西安交通大学李垣教授科学管理原理讲座PPT学习教案

1、会计学1西安交通大学李垣教授科学管理原理讲西安交通大学李垣教授科学管理原理讲座座1科学管理的基础科学管理原理3对科学管理的认识2第1页/共61页第2页/共61页二、研究方向与发展目标存在大量的不科学做法，且由此带来巨大损失；通过系统化的管理，而不是依靠特殊的人来解决问题；科学管理的基础是明确定义（工作的内容）、准则和原则（制度第一） 。泰勒提出科学管理原理的原因目的第3页/共61页四、拟开展的研究工作 “磨洋工”形成的原因：岗位效率与竞争对人的替代；不完善的制度激励不相融工作经验落后方法不科学企业运做过程中存在的主要问题第4页/共61页第5页/共61页泰勒对效用的认识前提：财富最大化只能是生产

2、效率最大化的结果。目标：使雇主和雇员的财富最大化。途径：培训和发掘每个人的技能。假定：雇主和雇员的真正利益是一致的；科学管理基础要求：管理人员与工人亲密无间的、个人之间协作第6页/共61页1科学管理的基础科学管理原理3对科学管理的认识2第7页/共61页科学管理与通常管理（积极性+特殊激励）的区别；1为什么科学管理会比其它类型的管理带来更好的结果？2把合适的人选派到领导岗位是否非常重要？3。需要关注的三个问题科学界定培训和教育友好合作合理选择人员第8页/共61页第9页/共61页指导方法高效低效高效低效一般管理：鼓励懒人无管理科学管理：管理效率高且易实施强制管理：管理效率高但冲突大管理方法与管理者

3、指导的的关系第10页/共61页科学管理的四要素科学管理的任务科学地挑选工人，并培训合理承担责任通过密切合作，确保按科学原则行事提出科学的方法第11页/共61页第12页/共61页 结构 体制 过程 业 务 资 源 远 景、 使命、目标 财富增加泰勒提高劳动生产率的做法设立一个专门制定定额的部门或机构采用实验方法确定工作标准科学定额实行差别计件工资制合理分工激励优秀第13页/共61页第14页/共61页人员选拔问题人员使用问题偏差培训合理选择岗位科学选拔过程能力提高第15页/共61页第16页/共61页有效分工（1）合理分配权力和责任：（2）各负其责，各取所得；责任共担互动（1）组织保障专门机构（2）

4、人员保障管理人员职能化（3）制度保障工作程序合理承担责任第17页/共61页第18页/共61页1科学管理的基础科学管理原理3对科学管理的认识2第19页/共61页第20页/共61页第21页/共61页第22页/共61页劳动效率报酬不合理分配造成的“磨洋工”效率原则公平原则第23页/共61页第24页/共61页第25页/共61页第26页/共61页第27页/共61页第28页/共61页第29页/共61页第30页/共61页第31页/共61页第32页/共61页组织方式 创新服务方式创新组织文化创新技术创新股东员工顾客高层管理者合作者以BPR为基线+系统实施作为路径 公司的价值取向是公司利益相关者在效用追求方面博弈的结果 价值结构反映了人们需求偏好 价值体系反映了人们的需求组合第33页/共61页第34页/共61页第35页/共61页第36页/共61页第37页/共61页第38页/共61页第39页/共61页第40页/共61页第41页/共61页第42页/共61页第43页/共61页第44页/共61页第45页/共61页第46页/共61页第47页/共61页第48页/共61页第49页/共61页第50页/共61页第51页/共61页第52页/共6