新版物理八年级第八章运动和力复习课件

1、运动和力运动和力（复习课）（复习课）学习目标1通过对物体进行受力分析，认识什么是二力平衡，理解二力平衡的条件。能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题；2理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。知道惯性是物体本身的一种属性，会应用惯性知识解释简单的惯性现象；3能用力与运动的关系知识解决实际问题。互动突破：互动突破： 例1 用如图所示的实验装置探究运动和力的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有 。（3）比较

2、图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到摩擦力越 ，小车运动得越 。（4）在此实验的基础上进行合理地推理，可以得到：运动的物体不受外力作用时，它将 。例2 如图所示，探究“力和运动的关系”的实验中，物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右匀速直线运动。如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左做匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间的摩擦不计） （ ）AG B2G C3G D4G例3 如图所示

3、，小明同学在“探究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯，由不同高度分别自由落下，当落进竖直墙壁的区域内（砖的厚度相同），用频闪摄影的方式记录小纸杯的位置（认为叠放在一起的纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同）。（1）从图中可以看出，杯子在落到竖直墙壁的区域内做什么运动?简要说明理由。（2）从图中可以看出，杯子在落到竖直墙壁的区域内受到的重力和空气阻力是什么关系？哪一组杯子受到的空气阻力最大？（3）分析此图，可以得出物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系是什么？当堂训练：当堂训练： 1匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于 仍能在水平路面上滑行，最终停

4、下来是因为 的作用。 2中央电视台体育频道的象棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上，棋盘上每一枚棋子受到 对平衡力的作用，其中重力与 力是一对平衡力。3节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向 运动，这是由于 。最终物体又落回地面，这是因为 。4下列关于力与运动关系的说法中，正确的是 （ ）A有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变B如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C力是维持物体运动状态的原因，物体不受力是绝对不会运动的D高速公路上之所以对汽车有限速，原因是速度越大惯性越大 5惯性有时要利用，有时要防止其危害。下列实例中

5、，属于防止惯性带来危害的是（ ） A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上的汽车限速行驶 D跳远时快速助跑6下列物体中，正在受到平衡力作用的是 （ ）A人造卫星（如甲图所示） B斜面上匀速下滑的物体（如乙图所示） C自由下落的小球（如丙图所示） D用力推出去的铅球（如丁图所示） 课后作业：课后作业： 1在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 （甲/乙/丙）主要表示力 能使物体发生形变；图 （甲/乙/丙）主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 （甲/乙/丙）主要表示物体具有惯性。 2在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （加速/匀速/减速

6、）运动。此时小球共受到 个力的作用（空气阻力不计），此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （是/可能/不是）一对平衡力。 3如图所示的水平桌面足够长，不计托盘和滑轮与绳的摩擦。物体A 重10N，当物体B重为2N，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间，当托盘着地后，物体A做 运动，受到的摩擦力是 N。4如图所示，要使重为20N的物体A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，应对物体施加 N的力，此力的方向是 。 5如图甲所示，重为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；

7、若对铁块施加一个大小为9N的竖直向上的拉力，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到 的摩擦力大小为 N。6人们常在春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里竹竿上，悬在半空中，点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂。关于双响炮第一响后竖直上升的运动情况，以下叙述中正确的是（ ） A一直做加速运动 B一直做减速运动C先加速后减速运动 D一直做匀速运动 7手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在平面是水平的，如图所示。则下列各对力中，属于平衡力的是 （ ）A手对水杯的压力与水杯对手的压力B水杯的重力与手对水杯的压力C水杯的重力与手对水杯

8、的静摩擦力D水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力 8下列现象中，不能用惯性知识解释的是 （ ） A司机开车时需要系安全带 B运动员跳远时需要助跑 C骑自行车为了减速捏紧车闸 D投出的铅球离开手后继续向前运动9如图所示，起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为 （ ）A货物加速上升时一定是FGB货物匀速下降时是FG，匀速上升时是FGC只有当货物静止时时FGD匀速下降和加速下降时都是FG10一人站在电梯上随电梯一起匀速向上升，如图所示，则下列关于人的受力分析中，正确的是（ ）A人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力、

9、竖直向上的弹力D人受到重力、竖直向上的弹力以及电梯对人斜向上与速度方向一致的推力11如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是 。（2）更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 ，运动的时间越来越 ，但由于实验中摩擦力 ，所以不可能到木块在水平面上做匀速运动的情形。 （3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将 。 12按下列要求作图。（1）如图甲所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路上向