山东省临沂市费县2019学年八年级下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】

1、山东省临沂市费县2019学年八年级下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名班级分数题号-二二三四五六七八总分得分、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.禁锢(g u )诘责(j i )文绉绉(zh 0 u)长吁短叹（xu）B.胡髭（Z 1 ）黝黑(y 6 u)一绺绺（l u ）睥睨一切(bl)C.解剖（P 0 U）畸形(q i )诱惑(y o u)光耀门楣(me i )D.滞留(zh 1 )粲然(c a n)庶祖母（sh u ）万象更新(ge ng)2.下列成语中没有错别字的一项是（）A.器于轩昂鹤立鸡群肖声匿迹铃铃作响B.成群结队美其名曰文质彬彬衔觞赋诗C.诚惶诚恐粗制乱造藏

2、污纳诟蕴袍敝衣D.暗然失色不可名状美不胜收短褐穿结3.下列句中加点成语使用正确的一项是()A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D. 谈起中国历史，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，连在场的专家也惊叹不已。4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 营造健康文明的网络文化环境，消除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切 需要*。B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C. 会不会

3、用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D. 他上课认真听讲，下课一有功夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极5. 下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是 （ ）A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满 了悲痛之情。B. “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时 光，努力学习，发奋有为。D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群 书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。6. 下列说法不正确的

4、一项是 （）A. 鲁迅既赞美了藤野先生正直热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品质，又通过朔方的雪 来赞美那种敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的战斗和献身精神。B. 胡适，字适之，著名学者。我的母亲是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的 严格要求和深情关爱而写的，洋溢着作者对母亲的怀念和敬仰之情。C. 韩愈，字退之，“唐宋八大家”之一。马说通篇采用的是对比的写法，表达了 怀才不遇的愤懑之情。D. 高尔基，前苏联作家，散文诗海燕以充满激情的笔调，描绘了海燕在暴风雨来 临之前的勇敢形象，给人一种鼓舞人心的力量。二、文学作品阅读7. 名著阅读填空。（1）海底两万里中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径

5、澳大利亚珊瑚岛，在游历了印度洋、 、 等海域后到达南极。（2）有一篇新闻的标题是：饮料市场“李鬼”泛滥，六颗核桃鱼目混珠。李鬼出自 ，在这里指代 。三、名句名篇8. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） , 铜雀春深锁二乔（杜牧赤壁）（2）沉舟侧畔千帆过， （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）念天地之悠悠， （陈子昂登幽州台歌）（4） ，松柏有本性（刘祯赠从弟）（5）但愿人长久， （苏轼水调歌头）（ 6） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（7）黔娄之妻有言：“ , 不汲汲于富贵。”（陶渊明五柳先生传）（8） ，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）四、其他题9. 仿写句子。

6、例句：我渐渐明白，世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的 脸摆给旁人看。仿句：我渐渐明白，世间最 莫如 世间最 莫如 。五、诗歌鉴赏10. 阅读下面一首诗，完成小题。过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？2）从运用的修辞手法角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”六、文言文阅读11. 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马

7、之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】秦穆公谓伯乐曰：“ 子之年长矣，子姓* GB3 有可使求马者乎 ？”伯乐对曰：“臣之子，皆下才也。有九方皋，此其于马非臣之下也。可告以天下之马 ，请见 之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝 而黄。”使人往视之，牡而骊。报穆公，穆公不说。召伯乐而谓之曰:“败矣！ 子所使求马者，色物、牝

8、牡尚弗能知，又何马之能知也？ ”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也【注】姓：子孙。 天下之马：指天下最好的马牝（pi n）:母马。牡：公马 骊（I i）:纯黑色的马1. 解释下列加点的词。（ 1 ）一食 或 尽粟一石（ 2 ）才美不外 见（ 3 ）三月而 反2. 加点词语的意思相同的一项是A. 不知其能千里 而 食也B. 祗辱于奴隶人 之 手C. 可告 以 天下之马 D. 鸣之而不能通 其 意3. 翻译文中画线的句子。或： （ ）见： （ ）反： （ ）（） 视其所视， 而 遗其所不视 骈死于槽枥 之 间 不

9、敢出一言 以 复 其 真无马耶1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？2）子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？4. 下列说法不正确的一项是 （）A. 甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统 治者能识别人才、重用人才的希望。B. 乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事 物要独具慧眼，看其实质。C. 甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根 本原因是“食马者不知其能千里而食也”。D. 乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天 下最好的马。5. 有人认为，

10、只要是“千里马”，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐， 方能有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。七、现代文阅读12. 凶手 Wi-Fi 近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：Wi-Fi信号可能会损害健康。 由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组：其中一组放在没有任何 Wi-Fi 信号的房间里；另一组 则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有 Wi-Fi 的房间内，大多数 种子变成了褐色，然后死亡；而另一间房里的种子则正常生长。 虽然有人认为，种子之所以在覆盖有Wi-Fi的房

