学资源，使之最优化，又实现了教师间相互听课、评课的目的。 四、规范心理咨询的实施及监督评价工作 本年度完成了1、2年级100余名学生的兴趣类型测验，及几十名学生的心理咨询，并形成了报告，为下一步学生心理咨询的改进提供了依据。另外，在教研室教师共同探讨的基础上，制定了心理咨询实施表，内容涉及目标、过程

5、、反馈等方面，并建立了学生心理健康成长档案，使心理咨询规范化，更加有利于实施和督查。 五、工作中存在的不足以及今后工作思路 （一）存在的问题： 1、教研室由不同学科组成，开展教研活动的统一性、有效性存在一定难度，教研室的整体优势还没有充分发挥。 2、本室双师型教师所占比例较少。 （二）解决措施及今后工作要点： 1、更新教育观念，提高理论素质 加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，组织本室教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。积极参加教研教改活动，努力提升教师的专业水平。 2、加强教研室的基本建设，做到规范化、科研化，

6、努力形成我组自身特色。 （1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。 （2）加强学科建设，努力使教案科学化、规范化。在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。 （3）搞好教科研工作。以教研室为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。 3、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。 （1）组织“五课”（即备课、上课、说课、听课、评课）教研和 “两课”（即研究课、示范课）评选活动，通过说课评课寻找差距，提高教学水平，探索积累教学经验。 （2）进一步落实好“学优”活动，充分让本室教师在听课中学习优秀教师丰富的教育教学经验，提高自己的业务能力。 4、组织案例