七年级上科学第一章复习

1、七年级上科学第一章复习七年级上科学第一章复习1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。学时应该多观察、多实验、多思考。2. 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。也是学习科学的重要方式。3. 借助各种仪器的目的：扩大观察范围。借助各种仪器的目的：扩大观察范围。4. 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。比较的过程。七年级上科学

2、第一章复习测量内测量内容容仪器仪器国际单位国际单位常用单位常用单位1 1千米千米=1000米、米、1米米=100厘米厘米=1000毫米毫米1米米=106 6微米微米=10 9 9纳米纳米1 1立方米立方米=1000升升1升升=1000毫升毫升1 1毫毫升升=1立方厘米立方厘米1 1千克千克=1000克，克，1吨吨=1000千克千克秒秒1 1小时小时=60分分=3600秒、秒、1分分=60秒秒开尔文开尔文( K )长度长度体积体积质量质量时间时间温度温度刻度尺刻度尺刻度尺刻度尺量筒量筒天平天平钟、表钟、表温度计温度计立方米立方米（m3） 米米（m）千克（千克（kg）摄氏度（摄氏度（）七年级上科学

3、第一章复习1、下列长度单位换算正确的、下列长度单位换算正确的是是: （ ）A、10.5厘米厘米=10.5厘米厘米10毫米毫米=105毫米毫米B、10.5厘米厘米=10.5厘米厘米10=105毫米毫米C、10.5厘米厘米=10.5(1/100)米米=0.105米米D、10.5厘米厘米=10.5100厘米厘米=0.105米米C知识储备知识储备七年级上科学第一章复习2、小刚用尺测量了一些物体的长度或高度。但忘记、小刚用尺测量了一些物体的长度或高度。但忘记写单位了，请你在数据后面补上：写单位了，请你在数据后面补上：（1）小明身高）小明身高1.55_；（2）科学课本长）科学课本长237_; (3)我们教

4、室的长我们教室的长70 宽宽 5_; (4）大拇指甲的宽度约）大拇指甲的宽度约_;（5）一支钢笔的长度约为）一支钢笔的长度约为15_;（6）一分硬币的厚度约）一分硬币的厚度约1_;（7）乒乓球的直径大约是）乒乓球的直径大约是0.38_（8）热水瓶的高度约）热水瓶的高度约40_（9）课桌的高度约）课桌的高度约8_米米毫米毫米分米分米米米1厘米厘米厘米厘米毫米毫米分米分米厘米厘米分米分米七年级上科学第一章复习刻度尺的使用刻度尺的使用543cm210cm( )( )( )_cm_cm1.901.82知识巩固知识巩固七年级上科学第一章复习 如图是用厚刻尺测量木块的长如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正

5、确的测量图是：度，其中正确的测量图是： B 七年级上科学第一章复习 如下图所示，现有如下图所示，现有A A、B B两把不同规格的尺子测量同一物体的长两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用度，用 尺测量时准确度高。用尺测量时准确度高。用 尺测量时，尺子放的尺测量时，尺子放的不正确。根据图中所示，不正确。根据图中所示，B B尺的最小刻度是尺的最小刻度是 ，用，用B B尺测得尺测得长度是长度是 。BA1毫米毫米4.75cm七年级上科学第一章复习 如图所示的刻度尺测量木块如图所示的刻度尺测量木块AB的长度。甲的长度。甲同学的读数是同学的读数是13厘米；乙同学的读数是厘米；乙同学的读数是13.65厘厘

6、米，丙同学的读数是米，丙同学的读数是13.6厘米。这三位同学的读厘米。这三位同学的读数是否正确数是否正确?七年级上科学第一章复习1、下图中、下图中 左侧物体的长度为左侧物体的长度为 厘米，厘米， 右侧物体的长度为右侧物体的长度为 厘米。厘米。 1.933.4知识检测知识检测七年级上科学第一章复习2 、 刻 度 尺 的 准 确 程 度、 刻 度 尺 的 准 确 程 度由由（ ）决定的。决定的。A、最小刻度、最小刻度 B、准确值、准确值 C、估计值、估计值 D、量程、量程 A七年级上科学第一章复习 3 3、 用刻度尺测得某物体的用刻度尺测得某物体的长度是长度是1.3581.358米米, ,所用刻度