11、间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 Wi-Fi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁 止安置无线路由器。 与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为 研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置，辐射源的频段介于 2412 赫兹到 2472 赫兹，功率为 100毫和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木， 树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。 但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于Wi-Fi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在

12、一间覆盖Wi-Fi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。 不过需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正确，也 极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？ 首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使 用功率过大的无线路由器。 其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、 老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 第三，最好不要将 Wi-Fi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用Wi-Fi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。 最后，别在

13、腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。1. 第段运用了什么说明方法？作用是什么？2. 如果 Wi-Fi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害中的“极”能删去吗？为什么？3. 下面对文章内容的理解和分析正确的一项是（）A. 丹麦学生进行的实验充分证明 Wi-Fi 信号会损害人体健康。B. 种子在覆盖有 Wi-Fi 的房间中死掉，只是路由器散热所致，并不能证明 Wi-Fi 辐射 的影响。 。C. 导致靠近辐射源的树叶叶片的上下表皮死亡，最终掉落，这一变化都应是Wi-Fi 辐射的结果。D. 美国的研究者认为，在一间覆盖 Wi-Fi 的屋子里待上一年，受到的辐射量也是微乎 其微的，完全不必大惊

14、小怪。13. 最靠近天堂的地方冯唐 我从小喜欢读书，但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义中华？怎么定义 崛起？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么必然关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了 我从小喜欢读书全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机，没有平板、没有电脑，也没有游戏 厅、旱冰场。我又对体育没任何兴趣，上街打架又基本是被打，只剩下读书，于是我就读 书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，

15、已经能看到诗经讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。 我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆， 每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一对老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次 我试图进入一个图书馆，里面当班的被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问： “能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进入书库随便看看吗？”她说：“不能。” 我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定能还？你进书库，怎么能保证 你能爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的呢？” A 她说：“就是看着像你 这样的人的。” 第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图

16、书馆，如果运气好，能有个靠窗的座 儿。窗外是很多高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个 人的眼睛似乎都是全世界最忧伤的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消 失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体再变成空气， 混沌在四周，不知今夕何夕。 B 时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个 恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草地忽然变黄了。 16 年前，我去美国读书； 16年后，我去美国休个长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle

17、 阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡 起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。 开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层，地下一层，无须证件， 无须存包，无人盘问，我就大摇大摆的进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很 猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。 坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。 看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳 光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不 吵的人类的灵魂，进进出出，自由自在，无始无终

18、。一切都是一副人间天堂的样子。 我瞬间觉得整个人都变好了。1. 请简要概括“我”不同阶段读书的表现。2. 品析文中A B两处画线的句子。(1)请说说A句的言外之意。(2 )从修辞角度品析B句3. 文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。4. 作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。（不少于80字）链接：冯唐，1988年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管 理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐荣登“第八届作家富豪

19、榜”，引发广泛关注。八、命题作文14. 菁菁校园，如诗如梦，承载着我们多少美好的回忆。一天又一天，从早晨的忙碌， 到夜晚的宁静，从教室里的书声琅琅，至U操场上的欢声笑语，都是一个个快乐的音符。所 有的花儿都在这里绽放，所有的梦想都在这里放飞，所有的故事都从这里开始。在这里， 我们一路欢歌，体验着成长的喜悦；在这里，我们尽情舞蹈，展示着生命的风采 请以“校园里的那些回忆”为题，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体自选；书写工整，标点规范；语言流畅， 富有真情实感；不少于 600字。参考答案及解析第3题【答案】查番积不睨平势 生归正 学以改 求可应 要，顶1 就翎这掘 解I况时，匿

20、迹一-销声匿迹（销；同嚅J御少，消除。闻粗制乱造-粗制滥造（滥：过纽 不加节!1 八 嚴污纳诟一藏亏纳垢（污、垢：肮脏的东西八DI页暗然尖色-黯然矢色（霧然：心里不舒服 、情绪低落的样子）0功夫在平时.学生要做个有心人。第5题【答案】第3题【答案】C.句中指的是观光购物的人轨但不是聚在一起，所以该咸语便用不当。8-使用有误无独有偶：独彳、畀员责，表面应付了事。D-使用有误，左右達源：到处遇到充足的水源后也比喻故事潯卜应手，非 常顺札该成语是贬义呵臓A用刊边:不恰当。故选；。成语，必须准确理解成语的益义，可从以F几方面进厅廿析；词义的范围、词冥第4题【答案】是碍11lirilJtBUj刖同阮小

21、是哙不会环能“（两面）、后面肯定地说嚨J不能搭配，可在嚨后加俄否T D项否定不当 没有一个不说就是”从部说”的意思（肯走）全班同学漫有一个不说他学习不y馥-意思就杲全班 同学都说他学习不积概寫与愿意相反。Oil蘇蜩鱷郵的器曲=D：三四之间的顿号.Hl去。匚正确，故选：Co看面 雲后 1用结号 析官引 I号丿该【考点定位】正确使用标点符号。能力尼圾为表达运用氐在查田列 勢H可 查e:(3n. 戸-I r的翕易的 $幣旻意 家S禺JJk SN口月 常口 ;.2 T B有匕寻汪握 养 PPB J/VT 舟夕 twa4sv 蠹腐 S -习 视国d复 11*0-识米 文记常归 冋的 解生D養 乩学;(学

