上海开放大学课程资源建设计划.

1、附件1：上海开放大学2014年度课程资源建设计划课程资源建设是办好开放大学的核心工作之一。根据学校按照一流的标准建设（自建、共建或引进）课程资源，促进整体战略转型的要求，结合目前学校资源建设与应用的实际情况，本着坚持开放教育教学的规律特点，整体规划、有序推进学校课程资源建设工作的原则，特制定2014年度资源建设计划如下：一、指导思想贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出的“办好开放大学”的要求，推动建成以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育服务平台；驱动引导教师工作的转型发展；全面提高开放办学的教学质量，推进“人人皆学，时时能学，处处可学”的学习型社会建设。二、

2、建设原则依据现代开放教育的理论，以改革、开放、求实为指导思想，以凝聚校内外优势、智慧，借助、借准外力，精诚合作、共建共享为基本原则，立足于上海经济社会发展的实际，通过引入、加工、改造、新建和整合的方式，建设满足各类学习者多元、灵活的学习需求的实用、适用的课程资源。三、建设目标通过重点课程资源和一般课程资源的建设，促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，探索课程建设团队的机制体制。课程的整体打造与局部建设、改革相结合，分批建设，逐步扩增。四、具体建设项目2014年度课程资源建设项目分为重点建设和一般建设两类项目。重点建设项目：全课程视频建设、移动学习资源、虚拟实验室、文字教材（含更新）

3、。一般建设项目：多媒体课件、案例库、试卷库（题库）等。五、实施措施与时间（一）重点建设项目1.全课程视频建设建设要求：指建设涵盖课程主要教学内容、反映教学全过程的音视频资源。课程内容须经过精心的教学设计，具备完整的教学功能，支持有效的学习；课程以视频为主，辅以文本、图形、图像、音频、视频、动画等多媒体形式呈现课程内容，采用的媒体形式适合教学内容和学习者学习需求。其中，微课内容须与其他视频课程内容整体设计、有机结合。以一个主要知识点或一个主要问题为专题，或重点、难点内容；需要课前预先准备的内容须课前预习；或满足学生个性化学习的差异补修、扩展内容。技术制作上须支持在线学习或移动学习，方便学生随时随

4、地学习。每门课原则上为15-30个视频数（其中微课不超过总数的1/3）。每个教学视频时长在5-20 分钟以内。建设周期：2014年1月-6月。建设经费：设计费5000元（不含技术费用）。讲课费（税前）：教授500元个；副教授400元个；讲师及以下人员300元个。 经费管理：经费分两次拨付，50%为项目启动经费，验收、评估通过后拨付剩余的50%经费。鼓励聘请其他高校、行业（领域）的名师专家作为课程主讲，费用另定。2.移动学习资源建设要求：移动学习资源是指支持利用无线移动通信网络技术和无线移动通信设备（手机/平板电脑等）获取的教学资源。移动学习资源作为课程学习资源的重要组成部分，应与其他资源互为补

5、充，有机结合，成为完整的统一体。移动学习资源的知识点要相对独立且较为简短，如可以利用图形、动画或声音描述的学习内容。建设周期：2014年1月-6月。建设经费：5000-10000元/个。根据建设内容在课程全部资源中所占比重确定具体经费数额。经费管理：经费分两次拨付，50%为项目启动经费，验收、评估通过后拨付剩余的50%经费。3.虚拟实验室建设要求：指根据课程教学要求建设在线虚拟实验环境。为自主学习者提供在线操作的虚拟实验。包括总体方案、每个实验的说明以及虚拟实验环境的操作要求与步骤，实验环节应具有显示答案的功能。虚拟实验室分为引进改造和全新开发两类。建设周期：2014年1月-8月。建设经费：5

6、000-20000元/个。引进改造：5000-10000元/个；全新开发：10000-20000元/个。经费管理：经费分两次拨付，50%为项目启动经费，验收、评估通过后拨付剩余的50%经费。4.文字教材建设（更新）建设要求：新编教材能反映当代科学技术、文化的最新成就，在内容和体系上有明显特色；教学改革力度较大的教材以及新兴、交叉学科、专业的教材；系列配套的教材；解决教学急需的教材。修订教材：出版10年（2003年12月31日前出版）及以上的教材，或教材案例等为5年前内容，应根据社会实际、学科发展和教学改革的需要进行修订或重新选定。建设周期：2014年1月-6月。建设经费：所有文字教材均以版税形

7、式支付。（二）一般建设项目1.多媒体课件建设要求：多媒体课件是根据教学目标和要求，对一个或几个知识点经过教学设计，实施相对完整教学的，以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的辅助教学软件。多媒体课件应以其生动、直观、具象的特点，改善教学媒体的表现力和交互性。课件不限制作软件和制作工具，常用的有powerpoint、flash等。不限风格形式。多媒体课件的建设应体现出促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化、改革，有效提高教学效果的直接应用性。建设周期：2014年1月-8月。建设经费：10000元/个。经费管理：经费分两次拨付，50%为项目启动经费，验收、评估通过后拨付剩余的50%经费。

8、2.案例库建设要求：案例是指由各种媒体元素组合表现的具有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。为教学内容提供案例学习的资源库，应对不同知识点提供相应案例,在案例学习过程中促进知识的迁移和应用。教学案例必须具有典型意义,能说明一定的实际问题。每个案例的编写，至少应包括案情描述、背景介绍、分析评价、应用建议四个要素。每库至少包含10个以上案例。建设周期：2014年1月-6月。建设经费：5000-10000元/库。经费管理：经费分两次拨付，50%为项目启动经费，验收、评估通过后拨付剩余的50%经费。3.试卷库（题库）建设要求：探索基于网络的课程考核改革，将教学评价体现在过程中。试题满足考核目标的

9、要求，涵盖考核范围内的主要知识点，题量和试题难度分布应与教学内容结构一致，前后顺序合理，试题之间不能相互提示、相互矛盾，应附答案和参考题解。每门课程的试卷库（题库）应有相对重要的内容，通过较多的题量和较高的分值来体现。每个试卷库（题库）的总题量、经费等根据学校已有相关规定拨付。4.其他资源学校希望通过新建、改造和整合，以引进、改造等多种方式，建设一批符合学校定位目标的，能满足学历和非学历学生需求的学习资源。六、申报要求与申报流程1.本年度课程资源建设的申报以学校规定和个人自愿相结合的方式来组织开展。2.每个学院系部结合本部门专业、课程建设改革的实际情况确定申报一定量的重点、一般课程建设项目，数量不限。申报课程以2014秋开设的