农村留守儿童心理健康教育浅析

1、农村留守儿童心理健康教育浅析 关键词： 留守儿童 心理健康 对策 农民工是我国现代化建设的一支主力军，而他 （她）们的子女则是 我国现代化建设的接班人。面对二十一世纪知识经济的挑战，人才培 养特别是农村留守儿童学生心理健康培养问题越来越突出，已成为制 约我国经济腾飞的主要因素。多出人才，出好人才，使人才具有良好 的心理素质已逐步成为社会的共识和要求。当前教育改革深入发展的 实践和全面增强素质教育的要求，呼唤我们重视农村留守儿童学生心 理健康教育。随着绝大部分农民工经常远离子女外出打工，农村留守儿童学生 心理健康问题越来越严重。主要表现为学生学习成绩下降，社会适合 水平差，人际关系敏感，严重的还

2、出现明显的心理障碍。如果学生的 这些缺点不能准确引导，任其发展，他们的主体性就不能更好地得以 发挥，甚至有可能造成严重的后果。农村一部分家长文化层次低、观 点陈旧，只单纯注重对子女的经济供给和学生学习成绩，不关心成绩 之外的东西，更不明确自己孩子的智力因素和非智力因素的实际状 况，无法准确地为子女的成才设计出切合实际的奋斗目标。对此，我 针对具体情况提出以下几点浅陋的看法：一、学校应设法为农村留守儿童创造条件。 实行不定期的心理辅导和专题讲座，在条件容许时邀请教育专业 人员和心理学教师为学生及其监护人实行指导和培训，还能够举行专 家演讲会、家庭心理健康教育专题讨论会，如我们学校最近邀请了北 京

3、著名心理专家唐成作了演讲，就取得了很好的效果，引导和协助农 村留守儿童树立了准确的人生观。学校心理教育离不开学校心理环境 的建设。学生绝大部分时间是在学校中度过的，创造一个好的学习环 境，造成一个好学向上、文明友好、轻松愉快的学习气氛和心理氛围， 对学生的学习十分有利。首先，重视学校主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主 环境建设是学校心理建设的首要任务。包括教学楼、实验室、运动场 等等在内的学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、 整洁、明亮、美丽”的风貌。同时有意识地通过改善物质文化设施， 净化环境。如在校园路旁、各楼层走道放置垃圾箱，配置卫生宣传标 牌和礼貌用语，使学校变为

4、花园式的大课堂。其次，增强校园文化建设，创设良好的育人环境，使全校师生受 到潜移默化的文化环境的熏陶。如：在教学楼的走廊上悬挂科学家的 画像、格言警句，激励学生勤奋学习；在绿化、雕塑、文化设施等方 面实行学校人文环境的设计和建设，形成学校特有的文化环境；通过 展开各种文化、艺术、体育、科技和学习名人等活动， 提升学生兴趣, 激发学生技艺，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生 关系的目的，改善学生心理环境。学校还能够做好宣传广播，办好宣 传栏、黑板报等，使学生时时处处受教育。再次，通过学科教学渗透心理健康知识，是实行心理健康教育的 主渠道。心理健康教育的主要渠道是学科教育，因为学生的主

5、要任务 是学习，学校以教学为中心，教学时间占整个学生的学习生活的五分 之四。并且，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材, 这就要求学科教师积极参与心理教育工作，努力挖掘学科教学中潜在 的心理因素，适时、适度地渗透在学科教学中。学校还能够开设心理咨询活动，协助学生解除心理障碍。可由各 年级优秀学生组织成立年级的咨询小组，共讨成长中的烦恼，也可通 过师生之间的朋友式的交流，既解决了学生因学习方法、成绩等方面 产生的困惑，又增强了学生的交往水平。还能够通过建立“悄悄话” 信箱，学生们如有什么疑问，能够随时把自己的心里话或疑问以书信 形式投入信箱，并很快能得到咨询回复，引导学生、疏导学生，

6、或接 受个别咨询。使农村留守儿童学生犹如父母在身边一样的感觉。二、教师在使用课堂作为教育的主要阵地之外，还应该多展开一 些课外活动，培养农村留守儿童学生广泛的兴趣兴趣，以此来引导农 村留守儿童学生准确健康的娱乐方式，从而转移他们不健康的偏好和 孤僻心情。 教师再平时展开各种各样丰富多彩的的活动，既能够丰 富学生的课余生活，又能够让那些平时沉迷于网络的学生转移留意 力，让他们感受到健康有益的娱乐方式的无穷魅力，领略到“山外青 山楼外楼”的辽阔风景。只要我们这些教育工作者能从对祖国未来高 度负责的精神出发，集思广益，全心投入，耐心教导，细心施教，就 一定能把这些农村留守儿童学生从困惑中解救出来！三、教育主管部门还要为农村学校增强师资队伍建设，提升教师 心理素质。学校教育过程中，教师的心理状况对学生的影响往往是持 久而长远的。尤其是留守儿童，因为认知水平有限，很容易把教师的 一切视为自己效仿的榜样。所以，要提升学生的心理素质，教师心理 素质达到一定高度是重中之重。四、努力改善家庭育人环境，提升监护人的教育水平。而监护人 要学会以良好的行为、准确的方式、和谐的气氛去影响子女，为子女 的身心健康成长创造温馨和谐的家庭氛围。总来说之