三年级数学：《千米的认识》的教学设计(示范文本)

1、三年级数学：千米的认识的教学设计（示范文本）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级数学教案三年级数学：千米的认识的教学设计（示范文本）I教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，

2、同时还是提高人的II判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学三年级数II学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编II写，可以放心的进行教材使用。III教学内容：人教版义务教育六年制小学数学第五册7 8页.教学目的：1. 学生认识千米（公里），初步建立千米的空间表象.2. 学生知道1千米二1000米,学会千米和米的简单换算.3. 学生的观察能力，实践能力，发展学生的空间想象能力，并适 时渗透思想教育.教学重点：建立1千米的长度概念,掌握千米和米之间的进率.教学难点:千米慨念的建立.教具学具：米尺,多媒体及课件一套.课前活动：了解汽车一小时要跑很远，

3、公路上里程牌标志有多远第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案 和汽车时速限制标志，走一走学校田径场的跑道一圈长有多长，学校 跑道跑两圈半是多少米.教学过程：一，复习导入复习（口答） 做一做:在下面的（）里填上适当的长度单位.1, 双人书桌的长度是120（）.2, 旗杆的高度是300（）.3, 有一项田径比赛是200（）跑. 填空：2米二（）分米60厘米二（）分米300厘米二（）米二,认识1千米的实际长度那1千米到底有多长呢它在们实际生活中有那些应用1, 认识千米的实践活动的安排教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案汽车一小时要跑

4、很远公路上里程牌标志汽车时速限制标志2, 认识1千米有多长.师:老师手里拿的米尺是1米长，用这把米尺连续量几次是1000米（板书：1000米）1000米用我们今天所学的千米作单位就是1千米.（板书：1千米）板书:用米尺量1000次的长度正好是1千米.3, 请看屏幕:上次我们量出了 100米的长度，几个100米的长度正好是I千米 板书：10个100米的长度正好是1千米.4, （屏幕显示）我们学校的操场一圈是250米,沿操场（一圈250米）走（）圈的长度正好是1千米.板书:学校田径场的跑道一圈长250米，沿着跑道走4圈就是（1000 ）米.也就是：1千米想一想:我们沿操场走一圆大约用了几分钟（3分

5、钟）那么沿这操场走4圈，也就是走1千米大约要几分钟（12分钟）.教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案板书:走12分钟的路程，长约1千米.4. 小朋友，南门口你们一定很熟悉吧，从南门口到侯家塘新一佳约1千米.请同学们闭上眼睛，我们在脑海里沿南门口到侯家塘新一佳走一走，感受一下1千米的实际长度.小结：1千米二1000米师:千米也称公里,在上面的板书上添上（公里），有时也用km表示.5. 我们知道1千米等于1000米，千米和米之间怎样换算呢下面请同学们自学71页例1和例2,重点看一看是怎么想的.完成71页做一做1,重点说一说是怎样想的.评：揭示了千米和米之间的进卒，即

6、引导学生自学千米和米的简单换算，活用教材，节时高效.1 千米二 1000 米 1km二 1000m 用等号相连，说明它们的长度怎么样 等号两边的数字和单位相同吗教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案 要表示一个距离的长短能不能只看数字还要看什么 千米和米Z间的进率是多少 米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示三，千米的应用现在我们知道了 1千米的实际长度,那千米在日常生活屮有什么应用呢请看老师在马路上拍摄的一些镜头，请你仔细观察，哪些地方有千米1. 公路边的里程碑2. 指路标志3. 限速标志随着学生的回答，屏幕上分别出示图片.小结:

7、千米常用来计量比较长的路程.练习：8页2把每小时行的路程和合适的交通工具用线连起来.四,练一练教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案1, 冰箱的高度是140 （）.&厘米b米c千米2, 世界上最大跨海大桥一一宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短200（）.a厘米b米c千米3, 填空:在（）里填上合适的单位.街头到天台距离27（）;数学课本厚7（）;学校跑道长250（）;成人3小时行15（）.4, 填空:6000米二（）千米9000米二（）千米2750千米二（）千米（）米5830千米二（）千米（）米7308千米二（）千米（）米教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案5,说说六，今天我们学习了千米的认识，同学们学得很好.学校组织同 学秋游，现在想请小朋友们帮助设计一条路线，要求：1从学校出发 到游玩的最后一处景点之间的路程不超过10千米;2.游玩的景点要 尽可能多四人小组合作，比一比,哪一组设计得最好.（图略）七，全课小结：今天我们学习了千米的认识，知道了 1千米的实际长度，了解了 千米的用途.现在请你估计一下，从校门口出发到什么地方大约是4 千