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文档简介

1、学校教学竞赛工作方案精品文档,仅供参考PERSONAL 学校教学竞赛工作方案学校教学竞赛工作方案 一、活动对象： 全镇义务段学校在岗教师。 二、竞赛学科 初中竞赛分语文、数学、英语、文综政史地、理综理化生五个组别； 小学竞赛分语文、数学、英语、综合科学、道法四个组别。 三、活动安排 活动分学校初选和镇级展示两个环节进展。 1. 学校初选由中学和各小学组织实施。各学校必须制定工作方案,扎实开展校本培训和校内练兵,组织校内竞赛活动,真正普及班班通应用常识,实现常态化应用目标。各校须在5月上旬完完成。 2. 镇级展示于5月14日中小学同时进展。中学每组一位选手,各小学由中心学校分配组别的教师参加并参

2、加县级决赛。xx小学综合科、xx小学英语学科、xx小学语文学科、xx小学数学学科 四、比赛流程及形式 镇级展示分抽题操作和教学案例讲解两局部进展。 1.抽题操作环节：重点调查学科工具的熟练使用、教学资源的共享及班班通根本应用技能的掌握。仪供站发放xx县中小学班班通教学应用竞赛题库供各单位参考,每个选手现场抽取2道操作试题进展操作,该项总分20分。 根本要求： 1每人操作2分钟,超时扣分。 2操作熟练、快捷、准确。 2.班班通教学案例展示讲解环节:重点调查应用信息技术手段突破教学重难点能力,表达信息技术与教学深度融合状态。每名选手提前准备好本学科班班通教学案例,在决赛中展示教学案例,讲解技术要点在教学中的应用,该项总分80分。 根本要求： 1每人展示5分钟,超时扣分。 2案例应表达学科特点、班班通教学的交互性、灵活性,深入展示班班通教学易用、好用的特点,表达多媒体教学的高效性。 3讲解简明扼要,条理清楚,突出陈述如何通过班班通的交互功能突破教学重难点,实现教学目标。 五、工作要求 提高思想认识。各学校要高度重视该项活动,作为教师岗位培训、提高队伍素质的重要措施来抓,全面动员,周密部署,精心组织,切实让广阔教师充分认识班班通对教学应用的重要意义,并积极参与到活动中来,营造浓厚的活动开展气氛,特别是各小学不能只

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