04、《火烧云》

1、天上有个魔术家，天上有个魔术家，爱给大家变戏法。爱给大家变戏法。变猪变羊又变马，变猪变羊又变马，看得大家笑哈哈。看得大家笑哈哈。 -火烧云课后小资料：课后小资料： 火烧云，又叫朝霞火烧云，又叫朝霞和晚霞，它常出现在夏和晚霞，它常出现在夏季，特别是在雷雨后的季，特别是在雷雨后的日落前后。日落前后。 生字查一查生字查一查檀（檀（ ） 盈（盈（ ） 凶（凶（ ）庙（庙（ ） 惚（惚（ ）tnyngxingmioh檀香檀香檀木檀木充盈充盈笑盈盈笑盈盈盈余盈余凶恶凶恶凶狠凶狠寺庙寺庙庙会庙会恍惚恍惚恍恍惚惚恍恍惚惚模m ( )m ( )近义词镇静（镇静（ ） 凶猛（凶猛（ ）笑盈盈（笑盈盈（ ）反义词凶

2、猛（凶猛（ ） 镇静（镇静（ ） 恍恍惚惚（恍恍惚惚（ ）镇定镇定凶恶凶恶笑呵呵笑呵呵温顺温顺慌张慌张清清楚楚清清楚楚模样模样模范模范必学生词：必学生词： 火烧云火烧云 喂猪喂猪 笑盈盈笑盈盈 高寿高寿 红彤彤红彤彤 百合百合 茄子紫茄子紫 跪着跪着 模糊模糊 凶猛凶猛 镇静镇静 揉眼揉眼听课文录音思考问题：听课文录音思考问题：1.课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？2.作者是按照什么顺序观察火作者是按照什么顺序观察火烧云的？烧云的？课文朗读课文朗读二、整体感知文章1 1、根据课文的内容大意，将课文进、根据课文的内容大意，将课文进行行分段分段，并说说划分的，并说说划分的依据依据？ 一：上来了（

3、1-2） 二：变化着（3-5） 三：下去了（6） 划分依据：火烧云的活动划分依据：火烧云的活动1、课文12段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？ 人、动物、染上神秘色彩 惊喜、愉悦的心情思考：思考：什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？修辞手法： “衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。 写作中学会运用 2、课文35段，描写了变化中的火烧云是怎么样的呢？ 颜色、形状、变化、特点 3、第六自然段又为我们介绍了什么内容？ 下去了、短暂、迷恋三、重点把握火烧云特点 1、课文中哪些词语表示颜色颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？ “红彤彤、金灿灿、

4、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等等。 特点：颜色绚丽、色彩斑斓 读一读、想一想，课文从哪几个方面描绘火烧云的？颜色、形态颜色、形态读第读第1-3段找一找火烧云的颜色变化段找一找火烧云的颜色变化有什么特点？有什么特点？霞光照得小孩子霞光照得小孩子的脸的脸 大白大白狗变成狗变成 红公鸡变成红公鸡变成黑母鸡黑母鸡变成变成 小小白猪变成白猪变成 老爷爷的老爷爷的胡子变成胡子变成大白狗变成红的了。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联相似、语言一致、意思紧

5、密联系的短语或句子连成一串的修系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫辞手法，叫“排比排比”。 天上的云从西边一直天上的云从西边一直烧烧到到东边，红彤彤的，好像是天空着东边，红彤彤的，好像是天空着了火。了火。把烧字在这里好吗？把它换红又如把烧字在这里好吗？把它换红又如何？何？读一读第读一读第3自然段找一找火烧云还有自然段找一找火烧云还有哪些颜色？哪些颜色？体现出火烧云的红、蔓延、面积大、体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。速度快、在动。红红 彤彤 彤彤金 灿 灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄茄 子子 紫紫你行吗？请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤红彤彤 _ _ _ _

6、_ _半紫半黄半紫半黄 _ _ _ _ _ _ 葡萄灰葡萄灰 _ _ _ _ _ _ 第第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？么特点？从哪里看出来？变化多、变化快。变化多、变化快。一会儿一会儿 这地方的火烧云变化极多，这地方的火烧云变化极多，一会儿一会儿红彤彤的，红彤彤的，一会儿一会儿金灿灿金灿灿的，的，一会儿一会儿半紫半黄，半紫半黄，一会儿一会儿半半灰半百合色。灰半百合色。一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿你能用下面的句式说话吗你能用下面的句式说话吗?|1、这一自然段用了什么修辞手法？、这一自然段用了什么修辞手法？2、读了这一

7、段你知道了什么？、读了这一段你知道了什么？排比和比喻排比和比喻 知道了火烧云的颜色知道了火烧云的颜色 勾画出写天空颜色的词语。勾画出写天空颜色的词语。 天空中是不是只有这些颜色？从哪句话中可以天空中是不是只有这些颜色？从哪句话中可以看出来？看出来？ 仿照用仿照用“葡萄灰葡萄灰”、“梨黄梨黄”、“茄子紫茄子紫”这这种形式来说说还可能有哪些颜色。种形式来说说还可能有哪些颜色。 用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。 色彩斑斓色彩斑斓 变化莫测变化莫测 这段话用了什么修辞？有什么好处？这段话用了什么修辞？有什么好处？ 用了排比的修辞，写出了火烧云的变化之快和用了排比

8、的修辞，写出了火烧云的变化之快和色彩繁多。色彩繁多。读课文第三段做下列练习：读课文第三段做下列练习： 2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？ 天空出现一匹马 又来了一条大狗 接着又来了一头大狮子 特点：奇形怪状、千姿百态 3、火烧云在变化上的特点是什么呢？又是如何在课文中体现的呢？ 一会儿、过了两三秒钟、正在、忽然、跑着跑着、一转眼、接着等等。 特点：瞬息万变成语：变幻莫测、转瞬即逝 、日新月异、白驹过隙 图表如下：火烧云火烧云特点特点形容词语形容词语颜色多红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等形状奇像马、狗、狮子等等变化快“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“接着”等等 你是怎样理解你是怎样理解“恍恍惚惚的？恍恍惚惚的？这说明了什么？这说明了什么？ 孩子们看累了，低下头，揉孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛，想沉静一会儿再一揉眼睛，想沉静一会儿再看，火烧云却下去了，这时看，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？他们的心情怎样？感悟中心：感悟中心： 本文以形象生动的语言本文以形象生动的语言描写了火烧云的绚丽多彩描写了火烧云的绚丽多彩和形态万千，表达了作者和形态万千，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美，对自然景观的喜爱和赞美，激发我们观察自然、热爱激发我们观察自然、热爱自然的情趣。自然的情趣。 用水彩笔画出你心中的火烧云