7、尺所用刻度尺的最小刻度是的最小刻度是( )( ) A A 、米、米 B B、 分分米米 C C、 厘米厘米 D D、 毫米毫米c七年级上科学第一章复习4、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉紧尺，那么测量结果将紧尺，那么测量结果将（）（）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小 C、不受影响、不受影响 D、更加准确、更加准确B5 5、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测结果会长度，测结果会（ ）A A偏大偏大 B B偏小偏小 C C不受影响不受影响 D D难确定难确定B七年级上科学第一章复习6、用三角板和刻度尺配合，先后、用三角板和刻度尺配

8、合，先后5次测量小球的直径，其测量结果次测量小球的直径，其测量结果分别为分别为1.73厘米，厘米，1.70厘米，厘米，1.71厘米，厘米，1.74厘米，厘米，1.98厘米则小球厘米则小球的直径应取多少？的直径应取多少？（ ）A、1.73厘米厘米 B、1.715厘米厘米 C、1.71厘米厘米 D、1.72厘米厘米D七年级上科学第一章复习7 7、用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是、用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ）D七年级上科学第一章复习8、如何测出一张纸的厚度（、如何测出一张纸的厚度（ ）A、直接用刻度尺量出一张纸的厚度、直接用刻度尺量出一张纸的厚度B、用刻度尺量出

9、相同的、用刻度尺量出相同的20张纸的厚度，再乘以张纸的厚度，再乘以20C、用刻度尺量出相同的、用刻度尺量出相同的20张纸的厚度，再除以张纸的厚度，再除以20D、纸太薄，无法测量、纸太薄，无法测量C9 9、用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕、用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕2020圈，如图圈，如图 所示，用刻度尺量出所示，用刻度尺量出2020圈的宽度是圈的宽度是 _ _毫米，那么毫米，那么这根金属丝的直径为这根金属丝的直径为_毫米。毫米。20.01.0七年级上科学第一章复习1.1.单位换算：单位换算：（1 1）1 1立方厘米立方厘米= = 立方立方米米 （2 2）2525毫升毫升= = 立立方厘米方厘

10、米（3 3）500500毫升毫升= = 升升 （4 4）0.50.5立方米立方米= = 升升（5 5）2525立方分米立方分米= = 毫升毫升0.000001250.550025000知识储备知识储备七年级上科学第一章复习2.2.下列关于使用量筒测液体体积的说法，不正确的是（下列关于使用量筒测液体体积的说法，不正确的是（ ）A A使用时应看清量程和最小刻度使用时应看清量程和最小刻度 B B量筒必须放在水平桌面上量筒必须放在水平桌面上 C C读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面 最低处相平最低处相平D D液体体积记录时要有数值和单位液体体积记录时要有数值和单位C七

11、年级上科学第一章复习量筒的正确使用：量筒的正确使用： 测量前：放在水平桌面上测量前：放在水平桌面上 量程、最小刻度量程、最小刻度2. 读数时：视线要与凹形液面读数时：视线要与凹形液面 的中央最低处保的中央最低处保 持水平持水平 知识巩固知识巩固七年级上科学第一章复习 假如读数时，假如读数时，俯视或仰视，对结俯视或仰视，对结果有什么影响？果有什么影响？俯视测量值大于真实值俯视测量值大于真实值仰视测量值小于真实值仰视测量值小于真实值七年级上科学第一章复习1 1、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为80cm80cm3 3，则量筒内水的实际体积，则量筒内水的实际体积

