探究凸透镜成像的规律初中物理课件

1、镜头镜头( (凸透镜凸透镜) )( (像像) ) 照相机能成照相机能成倒立倒立的、的、缩小缩小的的实像实像。镜头镜头( (凸透镜凸透镜) )投影片投影片（物）（物）像像屏幕屏幕 投影片上的图案投影片上的图案通过凸透镜形成一个通过凸透镜形成一个放大放大的、的、倒立倒立的的实像实像. . 放大镜就是凸放大镜就是凸透镜透镜, ,能成能成放大放大的、的、正正立立的的虚像虚像。投影仪投影仪现象：现象： 同一个凸透镜能成不同的像。同一个凸透镜能成不同的像。问题：问题：猜想：猜想：设计实验设计实验 凸透镜成的像的凸透镜成的像的虚实、大小、虚实、大小、正倒正倒跟跟有什么关系？有什么关系？ 请同学们阅读教材请同

2、学们阅读教材p66p67的内容的内容,利用利用桌面上的器材，根据猜想，设计一个实验来桌面上的器材，根据猜想，设计一个实验来探究凸透镜成像的规律。同学之间相互交流探究凸透镜成像的规律。同学之间相互交流实验方案，并讨论实验过程中各种实验方案，并讨论实验过程中各种器材的作器材的作用用、在实验过程中需要、在实验过程中需要观察什么观察什么、测量什么测量什么、所所记录的数据或内容记录的数据或内容是什么？是什么？注意：注意：1 1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。得到的，为了使烛焰的像成在光屏的中央。得到的像必须是像必

3、须是最明亮最明亮、最清晰最清晰的像的像 2 2、虚像虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像。到的像。 实像实像：由实际由实际光线光线会聚而成的会聚而成的, ,能显示在能显示在光光屏屏上上。 请同学们根据交流的实验方案进行实验，请同学们根据交流的实验方案进行实验，并将所要记录的内容填在课本中的表格中。并将所要记录的内容填在课本中的表格中。（1）把蜡烛放在较远处，使物距）把蜡烛放在较远处，使物距u2f，使烛焰在光屏上成清，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距v（像到凸（像到凸透镜的距离

4、）。透镜的距离）。（2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和和f之间，即之间，即2fuf，重复以上操作，进行观察和测量。重复以上操作，进行观察和测量。（3）继续移近蜡烛，使物距）继续移近蜡烛，使物距uf，在屏上还能得到蜡烛的像吗？，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。正倒、测出物距，估测出像距。提示提示:凸透镜成像规律记忆口诀凸透镜成像规律记忆口诀分界点：分界点：分虚实，分虚实，分大小；分大小； 实像的位置：物在实像的位置：物在（二倍焦距以外

5、）、像在（二倍焦距以外）、像在（焦距与二（焦距与二 倍焦距之间）；物在倍焦距之间）；物在、像在、像在。 实像的变化：实像的变化：物物像像像变像变。设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用凸透镜的焦距 物距与焦距关系物距u/cm像的性质像距v/cm实虚大小正倒10cmu2fu2f2fuf2fufufuf请同学们仔细观察表格中的相关内容讨论下面的问题:1、uf 时成实像，时成实像，uf成虚像，焦点是实像和虚像的分界点。成虚像，焦点是实像和虚像的分界点。 2u2f时成缩小实像，时成缩小实像，u2f时成放大实像，二倍焦距点是时成放大实像，二倍焦距点

6、是成放大实像与缩小实像的分界点。成放大实像与缩小实像的分界点。3、成实像时，像与物在凸透镜异侧且一定是倒立的。成虚像、成实像时，像与物在凸透镜异侧且一定是倒立的。成虚像时，像与物在凸透镜同侧且一定是正立的。时，像与物在凸透镜同侧且一定是正立的。 凸透镜的焦距 物距与焦距关系物距u/cm像的性质像距v/cm实虚大小正倒10cmu2fu2f2fuf2fufuf u2f时， 成缩小倒立的实像， fv2f 应用：照相机当fu2f 应用：投影仪 当uf , 成正立放大的虚像 ， 应用：放大镜作业：1.课本p68 动手动脑学物理题 1。2.原创新课堂：探究凸透镜成像规律。交流与拓展：交流与拓展： 从实验得知凸透镜可以成从实验得知凸透镜可以成倒立倒立放大放大、倒立、倒立缩小缩小的实像的实像那么它能否成那么它能否成倒立等大倒立等大的实的实像呢？如果能，你预测可能像呢？如果能，你预测可能在哪里？你能用实验验证你在哪里？你能用实验验证你的想法吗？的想法吗？运用与挑战运用与挑战 ： 小明同学在一次实验中，不小小明同学在一次实