三位数乘两位数教学设计.doc

1、三位数乘两位数教学内容： 笔算乘法教学目标：1、 使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。4、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点： 使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点： 三位数乘两位数的积的定位。教具准备： 教学课件教学过程：一、复习导入；1、谈话：我们一起来用笔算计算。师问：由这个标题，你联想到我们以前学过的那些笔算计算知识？（生：两位数乘一位数，两位数乘两位数）2、估算： 291242312、笔算4512=4512说一说笔算的方法是什么？它的步骤是怎样的？3、这节课继续学习笔算乘法。

2、板书课题：笔算乘法二、探究新知现在大家看看这道题：12342=（ 1）估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？（ 2）能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。（ 3）问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？12342=5166123 42246+4925166例 1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？独立完成的过程中想想先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？14512=1740（千米）145 1 22901451740答：该城市到北京大约有17

3、40 千米。问：谁能概括地说说三位数乘两位数应注意些什么？小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳：三位数乘两位数的笔算法则：1、首先数位对齐，先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和两位数的个位对齐；2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和十位对齐，3、最后把两次乘得的积加起来。三、巩固练习：1、书后做一做13412=17647 42536237822、练习七的1、2 独立完成。3、独立完成练习七的第5 题，注意解题的规范与完整4、诊断医生：练习七的第7 题四、课堂总结：今天你都学会了什么？有什么收获？五、布置作业：课堂作业： 1、练习七第3 题。2、练习七第4 题

4、。家庭作业： 1、练习七第6、 8、 9。2、家庭作业练习三富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越