七年级语文下册第三单元测试题

1、第 1 页七年级语文下册第三单元测试题( 2019 年) 各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途 径，查字典语文网初中频道为大家准备了七年级语文下册第 三单元测试题，欢迎阅读与选择 !语言积累及运用： (28)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (4)水 xe( ) 不通 hn( ) 海 豁( ) 然开朗踽踽( ) 独行 对 zh( ) 花团锦簇 ( )涟漪 ( ) yng( ) 回 栖 ( ) 息 jun( ) 顾2.依照例句，任选一种事物，永事物 +否定 +想象的格式再 造一个句子例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是 教师撒出的智慧的花朵。仿句：3.仿照下面排比句

2、的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个 句式相同的排比句。什么样的年龄最理想 ?什么样的心灵最明亮 ?什么样的人生最美好 ?什么样的青春最辉煌 ?鲜花说，我开放的年龄千枝秀月亮说， _第 2 页海鸥说， _太阳说，我燃烧的青春一片光芒4.结合所学知识，想一想下面的对联说的是哪个地方：说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井。 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。5.下面的元曲中，包含着几个历史人物。根据你学的历史 知识从中找出两个：问人间谁是英雄 ?有澧酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多 应借得，赤壁东风。更惊南阳卧龙，使成名把阵图中。鼎足 三分，一分西蜀，一分江东。这两个人物是：

3、_ 。6.依次填入下列空格处的比喻，依次为 _ 。（2 分）A 如小桥流水 B 若大江东去 C 似风拂杨柳 D 如旭日喷薄 春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自 万人之手，各展其才，各显千秋。豪放 _，婉约 _，粗犷 _，细腻_，洋洋洒洒，蔚为自然。7.读文答题 我抚摸了一下拿小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒 酿，它张满了帆，在闪光的花的河流上航行。它是万花中的 第 3 页一朵，也正是由这每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑 布。文中饱蘸深情的一个动词是： _文中极富美感的几个喻体是： _说说你对花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的。这句话的理解。8.下面是

4、一位同学谈他妈妈的一段话，其中有一句与话题 中心脱离，请把这句话删掉 （ 在要删的这句话下面画横线 ） 妈妈胆小，家里电视的遥控器从不乱摸，新买的煤气炉足 足练习了一个星期才算掌握其要领。妈同样有胆大，爸爸经 常不在家，小麦要浇水时，他敢自己一个人在有坟的麦地里 干到深更半夜 ! 去年麦收时下了场暴雨，妈没请任何人帮忙， 硬是一人把麦子从打麦场上抢回了家。9.观看下图用简洁的语言表述你所得到的启发：（2 分 ）人从众 利利利 用用用 森林木阅读理解： （42）阅读一 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的 过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它说：我看它太瘦，只 好放走

5、它，等养肥了再说。它到河边捉鱼， 被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容： 我是不想捉它捉它还不容易 ! 我就是要利用它的尾巴来洗洗 第 4 页脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊 !一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异 的眼光，它解释道：身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验 不过!后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：你们认为我 遇到危险了吗 ?我在游泳话没说完，它就沉了。走吧 !同伴们说：现在，它大概又在表演潜水了。1.对于自己的过失，却百般掩饰。这句话用一个成语来概 括就是： _2.身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过! 这句中这办法是指： _3.用简洁的语言概括这则寓

6、言的内容 _4.这则寓言告诉我们一个什么样的道理 _阅读二峭壁上的树 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖 是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾地 投落这峭壁 ?那一天你确实跳下来了，象俯冲搏猎的雄鹰，象划破静夜 的流星。然而，你并没有死，一道峭壁缝救助了你，一捧贫 瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此，你就在这安家 第 5 页落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强的活了下来，长成一 簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一 棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风催 它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被

7、征服。它 不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮 铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊 ; 一回回，它把云雾撕扯成 碎片 ; 它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁 ; 它以刚毅驱逐雷电远 避他方它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长 ; 它明 知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力的茂盛着。不像山前 的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动 辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们， 一个个占据了水肥土美的地方，便忘乎所以的摆首弄姿，轻 飘飘只知道炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不 惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽 呐尽

8、吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力 量，长成了那堵峭壁上的生命，让你领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪 ; 抬手向路人致意问 候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。 只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。第 6 页那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓 云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰， 像那万人峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一 个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十 年而得到的一颗心吧 ! 有了心，它便会有梦，便会更加热烈 地拥抱世界 !1.选文前四段从哪两个方面写

9、了酸枣树生存条件的恶劣 用简洁的语言概括出来。 （3 分）2.从第五段中找出具体体现不鄙位卑，不薄弱小的语句， 用横线在原文标出。 （1 分 ）3.文中向俯冲搏猎的雄鹰，张成一簇令人刮目的风景，其 中加点的雄鹰、风景、分别指什么 ?（2 分）4.写出本文的行文线索。 （1 分 ）5.文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树 ; 文章在这 里运用的共同写法是 _ ，突出酸枣树的_。（2 分）阅读三1971 年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学。不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走 回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题， 找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，

10、 头是低着的。第 7 页远远地草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意的在 凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来， 仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这 人向我走来。步子跨得那么大，轻轻的吹着他的口哨，不成腔调又愉快 的曲子。不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住了去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高 高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。来。给你他将小草当一样珍宝似的递上来。我接住了，讶然的望着他，然后忍不住笑了起来。 对，微笑，就这个样子，恩 ! 快乐些他轻轻地说。 说完拍拍我的面额，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我 笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠

11、闲闲的走了。那是我到美国后第一次收到的礼物小草，保留了许多年，才找不到了，连名字都没有法子知 道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可 以归还的债：将信心和欢乐传递给另一些人们。将这份感激 的心，化做一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓 励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的 人。第 8 页我喜欢生命， 十分热爱它， 只要生活中一些小使使我愉快， 活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，或者仍是美 妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地 还下去，就是生存的快乐了。1.作者在美国遇到了哪些困难 ?（1 分 ）2.他将小草当一样珍宝似的递上来这句话用了什么修辞方法 ?他指谁 ?你如何理解