怎样写消息(作文指导一)教学课件

1、 主标题：概括与说明主要事实和 思想内容。 引标题：揭示消息的思想意义或 交待背景，说明原因， 烘托气氛。 副标题：一般用来补充、注释和 阐明、印证主题。 一、标题: 例：例： 榜上无名榜上无名 脚下有路脚下有路 青工董云峰业余发明获两项专利青工董云峰业余发明获两项专利 彩灯映照笑脸彩灯映照笑脸 歌声洋溢大厅歌声洋溢大厅 中央领导和首都小朋友喜庆六中央领导和首都小朋友喜庆六一一 引标题引标题+ +主标题主标题 自贡第十三届国际恐龙灯会圆满结束自贡第十三届国际恐龙灯会圆满结束 灯会历时灯会历时40天天 接待观众接待观众52万人次万人次 主标题主标题+ +副标题副标题 二、二、 要有最重要和最新鲜

2、的事实要有最重要和最新鲜的事实 要开门见山直截了当要开门见山直截了当 要简明扼要要简明扼要 要通俗易懂要通俗易懂 导语的要求：导语的要求： 例：例： 突出人物要素的报道：突出人物要素的报道： （新华社（新华社3月月26日电）国家主席胡锦涛今天上午日电）国家主席胡锦涛今天上午 乘专机抵达莫斯科，对俄罗斯进行为期两天的乘专机抵达莫斯科，对俄罗斯进行为期两天的 国事访问。国事访问。 （何人（何人 何时何时 何地何地 何事）何事） 突出事件要素的报道：突出事件要素的报道： 成都晚报成都晚报4月月2日消息：都日消息：都 江堰鱼嘴工程江堰鱼嘴工程1300米处已建米处已建 拦水大坝。拦水大坝。 （何时（何时

3、 何地何地 何事何事 ） 三、主体写作三、主体写作 对导语作具体全面的阐述，对导语作具体全面的阐述， 具体具体 展开事实或进一步展开事实或进一步 突出中心，从而写突出中心，从而写 出导语所概括的内容，出导语所概括的内容， 表现全篇消息表现全篇消息 的主题思想的主题思想。应按应按“时间顺序时间顺序”或或“ 逻辑逻辑 顺序顺序”写作，但仍然要先写主要的写作，但仍然要先写主要的， 再再 写次要的。写次要的。 2005年感动中国年度获奖人物年感动中国年度获奖人物 魏 青 刚 时间时间 地点地点 人物人物 事件事件 8月8日下午4时 青岛崂山区沙子口海岸青岛崂山区沙子口海岸 三次跳海救落水女青年三次跳海

4、救落水女青年 魏青刚魏青刚 要素的提取要素的提取 拟标题标题 （应提取重要信息）（应提取重要信息） 魏青刚三次入海救人成英雄魏青刚三次入海救人成英雄 台风无情人有情台风无情人有情 魏青刚三次入海勇救人魏青刚三次入海勇救人 拟导语拟导语 （何时（何时 何地何地 何人何人 何事）何事） （本报（本报8月月9日讯）昨日，在遭遇的日讯）昨日，在遭遇的 麦莎台风的崂山区，巨浪将一观潮麦莎台风的崂山区，巨浪将一观潮 的女青年卷入海中的女青年卷入海中,河南农民工魏青河南农民工魏青 刚纵身跳下两米多高的防浪墙，三刚纵身跳下两米多高的防浪墙，三 次跳入水中将落水女子救起。次跳入水中将落水女子救起。 拟主体主体 关注相关背景：关注相关背景： 天气、水势天气、水势 群众的反应、过去救人事迹群众的反应、过去救人事迹 写什么写什么: 具体发生时间、怎样救人、每次营救情况具体发生时间、怎样救人、每次营救情况 写作顺序：按时间顺序写作顺序：按时间顺序 写写 作作 实实 践践 就你所在的就你所在的学校学校或者