12、( ) ( ) A A大于大于80cm80cm3 3 B B小于小于80cm80cm3 3 C C、等于、等于80cm80cm3 3 D D无法确定无法确定A知识检测知识检测七年级上科学第一章复习2、如图、如图,量筒的刻度单位是量筒的刻度单位是_,量程是量程是_,最小刻度是最小刻度是_。量筒内液体体。量筒内液体体积为积为 毫升毫升,小石块体积为小石块体积为_。3 3、若观察液体体积读数时、若观察液体体积读数时, ,眼眼睛俯视。读总体积时睛俯视。读总体积时, ,眼睛仰视眼睛仰视, ,则所读液体的体积将则所读液体的体积将_,_,测测出的小石块体积将出的小石块体积将_(_(填填”偏大偏大”偏小偏小”

13、正确正确”) )毫升毫升30毫升毫升1毫升毫升14毫升毫升8cm3偏小偏小偏小偏小七年级上科学第一章复习4、如何测量一元硬币的体积？、如何测量一元硬币的体积？如何测量一枚大头针的体积？如何测量一枚大头针的体积？分析：分析：由于一元硬币的体积太小，用累积法。由于一元硬币的体积太小，用累积法。5、如何测软木塞的体积？、如何测软木塞的体积？ 由于软木塞放入水中浮在水面上，因由于软木塞放入水中浮在水面上，因此可以用针压法或沉坠法来测体积。此可以用针压法或沉坠法来测体积。七年级上科学第一章复习6 6、只给你一把刻度尺和一些水，怎样较精、只给你一把刻度尺和一些水，怎样较精确地测出啤酒瓶的容积？（不计瓶壁厚

14、度）确地测出啤酒瓶的容积？（不计瓶壁厚度）H1 V1 V2RV=V1+V2=R2H1+ R2H2 用配合法测直径也可求容积。用配合法测直径也可求容积。H2七年级上科学第一章复习2、-5读作读作（ ）A、负、负5度度 B、负、负5摄氏度摄氏度 C、零下、零下5摄氏度摄氏度 D、摄氏零下、摄氏零下5度度1、物体的、物体的 称为温度，右称为温度，右图的温度记作图的温度记作 。302010105冷热程度冷热程度C知识储备知识储备七年级上科学第一章复习3 、 0 的 冰 与的 冰 与 0 的 水 相 比的 水 相 比较较（ ）A、0的冰比的冰比0的水冷的水冷 B、0的水比的水比0的冰冷的冰冷C、0的水与

15、的水与0的冰冷热程度相同的冰冷热程度相同 D、以上说法都正确、以上说法都正确C七年级上科学第一章复习c七年级上科学第一章复习温度计的使用温度计的使用（1 1）使用温度计前，要先观察温度计的）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围测量范围，切，切勿用来测量超过温度计最大刻度的温度。勿用来测量超过温度计最大刻度的温度。（2 2）测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻）测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体璃泡跟被测物体充分接触充分接触。如果测量的是液体的温。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡度，则要使玻璃泡完全浸没完全浸没在液体中，但在液体中，但不要接触不要接触容器底或壁容

16、器底或壁。（3 3）测量时，要等到温度计里的水银柱不再上升或下）测量时，要等到温度计里的水银柱不再上升或下降时，再读数，降时，再读数，读数时温度计不能离开被测物体读数时温度计不能离开被测物体。（4 4）读数时，眼睛应平视，）读数时，眼睛应平视，视线应与液面相平视线应与液面相平。（5 5）记录读数，数字和单位要写完整，并要注意是否）记录读数，数字和单位要写完整，并要注意是否漏写了负号。漏写了负号。 知识巩固知识巩固七年级上科学第一章复习1、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。步骤。A、选取适当的温度计；、选取适当的温度计； B、估计被测液体的温度；

17、、估计被测液体的温度； C、让玻璃泡与被测液体充分接触；、让玻璃泡与被测液体充分接触； D、取出温度计；、取出温度计； E、观察温度计的读数；、观察温度计的读数； F、整理仪器，检查实验结果，与估计值、整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。比较。请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：_.B、A、C、E、D、F七年级上科学第一章复习2 2、有两支合格的温度计，它们的玻璃泡的容、有两支合格的温度计，它们的玻璃泡的容积相同，管内径粗细不同，将它们插入同积相同，管内径粗细不同，将它们插入同一液体中，比较它们的最小刻度之间的间一液体中，比较它们的最小刻度之间的间

