【人教版】九年级化学上册：第3单元课题3 元素 第1课时_第1页
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文档简介

1、元素 教学目标： 知识技能了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识 过程与方法通过微观想象，分析讨论对比，认识化学反应中分子变化而元素不变。 情感态度价值观进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成及微观结构的认识，发展善于合作勇于实践的精神。 教学重点元素的概念 教学难点元素的概念 教学过程 通过一、元素：一、元素：温馨提示温馨提示：元素是一个宏观概念元素是一个宏观概念,只论种类只论种类不论个数不论个数.动动脑动动脑质子数都是质子数都是1的原子的原子总称为总称为氢元素氢元素质子数都是质子数都是8的原子的原子总称为总称为氧元素氧元素2、决定元素种类的是、决定元素种类的是:质子数质

2、子数元素种类由什么决定元素种类由什么决定?(核电核数核电核数) 3、分类：、分类： 金属元素金属元素:钠钠、镁镁、铁、铁、 非金属元素非金属元素:碳碳、氮氮、氧氧、氯氯 稀有气体元素稀有气体元素:氦、氖、氩、氪、氙、氡氦、氖、氩、氪、氙、氡(汞汞)思考思考:硅、铝、钾、氖、氢分别属那类元硅、铝、钾、氖、氢分别属那类元素素?地壳中各种元素的质量分数地壳中各种元素的质量分数氧氧硅硅铝铝铁铁闺女闺女,我我铁铁了心了心4、元素与原子的区别与联系、元素与原子的区别与联系元素的概念建立在原子的基础上，原子的核电荷元素的概念建立在原子的基础上，原子的核电荷数（即质子数）决定元素的种类数（即质子数）决定元素的

3、种类联联系系1 1、是粒子的总称；、是粒子的总称；2 2、只讲种类，不讲个、只讲种类，不讲个数；数；3 3、从宏观角度描述所、从宏观角度描述所有物质的组成有物质的组成1 1、粒子；、粒子；2 2、既讲种类，又讲个数；、既讲种类，又讲个数；3 3、微观角度描述分子的、微观角度描述分子的构成或某些物质的构成。构成或某些物质的构成。区区别别 元素元素 原子原子说出下列符号表示的物质中有说出下列符号表示的物质中有几种几种元素，并说出元素的元素，并说出元素的名称名称试一试试一试H2OH2O2HClKClO3KMnO4K2MnO4CH3COOHC2H5OHC6H12O6第一组同学第一组同学第二组同学第二组同学第三组同学第三组同学已经发现的已经发现的元素元素只有只有100余种，而由元素余种，而由元素组成的组成的物质物质已知的就已知的就有有3000多万种！多万种！生活中元素的身生活中元素的身影处处可见影处处可见!都含有钙都含有钙元素元素 1、元素是具有、元素是具有 的一类的一类_ 的总称。的总称。2、二氧化碳是由、二氧化碳是由 元素和元素和 。 元素组成的。元素组成的。3、 一个水分子是由一个

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