大班秋季个人工作计划(完整版

1、大班秋季个人工作计划大班秋季个人工作计划。幼儿可在任何的自由活动翻阅、浏览、操作。鼓励幼儿在家订 阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟悉内容后，每周 的午睡前十分钟在集体面前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提 高了幼儿阅读的积极性，同时也锻炼了其胆量，激发了阅读的兴趣， 体验成功的快乐。为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。在活 动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓励 幼儿在空余时间去看看、认认、读读。开展有序的阅读活动，组织有 趣的的识字游戏。有序的阅读活动，有序的阅读活动更能体现幼儿良 好的阅读氛围，使幼儿能喜欢读、认真读。首先，学习传书、收书， 养成良

2、好的习惯，减少不必要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：欣赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求再次，按书上划分的 单元逐一进行欣赏、听读、朗读活动。同时组织有趣的识字游戏，避 免单一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的 图案、有趣的游戏等。将书上的生字宝宝放在形象、生动、有趣的活 动中让幼儿认读。潭西立达幼儿园大班班副班老师 李仟益第五篇：秋季学期大班工作计划肯琦儿第二幼儿园秋季学期大班工作计划201X年7月25日部门：第1页共25页教师书写人：张文婷一、指导思想又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来 了新学期播种的开始。本班幼儿活泼好动，且男生多女生

3、少，孩子们 都喜欢激烈的竞赛活动。在语言表达能力方面也有了很大的提高。但 仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分 幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣物。大多数的幼儿幼 儿倾听习惯已逐步增强，求知欲强，学习习惯良好。但在自律、自控 方面还有待加强。新的学年即将开始，为了使班级各项工作得以有条 不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现制定 大班班级工作计划如下：二、教育教学（一）教育计划本班幼儿现状分析：1、优势表现：孩子们的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情， 如：自己整理书柜、书包等；同时产生了为集体服务的意识，喜欢做 值日生工作。在生

4、活中，孩子们的语言表达能力也有了很大的提高， 能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。2、薄弱因素分析：孩子们的规则意识还不够深入，自控能力仍较弱，坚持性不够， 不能较好地控制自己的言行；部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养 成，如：吃衣服、喜欢趴或跪在地上等。在活动进行过程中，部分孩子缺 乏探索精神，不敢做尝试。本学期幼儿重点能力的培养1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对 知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足 和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养幼儿良 好的阅读习惯。2、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼

5、 儿良好的心理品质，促进幼儿的健康，培养幼儿独立生活能力并完成 力所能及的任务。3、培养幼儿动手操作能力。学会使用简单的工具、文具，能运用 材料改装或制作简单的玩具，会做一些科学小实验。培养幼儿运用各 种感觉器官感知事物的能力；培养幼儿的有意注意；继续发展幼儿的 思维和语言能力。4、培养幼儿良好的品质。培养幼儿的责任感。懂得做任何事情都 要努力并且有始有终；在活动中乐意合作、轮流、分享。有一定的是 非观念和评价同伴行为的能力。（二）教学本学期我担任的科目有：蒙氏数学、快乐音符、快乐美术上学期蒙氏数学是由肖老师执课。通过对肖老师的几次看课，大 体的对本班幼儿在数学方面有了一定的了解。总的来说孩子

6、们进步很 大，也很喜欢肖老师的数学课。但仍存在有一些细节上的问题。首 先，我觉得在课堂常规方面（动手操作材料）和课堂形式上面还有待 改进和突破。其次，幼儿交作业的情况不是非常的理想。因此，针对 这一点在本学期要作为一个重点工作来完成。除了教育幼儿外，还要 和家长取得联系做好沟通工作。还有，就是要提高教学的趣味性，这 样才能吸引幼儿的注意力，让孩子们学的开心。在艺术课方面，本班幼儿很喜欢音乐和画画。在音乐方面，尤其 是小女生喜欢唱唱跳跳的。唱歌时在老师的提醒下会控制自己的音 量。但还是有很多不足的地方。比如，孩子们的音乐表现力不好、在 音乐表演方面不够自信等等。但我认为孩子出现这样的问题是和我的

7、 课堂语言和肢体语言引导不到位有很大的关系。因此，在本学期的教 学中这些将作为我在教学工作中的一个重点突破部分。在美术课方 面，一直以来都是肖老师在上美术课，但是这个学期我和肖老师协商 后由我来进行教学活动。说实在的美术并不是我的强项，甚至可以说 是弱项，但是我非常的想尝试一下美术教学。所有教材后，同时也看到在本学期幼儿学习的难度和强度都增大 了，我作为教学老师同样需要不断的学习和提高自己的教学水平。通 过上学期磨课失败，我看到了我自身在教学方面的不足与欠缺。现在 的我也不愿再去反思过去了，为什么上不好课？为什么会这样那样？ 我所想的是，新的学期又要开始了，我一定要有新的开始。把过去不 好的全

8、部丢弃忘记，重新学习如何能够上好一节课，认真对待每一节 课。从心理上把每一节课都当做是公开课来进行。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老 师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质方面的情况，以确保大家 在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展工作，有的放矢，常 抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度，每天 整理好内务。坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室采光，预防 幼儿近视发生。做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的 培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制 度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适

