十校联考试卷讲评

1、十校联考试卷十校联考试卷讲评课讲评课理综生物非选择题失分原因：1、仔细审题，领会出题人意图，得出正确答案；、仔细审题，领会出题人意图，得出正确答案；2、注重细节，抓关键词、句，答题时瞻前顾后；、注重细节，抓关键词、句，答题时瞻前顾后；3、基础知识的记忆要精细准确，、基础知识的记忆要精细准确，“大概大概”“”“差不差不多多”不可也；不可也；4、对于图型，要结合题意找到入手点，按一定顺、对于图型，要结合题意找到入手点，按一定顺序观察，找到图中关键点，不可匆忙；序观察，找到图中关键点，不可匆忙；5、答题时间要安排得当，避免不必要的失分。、答题时间要安排得当，避免不必要的失分。29.（9分）影响绿色植

2、物光合作用的因素包括外界因素（光照强度、CO2含量、温度等）和内部因素（酶的活性、色素的数量、五碳化合物等 ）。回答下列问题：（1）影响菠菜光合作用的各种因素中，有的外部因素通过影响内部因素来发挥作用的，例如： （举一例）典型错误：典型错误：1、光照强度、光照强度/温度温度 2、 CO2浓度会影响暗反应强度浓度会影响暗反应强度/光强影响光合作用光强影响光合作用 3、单侧光照射引起尖端生长素分布不均匀；、单侧光照射引起尖端生长素分布不均匀；温度影响酶的活性温度影响酶的活性20人出错人出错目标：寻找关键句、词，体会出题人意图，确定答题方向和语句模式；（2）利用菠菜进行色素的提取和分离实验时，提取色

3、素用到的试剂是 ，研磨过程中加入碳酸钙的目的是 ；滤纸条远离滤液细线方向的第三条色素带为 色。典型错误：典型错误：乙醇乙醇/酒精酒精-必修一必修一98页页 30人出错人出错无水乙醇无水乙醇防止色素被破坏防止色素被破坏黄黄47人出错人出错目标：精确记忆基础知识；目标：注重细节，体会出题人意图（3）将一株菠菜置于透明、密闭的装置内，一段时间后装置中氧气的浓度保持不变，则该菠菜大多数叶肉细胞的光合作用强度 （填大于或等于或小于）呼吸作用强度。42人出错人出错大于大于典型错误：典型错误：等于等于 光合作用制造有机物光合作用制造有机物-叶肉细胞；叶肉细胞；呼吸作用消耗有机物呼吸作用消耗有机物-叶肉细胞和

4、根等不能叶肉细胞和根等不能光合的细胞；光合的细胞； （4）该图是菠菜叶肉细胞中发生的部分 生理过程，“卡尔文循环”中消耗的ATP 来自 （ 过程）；30人出错人出错光反应光反应 典型错误：典型错误：呼吸作用呼吸作用 考察知识点：光反应产生的考察知识点：光反应产生的ATP被暗反应消耗被暗反应消耗 目标：结合题意找到图型入手点，仔细分析并结合基础知识，不可匆忙答题；菠菜叶肉细胞中蔗糖和淀粉的合成场所 依次为： 。典型错误典型错误：1、叶绿体内膜、叶绿体内膜40人出错人出错淀粉淀粉蔗糖蔗糖卡尔文循环卡尔文循环叶绿体内膜叶绿体基质叶绿体基质细胞外细胞质基质细胞质基质 2、叶绿体基质和细胞质基质；、叶绿

5、体基质和细胞质基质； 细胞质基质和叶绿体基质；细胞质基质和叶绿体基质； 30（11分）如图所示为人体受寒冷刺激后，机体内进行的部分调节。图中a,b,c为不同的激素，回答下列相关问题：下丘脑下丘脑 血液循环血液循环垂体垂体甲状腺甲状腺cabCacb必修三必修三28 页页a促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素b促甲状腺激素促甲状腺激素 c甲状腺激素甲状腺激素30（11分）如图所示为人体受寒冷刺激后，机体内进行的部分调节。图中a,b,c为不同的激素，回答下列相关问题：下丘脑下丘脑 血液循环血液循环垂体垂体甲状腺甲状腺cabCacb目标：找出关键词并正确做答（1）直接来源直接来源-高尔基体（2）膜

6、内膜内-由负电位变为正电位 （2）根本原因根本原因-促甲状腺激素受体合成基因只在甲状腺细胞中表达。（3）血糖含量降低血糖含量降低-胰高血糖素（3）激素和突触激素和突触-神经-体液调节（分析出题人强调的是神经体液调节或反馈调节还是强调分级调节）31.（9分）如图所示为食物链中各营养级 共有的同化量流向示意图。回答下列问题：目标：寻找关键词，分析题目考察点，搜寻教材中的联系；必修三必修三94页页丁丁乙乙甲甲目标：书写要清晰，避免不必要的失分目标：书写要清晰，避免不必要的失分目标：书写要清晰，避免不必要的失分目标：书写要清晰，避免不必要的失分（1）辨析几个结构辨析几个结构 生态系统结构：生态系统成分和食物链/网 生态系统成分：生产者、消费者、分解者和 非生物的物质和能量 生态系统的营