版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1看拼音,写词语看拼音,写词语.gbnqngtngkuwdomi()()()()zhungzhngboqinhungtnggsh()()()()搁板搁板倾倾听听魁魁梧梧倒倒霉霉庄庄重重抱抱歉歉荒荒唐唐割割舍舍2给带点字选择正确的读音,打上给带点字选择正确的读音,打上“”。勉强勉强(qingqing)强制强制(qingqing)着迷着迷(zhozhu)掀掀(xinxun)起起仪仪(yy)式式瘦削瘦削(xuxio)3从从”读读写写读读写写”中找出下列词语的近义词中找出下列词语的近义词.舒服舒服()埋怨埋怨()担忧担忧()圣洁圣洁()在意在意()名望名望()舒适舒适抱怨抱怨忧虑忧虑神圣神圣介意介意声
2、望声望4把下列句子补充完整把下列句子补充完整.(1)轻诺必)轻诺必寡信寡信。(2)不精不诚不精不诚,不能动人。,不能动人。(3)诚者,)诚者,天之道也天之道也;诚之者,;诚之者,人之道也人之道也。(4)有所期诺有所期诺,纤毫必偿;有所期约,纤毫必偿;有所期约,时刻时刻不易不易。5交流平台。交流平台。本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的字的旋律,唱出了人间真情。的字的旋律,唱出了人间真情。穷人穷人一课一课中,生活贫困的桑娜夫妇主张收养了中,生活贫困的桑娜夫妇主张收养了已故邻居已故邻居西蒙的两个孤儿西蒙的两个孤儿,有着,有着宁可自己吃苦也要帮助宁可自己吃苦也要
3、帮助别人的美好心灵别人的美好心灵;唯一的听众唯一的听众一课中,教一课中,教授用她善意的谎言授用她善意的谎言“我我”的耳朵聋了的耳朵聋了,成就了成就了“我我”音乐音乐的梦想。的梦想。6默读短文,完成练习。默读短文,完成练习。感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫(pnpng)寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。
4、一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”他要感谢那只手他要感谢那只手女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手,老师.孩子小声答道.女教师回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘(zhnnin)乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中有物质上的给(gij)予,而且也包括精神的支持,比如得到了自信和机会等。对很多给予者来说,也许
5、,这种给予是微不足(zzh)道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。(1)给文中的多音字选择正确的读音,打上)给文中的多音字选择正确的读音,打上“”。(2)读一读文中画横线的句子。)读一读文中画横线的句子。“这个抽象的表这个抽象的表现现”指的是什么?为什么说指的是什么?为什么说“可老师的这只手对小可老师的这只手对小道格拉斯来说,却有着非凡的意义道格拉斯来说,却有着非凡的意义”?答:答:“这个抽象的表现这个抽象的表现”指的是小道格拉斯在指的是小道格拉斯在画纸上画了老师的手。这里的画纸上画了老师的手。这里的非凡的意义非凡的意义指指的是贫弱的小道格拉斯从老师那得到的温暖和的是贫弱的小道格拉斯从老师那得到的温暖和关爱。关爱。(3)熟读短文,给短文拟个合适的标题。熟读短文,给短文拟个合适的标题。(4)假如给你一个同样的主题)假如给你一个同样的主题“我想感谢我想感谢的东西的东西”,你会画什么?请用简笔画画下来,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字作简要说明。并用文字作简要说明。我要感谢母亲的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广州研学旅行课程设计
- 转让车辆贷款合同模板
- 广州南朝古墓平移施工方案
- 个人委托拆迁合同模板
- 广场砖拆除施工方案
- 广告调查实践课程设计
- 把房子租给中介合同模板
- 广告学硕士课程设计
- 幕墙施工合同模板看看
- 购服装 合同模板
- 企业发展规划部工作总结
- 咖啡厅室内设计PPT
- 北师大一年级数学上册期中测试卷及答案
- 小学二年级上册美术课件-5.17漂亮的钟-岭南版(14张)ppt课件
- 江苏某市政道路地下通道工程深基坑支护及土方开挖施工专项方案(附图)
- 《回忆鲁迅先生》知识点整理(共4页)
- 北京市建筑施工起重机械设备管理的若干规定
- 新建时速200公里客货共线铁路设计暂行规定
- 实行特殊工时工作制实施方案
- 微波测量概述及信号源测量技术:4微波频谱分析仪工作原理第四章
- 数控加工市级技能大师工作室的申报报告
评论
0/150
提交评论