水圈与水循环莱州市优质课

1、水圈和水循环水圈和水循环君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。知识与技能：知识与技能：明确水圈的概念和组成。明确水圈的概念和组成。说出水循环的类型和主要环节，说明说出水循环的类型和主要环节，说明水循环的地理意义。水循环的地理意义。过程与方法：过程与方法：画出水循环的示意图，说出各类水循环画出水循环的示意图，说出各类水循环的环节。的环节。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：增强水资源忧患意识，树立科学的资源增强水资源忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。观，养成节约用水的习惯。教学目标教学目标读图回答：读图回答：1.地球上水体有哪些地球上水体有哪些类型？类型？一、水圈的组成一、水圈

2、的组成2.水圈有何特点？水圈有何特点？3.地球上淡水多吗？目前人们利用的地球上淡水多吗？目前人们利用的淡水资源主要有哪些？淡水资源主要有哪些？降降水水蒸发蒸发植物蒸腾植物蒸腾返回水循环类型：水循环类型：环节环节:降降水水蒸发蒸发返回水循环类型：水循环类型：环节环节:蒸发蒸发水汽输送水汽输送降降水水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流返回水循环类型：水循环类型：环节环节:图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）目前人类对水循环过程各环节施加影响最多的是目前人类对水循环过程各环节施加影响最多的是 ？活动：活动：画一幅示意图，表示水循环的过程画一幅

3、示意图，表示水循环的过程及其主要环节。并就下列议题展开及其主要环节。并就下列议题展开讨论：讨论：1 1、人类可以对水循环的哪些环节、人类可以对水循环的哪些环节施加影响？（举例说明）施加影响？（举例说明）2 2、水资源可以永续利用，并且是、水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭的取之不尽，用之不竭的”。3 3、水循环的意义、水循环的意义1 1平衡更新作用平衡更新作用促进淡水资源更促进淡水资源更新，维持水平衡；新，维持水平衡；2 2联系调节作用联系调节作用联系四大圈层；联系四大圈层；3 3迁移交换作用迁移交换作用物质循环、能物质循环、能量传输；量传输；4 4影响塑造作用影响塑造作用影响和塑

4、造地表影响和塑造地表形态形态看书归纳水循环的意义看书归纳水循环的意义冰川融水补给冰川融水补给雨水补给雨水补给积雪融水补给积雪融水补给“井水不犯河水井水不犯河水”?湖泊水补给湖泊水补给长长江江长长江江洞洞庭庭湖湖湖泊水补给湖泊水补给湖泊对河流径流有明显的湖泊对河流径流有明显的调蓄作用调蓄作用降水量降水量径流量径流量本节小结本节小结 水圈的组成水圈的组成 水循环的类型、环节水循环的类型、环节 水循环的意义水循环的意义学习要求学习要求 分清类型，画出环节分清类型，画出环节理解意义，判读补给理解意义，判读补给随堂练习随堂练习1 1、下列地理现象，属于内陆循环的是（、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )

5、 )A.A.长江东流长江东流 B.B.台风登陆台风登陆 C.C.塔里木河的水蒸发塔里木河的水蒸发 D.D.海水蒸发海水蒸发2 2、下列地理现象，参与海陆间循环的是（、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ ) )A.A.塔里木河的水蒸发塔里木河的水蒸发 B.B.祁连山的永久冰川祁连山的永久冰川C.C.海洋上的暴雨海洋上的暴雨 D.D.我国季风区的降雨我国季风区的降雨CD012345650100相对流量相对流量雨量（雨量（mm）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）（月） 121 1、这条河的主要补给水源是（这条河的主要补给水源是（ ），理），理由是：由是：2 2、请判断图中、请判断图中、两条曲线，哪一条是在修两条曲线，哪一条是在修筑大坝后测到的，为什么？筑大坝后测到的，为什么？流量的变化和雨量的多少大体一致流量的变化和雨量的多少大体一致。雨水雨水