9、、健康 的生活学习环境。2、三位老师达成共识，加强对幼儿进行养成教育。在中班我们已 经初步对孩子们进行了养成教育的培养，个别孩子的劳动意识较弱， 有的还存在有依赖性。我们几位老师针对孩子们的实际情况，统一要 求，坚持从小事做起，继续贯穿在幼儿一日生活中： 教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己 及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 知道保管好自己的学习用具，每次用完学会清点。 保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 保证户外活动时间，注意活动的质量，增强幼儿的体质。并根 据当时的具体情况给幼儿增减衣物。 对个别特殊幼儿要特殊照管，如：有个别幼儿汗比较大，保育姐

10、姐要及时发现并及时处理。3、严格认真做好晨午检工作。发现问题及时上报、及时处理4、严格执行喂药制度。不在幼儿园喂服抗生素类药品，幼儿带入 园的药品必须要有喂药委托单。四、安全工作班级教师在思想上要时刻树立“安全第一”的意识，做到安全工 作到位，时刻注意孩子活动情况，不随意离开幼儿。并采取一系列措 施，做好安全防范工作。防范杜绝不必要的安全事故发生。确保幼儿 的安全，使幼儿身心得到更好的发展。随着本班幼儿年龄的增长，已 经初步具有了一定的安全意识。但是，同样是因为年龄的关系，孩子 们的自控能力还有待加强。针对此情况，我们必须做好以下几点：1、晨检工作坚持每天晨检，并要做到不漏检。保证幼儿不带危险

11、物品入园， 如有必须收回并告知家长。与家长做好交接，带药幼儿必须有喂药 单，并且要求家长写好幼儿的名字、药品名称、用药剂量等。特殊情 况及时登记记录。2、课间活动教育幼儿遵守活动规则，不在教室内追逐打闹、不推桌椅，同伴 之间友好相处，不挤不撞，不打人。入厕时排队，不将手放在门窗处 以防夹伤，不乱翻班级内的物品（录音机、饮水机电源等）。3、进餐、午睡安全知道不吃不洁净的食物，进餐时不讲话、不笑闹以防呛食。老师 分餐时手放在桌下以免碰撞烫伤。午睡时，不玩衣物，将衣物摆放到 指定位置，嘴里不含饭，不俯卧、不蒙头睡觉。小女生进到睡室第一 件事就是把发卡等小饰物放到指定地方。4、户外活动安全 带幼儿户外

12、活动时，教师要及时清点人数。班级所有老师必须在 场维护幼儿秩序。在活动开始前进行三分钟安全教育，向幼儿讲 解在户外活动的纪律，不打架，不乱跑。回班级时要站好排队由教师 带队回班级，不在走廊跑，不推挤小朋友。5、接送安全 要求家长必须把幼儿送到班级门口，陪同幼儿晨检完再离开。离 园时必须与班里老师道别。虽然现在有门卡，但是遇到没见过的家长 还是要多询问，及时与幼儿家长联系。告知家长，如需他人接幼儿离 园请提前打电话或发短信告知班里的老师。6、孩子们对于一些特殊的电话号码已经能熟记，但是还缺少运 用的方法。针对此情况我将把这些号码设计到区角游戏当中，给幼儿 更多学习的机会。7、当幼儿发生安全事故，

13、不论大小，我们老师必须做到的是及时 处理问题，严格遵守幼儿园安全管理制度，及时上报给园领导酌情处 理。五、家长工作1、充分利用目前我们手中的各种家园沟通资料，如： 家长交流表、家园联系手册、特殊幼儿管理等资料。2、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、 主动地向家长反映幼儿情况。3、通过家长园地向家长宣传幼儿的各种讯息。以班级 qq 群、电 话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不 同的教育方式。4、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长 进行沟通，共同帮助幼儿进步。5、鼓励更多的家长参与班上的教育活动，通过这种方式让更多的 家长了解我们的教

14、育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。6、严格要求幼儿家长在幼儿园参加活动的各种行为习惯。六、管理工作 在新的学期还是由我担任班长和肖老师（肖丽婷）、保育姐姐 （周思吟）共同搭班。总的来说我们三人在工作中还是配合的很愉快 的。虽然这之间也曾出现过种种矛盾。但是随着我们三人的成长，大 家都能够做到理解他人和支持同伴。而我作为班长更要以身作则管理 好这个班级体：1、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思 改进自己的工作。2、提高班级成员的思想水平，树立正确的教育观，加强配班老师 独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交 流，从而更加默契地开展工作。3、每周定

15、期召开班级会议，准确及时传达园务会议内容，总结一 周工作情况。我决定在新学期尝试不同的会议主持形式。做到自我管 理同时也要相互监督。4、出现问题及时沟通，共同协商解决。以平和的心态，虚心接受 班级老师以及园领导给予的批评和建议5、勇于承担责任，带领班级老师共同维护班级利益6、督促和帮助保育姐姐提高工作效率和常规工作的细致度。7、在教育教学中和肖老师共同学习、相互学习，共同促进。坚持 互相听课、评课、到他班听课的工作方法，共同提高教育教学水平。七、其它工作1、在新的学期根据幼儿的年龄情况设计和开展丰富有趣的主题活 动。2、优化区域活动的环境。创设新奇、生动的物质环境。根据幼儿 的年龄特点、教育内

