中职学校的发展与壮大.doc

1、浅谈中职学校的发展职业教育未来改革发展的主要任务：大力发展职业教育的重点要转向质量提高；改革人才培养体制，提高人才培养水平；加快发展面向农村的职业教育；深化办学和管理体制改革，为职业教育可持续发展提供制度保障和发展动力；组织重大工程和改革试点，强化规划纲要的实施保障。中职学校的教育如何以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展， 如何在教育改革的大潮中， 正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，制订中专招生方案；以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行思考与探索。一、注重“以师为本” ，促进学校发展从中职学校目前的情况来看，从教师身上表

2、现出来的问题主要有以下几个方面：、教师本身素质较低，自身辐射不出教育能量。要想教育好学生，教师必须具备有许多教育别人的素质，这是规律，给学生一碗水，老师要有一桶水，而我们有些教师一是本身素质不高，认识问题和解决问题的能力欠缺。这个问题归结起来其实是学习与思考、总结与运用的问题，不学习就什么都不会，学习了而不思考，也不能形成自己的东西，要想指导别人也就比较难了。二是尽管有些人满腹经伦，能写能思考，但就是口头表达不好，不是变了调，就是不完整， 不具体形象， 不能与学生形成贴切的教学关系。、教师的事业态度表现得不够崇高，工作主动性不够。这实际是教师的事业心和责任感的问题。教师的不够负责、不够用心、不

3、够投入必然会使工作矛盾重重，问题得不到解决，最终影响到学校的发展。众所周知，一流的学校需要一流的教师，高素质的教师队伍是学校生存与发展的基础和保障。中职学校的办学应该靠教师，应该积极走教师兴校之路，只有以教师为本，才能促使学校不断地发展，才有可能创品牌，出特色。1、应拓宽师资队伍来源，充实师资队伍力量中职学校要发展壮大，必须有不断发展壮大的教师队伍。目前，中职学校还缺乏具有扎实的专业知识，又具有较强的专业技能的师资队伍。学校要通过不断地发掘内部潜力和向社会公开招聘等办法，不断地拓宽师资队伍的来源，充实师资队伍力量。2、要把个人目标融入到学校目标之中，最大限度地激发教师的积极性。教师的个人目标是

4、老师工作积极性的内因之一。不同的人是形成不同的积极性的内在因素。因此，每位教师积极性的高低取决于学校领导如何去做思想工作，使不同的目标向在职业教育的发展过种中 ,学校逐步形成多层次、多形式、多规格的办学格局 ,走出了一条集多制于一校 ,多位于一体的办学之路。 在发展职业教育过程中 ,逐步形成自己的办学特色 ,这就是“联合办学、开放办学、长短结合”。这三个办学特色就是指 :首先以社会为依托 ,以市场为导向走联合办学之路 ;其二是让学校教育走向社会 ,让社会进入学校 ,社会为学校提供人才市场,学校成为社会需求人才的“摇篮”;其三是专业设置长线专业和短线专业相结合 ,骨干专业和一般专业结合 ,做到集

5、中力量办好长线专业 ,发展相关专业 ,创办特色专业。由于专业设置合理 ,适应社会需求 ,毕业生受到用人单位的广泛欢迎 ,促进了学校招生、 培养、升学和就业的良性循环。三、坚持服务宗旨 ,让学生、家长、用人单位都满意学校要树立了为学生 “全程服务” 思想 ,也为其毕业离校后的“用得上”尽心尽力 ,积极开展就业指导 ,同时 ,教师驻厂 , 跟踪服务 ,跟踪调查 ,加强就业管理。市场需求是职业教育发展的内在动力 ,学校的培养目标就是为企业输送大量的技能型人才 ,企业需要什么人才 ,学校就应当培养什么人才。中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势， 依据专业设置的近期和远期规划； 按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学