孙中山破陋习(第二教时)

1、孙中山破陋习（第二教时）孙中破陋习（第二教时）作者：佚名转贴自：本站原创点击数：16教学目标：1理解重点词，理解内容，有感情地朗读。2让学生知道缠足陋习曾对中国妇女的身心造成的严重伤害，体会孙中对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神。教学过程：一、复习导入：1、今天我们继续学习2 4 生齐读题：孙中破陋习2、通过上一节我们知道孙中破了什么陋习？（缠足陋习）3、孙中为什么要破缠足陋习？这是本的重点， 也是我们这节要弄懂 的问题。二、精读感悟：（一）学习第1自然段1、首先让我们认识一下孙中的姐姐。板书：姐姐请同学们认真读第一自然段，了解一下姐姐。（出示第1自然段）2、学生认真阅读。3、通

2、过读书，大家了解孙中的姐姐了吗？谁能用下面的句式说说?出示句式：从“”这句话，我知道孙中的姐姐是一个的姐姐。指名说。（ 爱劳动、不怕吃苦、活泼可爱等）4、如果你有这样一位好姐姐，你喜欢她吗？真的？老师只要听你 们读读这一段就知道了，谁读？出示。指名读（哦，是真的喜欢） 齐读（二）学习第2 7自然段1、过渡：听了你们的朗读，老师感到你们是真的非常喜欢这样一个 活泼能干的姐姐。就是这样一位好姐姐却因为一意想不到的事而变得 痛苦万分，什么事呢？ 生答，师板书：被迫缠足2、请同学们仔细阅读27自然段，并按要求划出有关句子。出示要求：用“画出孙中看到的情形；用“一一画出孙中反对妈妈给姐姐缠足的理由；用“

3、”画出妈妈给姐姐缠足的理由。3、学生按要求阅读。4、交流：A、（ 1）谁说说孙中看到的情形？指答。（2）出示第2小节，齐读。思考：这一自然段中哪个情景最伤孙中 的心？（姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。）（3）姐姐为什么如此痛苦？抓住重点词 长长的”、一道又一道”体会，读好这句话。板书：痛苦(4) 你知道哪些关于缠足的情况，出示小脚图。(5) 指导读好这段话。知道了这些情况，你认为怎样才能把这一段 读好呢？出示。各人试读，指读，齐读。E、( 1)看着这样的情景，孙中和妈妈展开了激烈的争论。一起看 看他们是怎样争的。(2) 出示3 6小节，指读。(3) 下面我们开展一次小小的辩论会。男同学代表孙中的意

4、见：女 孩子不要缠足。女同学代表妈妈的意见：女孩子要缠足，双方各自说 出各自的理由。(4) 辩论。(5) 通过辩论，你们更赞成谁的意见，为什么？缠足确实让姐姐非常痛苦，姐姐再也不能下地干活，从此再也听 不到姐姐的歌声了。板书：坚决反对妈妈在说话时叹了一口气，显得无可奈何，从妈妈的神情语气中 看出，妈妈也不赞成缠小脚，但是她受封建思想的影响很深，没有办 法摆脱，她也是一个受害者呀！6争论的结果怎样？比较句子： 妈妈把孙中推出了房门。妈妈含着眼泪把孙中推出了房门。这两句话哪一句好？从 含着眼泪”这个词语，你看出了什么？因为妈妈知道孙中说话有理，却不能照着他的话去做，心情很难受，用 含着眼泪”这个词

5、语，写出了当时妈妈无奈的心情。5、分角色朗读。孙中：生气、坚定的语气妈妈：无奈的语气6、还是孩子的孙中虽然心里又急又气，却毫无办法。他被妈妈推出了房门。看，出示图： 分析画面。画面有哪两个人？屋子里坐着的是什么人？她正在干什么？屋子外站的是什么人？他神情态度怎么样，为什么会这样？此时的他会想些什么？ 小结图意：画面上有孙中和他妈妈两个人。 屋子里坐着的是妈妈，她正在给姐姐 缠足。屋子外面站着的是孙中，他眉毛竖起，两手叉腰，头部侧向一 边，好像在听着他姐姐的哭喊声。7、当时不管孙中如何想，如何反对都无济于事，姐姐照样被迫缠了小脚。此后的几个月，出示第7自然段，引读。再也没有一一再也没有一一” 可

6、见，缠足陋习给姐姐带了无法想象的痛苦，孙中看在眼里，痛在一一 心里，这事深深地刺痛了他 一一出示比较：这事刺痛了他的心。这事深深地刺痛了他幼小的心。这两句话有什么不同？哪一句好，为什么好？下面一句多了 深深地”和幼小”两个词语，比上面一句好，它说明 孙中幼年时受到这事打击的程度很深，将永远不会忘记。（三）学习第8小节1过渡：孙中发现，是缠足陋习夺走了姐姐的快乐和幸福：随着年龄 的增长，孙中更加清楚地认识到，圭寸建缠足陋习，给包括姐姐在内的千千万 万的中国妇女带了巨大的痛苦，所以后孙中领导的辛亥革命成功以 后，首先废除的就是这个（引答）这可是什大快人心的事，同学们再读这一自然段。出示这一自然段。三、总结1、如果没有孙中，我们在座的女同学也许正在被缠足；如果没有孙 中，你们的奶奶、妈妈也许早已被缠足；如果没有孙中，我们在座的 女老师包括傅老师也许早已被缠足。缠足陋习残害中国妇女上千年， 到孙中手上才废除，这对解除妇女的痛苦起到了重要的作用。此时， 你想对孙中爷爷说些什么呢？出示铜像图2、废除缠足陋习这事反映了孙中反对封建陋习的革命精神。，具有重大 的历史意义。孙中先生推翻清朝政府，结束了我国两千多年的封建君 主制度，功劳伟大。人民为了