中国青少年法制教育建设

1、中国青少年法制教育建设青少年法制建设是完善我国社会主义民主法制、保护青 少年健康成长、促进社会主义和谐社会建设的重要内容。加 强青少年法制教育 , 培养和造就千千万万具有优秀思想品质、 遵纪守法和良好道德修养的合格建设者和接班人 , 既是一项 长远的战略任务又是一项紧迫的现实任务。邓小平同志指出 “加强法制重要的是要进行教育 , 根本问题是教育人 , 法制 教育要从娃娃抓起, 小学、中学都要进行这个教育。”近年来 , 我国对青少年法制教育高度重视 , 一直常抓不懈, 不断完善法制教育的体制机制 , 创新法制教育的途径和方法, 不断提高青少年的法律素质 , 尤其在校学生的法制教育。“现在是守法的

2、好孩子 ,将来才是守法的好公民” 。法制教育已经成为培养青少年法律素质的重要一课 , 也是他们人生的必修课。早在 1995 年, 原国家教委、中央社会治安综合治理委员 会办公室、 司法部关就下发 关于加强学校法制教育的意见 的通知 , 提出了新时期我国青少年法制教育 , 特别是在校学 生法制教育的基本内容和要求。该文件指出, 学校法制教育是学校德育的重要内容 , 是对学生进行社会主义民主法制教 育, 培养学生树立社会主义法律意识, 增强法制观念的重要途径, 是实现依法治国的百年大计。学校法制教育的任务 , 是通过向学生传授必要的法律基 本常识和基础理论知识 , 使学生对社会主义法律制度有初步

3、的了解和认识 , 增强法律意识 , 自觉地遵纪守法。小学法制教育主要是使小学生初步了解一些与日常社 会生活密切相关的法律常识 , 进行法制观念的启蒙教育 , 逐 步培养学生分辨是非的能力 , 从小养成遵纪守法的好品德 ; 中小学法制教育主要是对学生进行社会主义民主与法制观 念教育 ,使他们知道法律的作用 , 了解我国法制的原则 ,帮助 学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公 民义务的观念 , 知道公民应依法办事 , 违法必受制裁 , 提高遵 纪守法的自觉性 , 树立社会责任感。在中学法制教育内容上 要注意从公民与法律、道德与法制、民主与法制、国家政权 制度与法制关系等方面 , 对

4、学生进行依法治国、依法办事及 个人生活离不开法的教育。高等学校法制教育要以培养大学生社会主义法律意识 为核心。内容应包括法学基础理论、基本法律知识和法制观 念教育。要通过介绍法律产生和发展的基本线索 , 揭示法律 的本质 , 帮助学生认识法律是阶级社会特有的现象 , 是统治 阶段意志的体现等马克思主义法学的基本观点 ; 通过讲解法 律的概念 , 揭示其特征 , 帮助学生掌握法律规范和其他社会 规范的区别和联系 , 在思想上树立起法律权威 ; 通过介绍社 会主义法制的基本要求 , 提高学生对加强法制建设重要性的认识, 同时理解法制化是一个渐进的过程,社会主义法制建设是一项长期任务。要通过讲解和介

5、绍宪法, 使学生了解宪法是民主制度的产物 , 帮助学生树立正确的权利义务观念 , 树立国家主人翁意识。还要结合不同专业, 有选择地向学生介绍一些部门法 , 帮助学生了解其立法目的、原则和基本精 神, 培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识1996 年, 全国人大常委会在关于继续开展法制宣传教 育的决议中指出 : “青少年应当具备必要的法律知识。大 专院校、中、小学都应当开设法制教育课” 。, 教育部、司法部、团中央、中央社会治安综合治理委 员会等四部委于下发了关于加强青少年学生法制教育工作 的若干意见 , 以进一步加强对青少年学生的法制教育 , 推进 青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、

6、规范化建设。该文件指出 , 法律素质是青少年学生综合素质的重要组 成部分 , 青少年学生法制教育工作 , 要按照科教兴国、依法治 国和社会主义现代化建设的要求 , 坚持法制教育与思想政治 教育相结合 , 坚持课堂教育与课外教育相结合 , 坚持近期目 标与长远目标相结合 , 不断提高广大青少年学生的法律素质 努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义建设事业的合格人才。完善在校学生知识结构 , 使法律知识成为各级各类学校 的必修课内容 , 努力形成从小学到大学的渐进、科学、合理的法制教育体系 , 确保青少年学生在九年义务教育期间完成 基本法律知识的普及任务 ; 构建学校、

7、 家庭、 社会“三结合” 的青少年学生法制教育网络 , 形成全社会齐抓共管的教育格 局 , 切实维护在校学生的合法权益, 预防和减少青少年违法犯罪 ; 努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新 , 在规范化、制度化方面有新进 展。要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力 有针对性地开展法制教育。逐步将法制教育纳入教学大纲 , 纳入教学计划 , 真正做到计划、 教材、课时、 师资“四落实” ; 同时, 坚持校内教育与校外教育相结合 , 组织生动活泼、寓教 于乐的法制实践活动。巩固课堂教学主渠道, 提高法制课质量; 注重法制内容向其他学科的渗透教育 , 增强学

8、习效果。青 少年学生的法制教育是一个系统工程 , 必须齐抓共管 , 全社 会广泛参与。国务院转发了中央宣传部、司法部关于在公民中开展 法制宣传教育的第五个五年规划 （ 即“五五”普法规划 ） 的 通知,目的在于通过法制宣传教育 , 提高全民法律素质、推进 依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家。该文件指 出, 加强青少年法制宣传教育 , 着力培养法制观念。要努力培 养青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识。根据不同 年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力 , 有针对性地开展法制教育。要注重中小学生的法律启蒙和法律常识教育 , 培养自我保护意 识, 提高分辨是非的能力 , 养成守法习惯 ;

9、 加强大中专学生法 律基础理论教育 , 牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识 , 增强 法制观念。要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教 育网络 , 充分利用各种教育阵地 , 增强青少年法制教育的引 导性、互动性和趣味性。要加强预防青少年违法犯罪教育 , 加强对重点青少年群体的教育、管理和服务 , 实施“为了明 天”工程 , 通过教育和法制相结合 , 预防和减少未成年人违法 犯罪。要开展“法律进学校”活动 , 推进青少年学生法律素 质教育。要发挥第一课堂的主渠道作用 , 坚持品德教育与法 制教育并重 , 将法制教育列入课程 , 落实法制教育教材、课时 和师资 ; 积极开辟第二课堂 , 推进学法用法实践活动 ; 开展法 制教育师资培训 , 推动法制副校长、法制辅导员工作规范化 ; 组织和引导学校开展依法治理活动。XX年是“六五”普法的开局之年，我们要抓住契机，进一 步完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格 局, 努力提高青少年特别是重点青少年群体的法律素养, 促进青少年健康成长。继续