18、距和温度计的示数，则距和温度计的示数，则 ( ) ( ) (A)(A)最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同 (B) (B)最最小刻度间的间距不同，温度计的示数不同小刻度间的间距不同，温度计的示数不同 (C) (C)最小刻度间最小刻度间的间距相同，温度计的示数相同的间距相同，温度计的示数相同 (D) (D)最小刻度间的间距相最小刻度间的间距相同，温度计的示数不同同，温度计的示数不同A七年级上科学第一章复习体温计体温计与常用温度计比较与常用温度计比较常用温度计常用温度计体温计体温计最小刻度最小刻度 一般为一般为1C0.1C刻度范围刻度范围一般为一般为0 10

19、0C35 42C 结构结构玻璃泡容积相对比较小，玻璃泡容积相对比较小，细管粗细均匀细管粗细均匀（1）玻璃泡容积大而内径很）玻璃泡容积大而内径很细；细；（2）玻璃泡上方有一段很细）玻璃泡上方有一段很细的弯口的弯口读数时读数时不能离开被测物体不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需可以离开被测物体；用之前需要甩几下要甩几下原理原理液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩七年级上科学第一章复习1、要给体温计消毒、要给体温计消毒, 应采用下面的应采用下面的哪种方法哪种方法: （ ）A、用蘸了酒精的棉花球擦、用蘸了酒精的棉花球擦 B、用自来水冲洗、用自来水冲洗C、在沸水中煮、在沸水中煮 D、在酒精灯火焰上烧、在酒

20、精灯火焰上烧A知识检测知识检测七年级上科学第一章复习2 2、一支用后没有用过的体温计，其示数、一支用后没有用过的体温计，其示数为为38380 0C C，用它给病人测体温，测得的示，用它给病人测体温，测得的示数仍为数仍为38380 0C C，则病人的体温（，则病人的体温（ D D ） (A) (A)一定等于一定等于38380 0C C (B) (B)一定低于一定低于38380 0C C (C) (C)可能高于可能高于38380 0C C (D) (D)可能等于可能等于38380 0C C，也可能低于，也可能低于38380 0C C 七年级上科学第一章复习3 3、一支用后未甩的温度计上的示数、一支

21、用后未甩的温度计上的示数3838，如果用它去测两个体温分别，如果用它去测两个体温分别为为3737和和3939的病人的体温时，温的病人的体温时，温度计上的读数分别应为度计上的读数分别应为和和。38 39 七年级上科学第一章复习4、关于水银温度计和体温计，下面说、关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是法正确的是（ ）A、都可直接测沸水的温度、都可直接测沸水的温度 B、都可离开被测物体读数、都可离开被测物体读数C、玻璃管内径都有一弯曲处特别细、玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的的D七年级上科学第一章复习1.1.一杯水带到月球上，质量将

22、一杯水带到月球上，质量将 （ ）A.A.变大变大 B. B.变小变小 C.C.不变不变 D. D.无法确定无法确定将这杯水密封起来，放到冰箱里冷冻，变成冰，体将这杯水密封起来，放到冰箱里冷冻，变成冰，体积积 . . （变大、变小、不变）（变大、变小、不变）质量将质量将 （变大、变小、不变）（变大、变小、不变）C变大变大知识储备知识储备不变不变七年级上科学第一章复习2 、 一 个 物 体 的 质 量 大 小 决 定、 一 个 物 体 的 质 量 大 小 决 定于：于：（ ）A、物体外部形状大小、物体外部形状大小 B、物体所处的位置、物体所处的位置C、物体所含物质的多少、物体所含物质的多少 D、物