22、比第7题【答案】（1）红海阿拉伯濟）、地中海、大西洋（写出两T即可）（2）水浒（或水浒传）假 赏（或僭I虫迅塞贷”）g-学简 的總在詛 坤们幵节 纬需事 -*製 已这性 这:骨 本征 8 0 的i. 家性含 ess 喬语 HfK词 番定 中主特 -,口 口 些鲁 一名了 曙要 掌了时该要同 应: 生曙学*,s 位意概 财一注的 解w-sti ，习要病树前头万木春独怆然而涕下岂不罹擬寒千里共婵娟鸯飞戾天者不戚戚于夷贱第8题【答案】n在 * J 憶后憩营 -S，真隆 TWX 本为二的累，错聲写、-E3ng US的 记壘曷 以诗注 是解要 都理需,9- 型透题 类要本 普疋0 几一字 分论鲁 不聲

23、题。能写析不 so :题 题用答 考应是 必、三 析文解1 解语理句 3第9题【答案】示例：快乐的事听从内心的召唤韋福的事在人生的路上领悟生命的真谛农言在 喳语要 管。 腳近用 子内直语 向烏词一口同 本柿天是间 间之 ，子句 鳶下 SF-意 。手注 S , fii JSH 例用要 和坍 须句语 必例， 句识一 的第 写注保 仿W- 意，例 注当JT 1 1，翠 ffil时字风 解题，和 此合容第10题【答案】。修辞手法，把危亡方家 4他国修国 呀了番了 丰现执皤写 琴人比抒 零，诗见 Tt心If 比痛达，形 动 fffe生 本雨萍 EK沉浮 ，豐-B- 零义世雨 星，比 对，碎坷 作亮河把

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25、知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢？4. D5幵放性试題。任选一种说法表明自己的观鼠 言之有理刃可。甲文选自昌黎先生文集【解析】作轄，韩愈年代2唐乙文选自：列子作者！不详年代；不详存万记參证 彳恍迹别天找“来常壬心看垦头 ”是足姉寻.壽呢我而，方事 ?,留们识去道嘉盘，的九 呢马不他察他冋匹進5像用 的好。傍 好得不能，+么正它需証 1-人.什这得所观回 寻F 土，方九。甕，旷深见要牵 去天且免了了公他马知，看需马 派。而方叫见聶对 以的，的，葬龍去那 可来快马人公到”找翕在41 有岀地ossms。乐济内九了到 有观一 8-沙母把詐枭遐 间上飞一打。畜，屢天外而 -&W别子身色;么厭

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27、题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境札 根据语境读懂句子的整体意思， 出美键去词二虜词亠查看有无悖殊旬缶 如烈甄旬、倒装句（亮语前置、迖语后置） 动句、反问句等。直译为主，意义为辅。句中蚤点词有：且：犹，尚且。欲：题要。 :怎么，哪里，疑问代词。,.55 法逍词 方词用 种用文 两中原 译文岀 意原译 和岀， 译译实 直，落 译文字 翻棗 xi要 5实译 文番0 点字一的字4本題考查学生对课外文言文的整体理解能力，学兰在解题时，应该先熟悉文章大概意思A B、-LL.J r A F丿厶 UB*.5 I i-rr- -tIr-i I i ,r-w ，mr-真实具体地说明了航Fi溜r 5人丈本題考

28、查对说明文内容的理解能力巴同时要结合说明文闰语言准确性来进行理解和分析真号可能会损害健康0第12题【答案】1.作tLSU真卖具体地说明了阪-Fi信号可能会损書僮康，2不能极”是表示程虞的i司语，强调可能性尢说明如果帕-氐使用不正甌狼容易对人体造成伤 害去掉后不能起到突出强调作用体现了说明文语言的准确性93.D【解析】 本题孝查的是分析常见的说明方法及其作用O首先要了解说明文的常用说明方法及特桩2本题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确休现在修饰，限制性词语的选 fellow第13题【答案】诃时，纭我因自身厦环境的原因爱上了读书；上北大时我经常早起去團书鳳 废寝忘翼地阅 垄缶工作之后的十几年间俄”随时随地进行阅读，十六年后咏重拾多年前的爱好去泡大学團M：当班人员以为 娥粹是偷亲西的坏孩子，（怕丟坏书不还书不让进去Q旳用了国书官的日子，在作者看来3. （1）重抬參年前的爱好，泡團书馆我的心灵狷到平斂 感到安宁、自由和永恒整个人都觉認人臓得寿書:舉謂擁03聽备勲歸 刁里范U用擬练進确够凿言上严迅丄土 早起罢髏涓董罷霜勰请速要 9 后一STS 体章S:性 览自士口 淋億IS1 速关的 先岀语 MB 生提汪 学速要 。迅还 力幵