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文档简介

1、北部新区新老师培训心得体会很幸运能在北部新区 _ 门工作，也很感谢区领导对我们新老师的栽培和厚爱。 通过这次的新老师培训学习， 我看到了自己需要改进的地方，也学会了许多教学方法和教育思想。 几位老师的现场示范课都很精彩，他们用他们独特的风格感染了我， 让我看到在他们的课后所付出的辛勤和汗水。 我们不是不适合当老师， 我们的思考不够全面、努力不够坚持、方法不够细致。正如两位指导老师所说，一堂课都应该有一个基本的流程，知识在这一个流程中步步加深， 学生会在不知不觉中循序渐进， 最终达到教学目标。而不是一开始就给学生最终的目标， 一口是吃不了热豆腐的。就像三角形的内角和这一节课，有三个环节：内角和是

2、什么- 三角形的内角和是多少 - 怎么得来的。在第三个环节又有三个步骤：猜想 - 验证（转化思想） - 下结论。一环紧扣一环，层层递进，层次分明。再如找规律这一节课，先是找规律，再是创造规律，让学生在理解规律的基础上创造属于自己的规律， 不仅有趣，还加深对规律的认识，从而更深的理解规律。另外，每堂课的教育重点都应该让学生明确，不能在引入部分占用太多的时间。 一是让学生不明白这节课的重点到底在做什么， 二是不容易让提起学生的兴趣，使整个课堂处于低沉状态。在四堂课中，每一节课都运用了多样化的教学方法，针对不同的教学内容不同的年龄段来选择教法是非常重要的。低年级注意力易分散，高年级注意力相对集中。计

3、算比较枯燥，学生自己动手比较容易接受。而且在每一堂课中，练习都用了多样化的方式，比如找规律这节课，做游戏猜一猜、画一画、用手势摆规律等让学生在愉快的氛围中学习规律，非常值得学习。教室的语言需要儿童话，幽默生动更受孩子喜欢。在下午两节异分母加减法中，在知识教学上两位老师差不多，相比较男老师的语言更加生动一点， 和学生的课前互动也拉近了学生和老师的距离，所以整堂课的氛围更好一些。作为 90 后，我想很多人都如我一样， 不喜欢教条式的思想和规则。但是作为一名新老师， 如果连一些基本的教育理念都不知道，那怎么能按正确的方向去努力与进步， 怎么评判一堂课是好是不足， 如何知道所教的是孩子需要的，义务阶段学生需要达到的目标是什么。我们容易给孩子过多的期望， 但实际上，在此阶段学生可能根本不用掌握那么多。所以，研究教材，课标等对于毫无经验的新老师非常重要。最后，再次

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