23、体的状态和物体所含物质的多、物体的状态和物体所含物质的多少少 C七年级上科学第一章复习3、下列物体中，质量为、下列物体中，质量为45千克千克的物体可能是：的物体可能是：（ ）A、一头大象、一头大象 B、一只鸡、一只鸡 C、一个中学生、一个中学生 D、一只蚂蚁、一只蚂蚁C七年级上科学第一章复习4、1千克棉花与千克棉花与1千克铁比较（）千克铁比较（）、铁的质量大、棉花的质量大、铁的质量大、棉花的质量大、两者一样大、质量大小难以比较、两者一样大、质量大小难以比较5、下列测量工具中，实验室常用来测、下列测量工具中，实验室常用来测量物体质量的是量物体质量的是（ ）A、弹簧秤、弹簧秤 B、磅秤、磅秤 C、

24、台秤、台秤 D、托盘天平托盘天平CD七年级上科学第一章复习6 6、以下是某同学使用托盘天平称量某、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时的操作方法，错误的是（物体时的操作方法，错误的是（ ） A A、取用砝码用镊子夹取、取用砝码用镊子夹取 B B、称量完毕后把砝码放回砝码盒中、称量完毕后把砝码放回砝码盒中 C C、砝码放在右盘，由大到小顺序来试、砝码放在右盘，由大到小顺序来试加。加。 D D、已经调节好的天平拿到另一个地、已经调节好的天平拿到另一个地方去称量，不必再重新调节。方去称量，不必再重新调节。 D七年级上科学第一章复习托盘天平的使用：托盘天平的使用：（1 1）游码移到）游码移到“0 0”

25、刻度线，天平放水平。刻度线，天平放水平。（2 2）调平衡，用平衡螺母调节。）调平衡，用平衡螺母调节。（3 3）左盘放物，右盘放砝码，先放大砝）左盘放物，右盘放砝码，先放大砝码，再加小砝码，最后移游码。码，再加小砝码，最后移游码。（4 4）读数，砝码总质量加游码质量。）读数，砝码总质量加游码质量。（5 5）称量完毕，用镊子将砝码逐个放回）称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。砝码盒内。知识巩固知识巩固七年级上科学第一章复习在称量金属块质量的实验中：在称量金属块质量的实验中：在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应调节横梁右端的

26、平衡螺母向调节横梁右端的平衡螺母向_移动，使天平平衡。移动，使天平平衡。称量时，依次往右盘加砝码，此时指针在分度盘的位置如图甲称量时，依次往右盘加砝码，此时指针在分度盘的位置如图甲所示，则应该怎样操作？所示，则应该怎样操作？七年级上科学第一章复习2150克克 在实验中先调节好天平，然后把这杯水放下在天平的左盘在实验中先调节好天平，然后把这杯水放下在天平的左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如下图所示，内，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如下图所示，水的质量是水的质量是 克。克。170.2100克克20克克砝码砝码克克02314170.4七年级上科学第一章复习用托盘天平称量物体的质量时，

27、若天用托盘天平称量物体的质量时，若天平平衡时，左盘放有平平衡时，左盘放有100克和克和20克的克的砝码各砝码各1个，游码所对的刻度值是个，游码所对的刻度值是4克，克，则物体的质量为则物体的质量为（ ）A、124克克B、122克克C、118克克D、116克克D七年级上科学第一章复习某同学用天平测量物体的质量过程中，用生某同学用天平测量物体的质量过程中，用生锈的砝码测量（经常用手拿砝码，导致砝码锈的砝码测量（经常用手拿砝码，导致砝码生锈了，质量变大），那么所测的物体的质生锈了，质量变大），那么所测的物体的质量值将量值将 （偏大、偏小、不变）。（偏大、偏小、不变）。偏小偏小用久了的天平，砝码磨损严重

