德育特色工作总结

1、德育特色工作总结 百度德育特色工作总结，好的范文应该跟大家分享，为了方便 大家的阅读。 德育特色工作总结德育特色工作总结一、学校德育工作目标和策 略：（一）指导思想：学校确立了学生为本、发展为先、体验为主的德 育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确育人是 学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。 明确人人都是德育工作者，遵循教育和学生成长的规律，营造良 好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特 征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸 福和未来奠基。 （二）培养目标、注重全面发展把学生培养成为讲责任、明事理、 懂规范、善思考、勤学

2、习、重实践、会合作、有毅力、能创新的全面 发展的人才。 、注重和谐发展培养学生具有心胸宽广、乐观豁达、进取向上的 品质；有关心他人、关心社会、关心自然的责任心和诚实守信的作风， 逐步使学生的认知性实践、社会性实践、伦理性实践获得和谐发展。 、注重美德养成培养学生对己讲仪表、 对人讲礼貌；回家讲孝道、 社会讲公德的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社 会人。 （三）德育实施形态几年来，学校逐步形成了主体、生活、体验、 和谐的德育实施形态。 主体一一指代的是主动发展、自主发展的学生；生活一一强调的是 与德育内容相贴近的学生生活经历；体验 重视的是师生在动态的感 性实践中，对生命历程的人

3、生感悟；和谐一一追求的是主体与客体、外 显与内隐、经历与发展的德育意义上的有机统一。 二、思想汇报专题学校德育工作具体做法：（一）在德育工作的管 理上，我们追求用创新的制度，完善措施的运作过程、建立班主任队 伍建设的长效机制（）三个结合理论学习与专题研讨相结合；技能培 养和与自主体验相结合；常规工作与特色工作相结合。 （）三个意识目标化意识、自主化意识、特色化意识。 （）三个到位综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理 措施到位。 （）三个环节计划管理抓常抓新、形成特色；过程管理抓活抓细、 注重养成；效果管理抓点抓面、发展个性。 、创立全员育人的辅导员聘任制度。 学校一直以关爱工程为主渠道

4、，以学会关心为切入口，推行志愿 者辅导员聘任制。 提倡爱心互助，探索特殊教育的有效途径。 在学校搭台，教师表率，学生主体，全员参与的爱心操作系列中， 先后开展了以牵手结对、闪光积聚、德育提高班、党员责任区等形式 为主的专项活动，通过榜样示范、自勉自励、爱心放送、激发潜能等 举措，全方位关爱品德、学习、生活等方面有困难的学生，把蓝天下 的挚爱送给最需要关爱的学生。 、最全面的范文写作网站制定科学的学生思想道德行为的评价标 准()细化了中学生成长记录手册的操作规程，强调多元关注和发展 性评价。 ()制定了以鼓励进步、鼓励创优为宗旨的十佳之星评选方案， 大家来追星，优化学习过程的良好风气正在形成。

5、()开展延河好少年的评选工作，学生们通过网络征集、讨论采 纳、修改确定自主进行延河好少年的推荐。 ()制定了综合素质目标管理，确定了基本素养中六项一级指标 和二十二项两级指标的具体内容，把道德育人，和谐发展的内涵渗透 其中。 ()逐步完善延河中学综合素质评价实施方案，对学生整体素 质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生 在发掘潜能、赏识激励、全面提高的鞭策下，健康成长，走向成功。 (二)在德育氛围的营造上，我们追求提升品位，立体推进校园 文化建设我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求，以立体 的、多维的、创生的的形态，为学生努力营造良好的显性教育与隐性 教育相结合的

6、育人氛围，对文化立校起到了事半功倍的深化作用。 、环境文化重在打造()学校注重校园生态环境的建设美丽的校 园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然， 由学生组织并开展的健康弯弯腰、你丢我检、护绿近卫军等环保活动, 为校园增添了一道美丽的风景。 范文写作()学校注重校园人文环境的建设校园的宣传橱窗，围 绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校 园写真、探究拓展课的成果作品、主题教育活动的纪实等，让学生充 分感受学校的文化魅力。 同时，学校每学年开展的文化节、艺术节、科技节、英语节、美 育节、体育节等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。 ()学校注重班级舆论环境

7、的建设学校对班级黑板报宣传、墙报 专栏布置、课桌文化导向等都有详实具体的要求，在体现班级特色的 基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，营造积 极乐观的班级舆论氛围，营造健康向上的班级心理氛围。 让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。 、精神文化重在引领学校在民族精神教育纲要的指导下，以 弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文 化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。 范文凭借传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日等德育教育 的实施载体，充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、 换巾换徽仪式、主题班队会等教育活动途径，

8、引导学生不断增强国家 意识、逐步培养文化认同、渐进塑造公民人格。 将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任 教育、榜样教育等落到实处。 女口：我们把劳动模范杨怀远请进延河有线，让学生产生对模范人 物由衷敬佩的道德情感，体会什么是我为人人的社会责任感，感受共 产党员全心全意为人民服务的奉献精神。 女口：学校开展的广场音乐会、菊展博览会、风采展示会、科技比 武会等，既蕴涵民族元素又体现时尚概念，欣赏中激发民族情感和爱 国情感。 女口：我们结合红色热土和沪西英魂的授书宣传，开展红 色基地寻访的系列活动；如：我们结合新版行为规范实施手册的 授书解读，开展中华礼仪伴我行社会主义荣辱观教育

9、，开展八荣八耻 故事导读和点评分析活动，同时启动首届延河形象大使评选，百度以 礼仪形象美、礼貌语言美、礼节风度美实施校园形象工程。 的系列活动；这些活动深受学生喜爱，把学校的精神文明创建推 向了新的高潮，有效促进了学生观念养成、品格塑造和精神历练。 、社团文化重在延伸学生社团是文化立校的重要载体，它是道德 实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂 连接生活、知识转为能力的桥梁。 从年初，学校开始尝试组建学生社团工作，学生的兴趣得到了广 泛的尊重和培养。 从务虚到务实，学校的社团活动如火如荼地开展起来。 学校先后组建了礼仪社团、网络社团、健身社团、广播社团、合 唱社团、舞蹈社

10、团、宣传社团、演讲社团、文学社团等，在校园文化 建设和素质教育活动中学生们展示了才干、演绎了风采。 、行为文化重在强化学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育 和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。 我们制定了延河中学学生文明公约和延河中学学生行为规 范细则，反复学习、对照、讨论，组织开展延河好少年文明修身活动。 通过行为规范训练，注重学生形象建设，美化心灵、优化行为， 引导学生遵循道德原则和规范，整体提高道德行为水准，为实现自己 的人生价值对自己的品行进行锤炼和陶冶，从而树立当代初中生的风 范。 如：预备年级开展的我的班规我做主论坛活动；初一年级开展的 形象巡礼示范活动；初二年级开展的行为规则表制作活动；均由此形 成校园的行为文化。