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文档简介
1、导体与绝缘体简单电路图1v观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、现在想使小灯泡重新亮起来,我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过?_rJ思考：用什么工具检测?电路检测器继续思考：你是怎样 :、用，电路检测器检测？实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过(1)自检：先检查电踣检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触,若小灯泡亮了说明电路检测器是好的, 若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。(2 )检测1 :用两个检测头接触橡皮的两端,看看灯泡 是否发光。(3 )检测2 :为了防止偶然的失误导致的检测结果不准 确.所以我们要重新再检测
2、一次。(4)判断并记录：将两次检测的结果记录在1号员录单 上,再在检测表明一栏得出结论。物体名称1丨P 检2 测 检明表 :判橡皮擦 d亮，亮亮易过 容通容通 不易过JVJVJVI A 亠J检测10种物体的导电性我们的检测记录惮馨提示:1在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿 出，待该材料检测完毕后，放在桌子上， 最后全部检测完，再将所有材料放回塑料 袋内。我们要养成良好的操作习惯；身边的其他材料,小组检测）0勺最多,进行检测，比一比哪个尽量将表格填满。2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找汇报员准备汇报1能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪 些？2、检测中能使小灯泡发光的材料有（） 种，它们一般都是些（）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是 些（）。像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。拓展思考:人体和水是导体还是绝缘体?安全用电1、找一找：在我们的教室中，找找电 器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用 到了绝缘体？2、想一想：绝缘体的用处是什么？导 体的用处又是什么？我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的 地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。我们利用导体把电送到人们
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