28、，用这样的天用久了的天平，砝码磨损严重，用这样的天平称物体的质量，其测量结果和物体实际质平称物体的质量，其测量结果和物体实际质量相比量相比-（ ）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小C、相同、相同 D、无法确定、无法确定A七年级上科学第一章复习1、我们在电视中可以看到宇航员在太空中飞、我们在电视中可以看到宇航员在太空中飞行时，人仿佛处于悬浮状态，有关宇航员的行时，人仿佛处于悬浮状态，有关宇航员的质量的说法中正确的是质量的说法中正确的是（）（）A、宇航员在太空中质量减小了、宇航员在太空中质量减小了 B、宇航员在太空中质量变大了、宇航员在太空中质量变大了C、宇航员的质量究竟如何变化很难说、宇航员的质量究

29、竟如何变化很难说 D、宇航员的质量不变、宇航员的质量不变D知识检测知识检测七年级上科学第一章复习2、下列说法正确的、下列说法正确的（ ）A、将一铜块熔化成铜水，它的质量减少、将一铜块熔化成铜水，它的质量减少B、将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化、将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化C、将一铜块从南极拿到北极，它的质量增、将一铜块从南极拿到北极，它的质量增大大D、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它的质量不发生变化的质量不发生变化B七年级上科学第一章复习3、托盘天平调节好以后，在称量时发、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应现指针偏在标尺

30、中央的左边，这时应（ ）A、把右端的平衡螺母向右旋出一些、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些、把左端的平衡螺母向左旋出一些C、向天平右盘中增加砝码或将游码向、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动右移动 D、将天平右盘中砝码减少、将天平右盘中砝码减少C七年级上科学第一章复习4 4、某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平、某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为：平衡时，右盘上的砝码为： 100 100克一个，克一个，2020克砝码二个，克砝码二个，5 5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为克砝码一个。游码位置如图所示：

31、则这本书的质量为 （ ）A.126.8A.126.8克克 B.126.2 B.126.2克克 C.146.8 C.146.8克克 D.146.2 D.146.2克克D七年级上科学第一章复习5. 某同学使用天平测金属块的质量，他拟写出以下操某同学使用天平测金属块的质量，他拟写出以下操作步骤：作步骤：a.把天平放在水平桌面上；把天平放在水平桌面上；b.调节平衡螺母使横梁平衡；调节平衡螺母使横梁平衡；c.把金属块放在左盘里；把金属块放在左盘里；d.把游码移到横梁标尺左端的把游码移到横梁标尺左端的“0”点上；点上；e.估计金属块的质量，选择适当的砝码放在右盘里；估计金属块的质量，选择适当的砝码放在右盘

32、里；f.计算右盘里砝码的总质量，再加上游码指示的质量计算右盘里砝码的总质量，再加上游码指示的质量 值，求出金属块的质量；值，求出金属块的质量；g.根据横梁指针的偏向，增加（或减少）砝码，并移根据横梁指针的偏向，增加（或减少）砝码，并移动游码，使天平平衡；动游码，使天平平衡；h.把砝码放回砝码盒里，整理复原器材。把砝码放回砝码盒里，整理复原器材。则正确的操作次序应该是则正确的操作次序应该是 ( )A.adbcegfh B.abdecgfh C.adbgcefh D.abdcegfhA七年级上科学第一章复习6.给你托盘天平、砝码、刻度尺、烧杯和酒精，给你托盘天平、砝码、刻度尺、烧杯和酒精，请测量酒

33、精的质量。请测量酒精的质量。（1）所需的器材是）所需的器材是_.（2）实验步骤有：）实验步骤有：A.将酒精倒入空杯中，用天平测出烧杯和酒精的将酒精倒入空杯中，用天平测出烧杯和酒精的 总质量总质量M.B.调节好托盘天平调节好托盘天平.C.用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m.实验的合理顺序是实验的合理顺序是_酒精的质量是酒精的质量是_.B C AMm托盘天平、砝码、烧杯、酒精托盘天平、砝码、烧杯、酒精七年级上科学第一章复习7 7、图、图1 11616是某同是某同学用已调好的天学用已调好的天平称量烧杯和盐平称量烧杯和盐水总质量时的操水总质量时的操作示意图。他操作示意图。他操作中的错误有：作中的错误有：(1)_(1)_； (2)_ (2)_。 七年级上科学第一章复习8、怎样用天平测