16、容、季节变化不断创设新鲜有趣的游戏环境。从 而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、 发现。3、优化区域活动的材料。在幼儿的兴趣上不断更新和改进材料， 使幼儿乐于活动。4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展。在主题环境的创设 和布置的过程中让幼儿充分参与，让幼儿有机会做环境的主人。5、良好的幼儿心理环境的创设。班级老师共同努力为孩子们创设 一个宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。注：计划的书写正确率 99%，书写内容全面，能对班级情况作出分 析，并根据情况，有针对性的计划新学期的工作。主题活动没有详细 计划，外出活动虽然是肖老师负责，怎么配合实施呢？另外，新新

17、工 作没有。特别是家长工作实施工作的方法要有改变，请注意个别标点 符号。计划需要整理。建议：对班级每一块的工作，多深入的去思考，在原有的基础上面大胆 创新，这样才能使之班级工作得到进步。第 10 页 共 25 页郑秋附送：大班第二学期班级工作计划大班第二学期班级工作计划，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作 能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认 认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据 主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综 合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指 导中做到月月有重点，月月有

18、发展。2、注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，美丽的环境 不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面 上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据 幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集 体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。（四）加强幼小衔接工作坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习如何整理书包、文具、图 书，养成良好的习惯。教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式，初 步学习写的方法。加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。（五）、卫生保健工作1保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有 序，室内环境一尘不染，美观宜人。第

19、10页共25页2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。（六）、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学 期将开展以下工作：1、及时与家长交流，请家长结合自己孩子的情况和变化谈出自己 的心得和感触。2、继续办好家长园地，每月向家长学习资料。3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利 用废旧材料制作玩教具。4、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作 用，及时地反馈其他家长的意见，向老师书籍、信息，提供教育资 源，帮助老师实施各项活动。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固树立“以幼儿 为

20、本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园 本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省 一级做出自己的贡献。第三篇：幼儿园大班第二学期班级工作计划大一班班级工作计划201X-201X学年度第一学期教师：、班况分析：本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年 , 如何使他 们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课 堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为 幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有 针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本

21、班将针对班级情况及 本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提 高。上学期，我们班成为了比比特色班。根据大班幼儿的年龄发展特 点和本班孩子发展情况，我们设计了的主题活动泰加的心事。将 比比前四个单元的内容整合成为了一个大的主题故事，主线以“心 事”贯穿。根据幼儿社会性发展，同伴交往中可能会发生的问题，来 培养孩子相应的应对能力。我们还创设了比比小屋和比比信箱等比比 区角。我们平时在音乐活动和过渡环节中全体幼儿已经都学会剧中的 歌曲和故事情节发展了。有了这样的前期经验准备，我们的表演区加 入了音乐剧小熊请客的演出。为了满足孩子们的表演欲望、使得

22、幼儿能够自信大方的展现自己，提高音乐剧的表演水平。树立安全第一的意识，三位老师坚持眼不离孩子，时刻注意孩 子。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生，同时我 们对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷 暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，保 证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。 薄弱环节：1、吃饭有说话现象，需要加强培养进餐常规。2、部分幼儿注意力坚持时间不长。3、剪的技能，部分幼儿掌握的不是很好，本学期重点指导美工 区，让他们接触、多练习。二、本学期工作任务目标：1、为了更好的迎接市级示范园的验收我们将进一步是深入学习 “纲要”，实践中

23、多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教 育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难 而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的 跨越！并继续在规程及新纲要的指导下进一步促进教师教育 观念的转变，教师通过学习、讨论、观摩等多种方式开展多种形式的 艺术表演活动。2、小幼衔接工作有序的开展3、围绕音乐教育活动，深入开展舞蹈教学探索。4、开展好阳光体育活动。探索一物多玩的方法。5、利用一日生活的各个环节体现艺术特色。三、各方面的具体要求及措施（一）常规工作1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的 事。2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，

24、树立劳动光荣的 意识与做事的责任感。3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的 作用。4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集 体规则，体验规则的好处。5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验 健康的生活方式。7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识， 增进自我保护意识。8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一 些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。（二）教育教学方面1、继续开展系列主题活动比比和朋友，结合本班幼儿特点生 产主题比比的告别和泰加要升小

25、学啦。2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演 奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象 与创造。3、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意 识。4、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。5、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注 意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。6、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物 数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数 学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。7、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与

26、他人 的不同，体验成长的快乐。8、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴 趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保 护环境的意识。9、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌 握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意 思。10、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生 活中基本的行为规范。（三）安全、保健方面：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动 场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限 度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因 素。同时注重孩子的安全

27、教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道 该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危 险时会大声呼救等。4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是 否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物 品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。5、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做 好疾病预防工作，做到 早发现、早治疗 。（四）活动区活动：1、阅读区（1）能根据画面或谈话内容，简要回答问题。（2）乐意参加念儿歌、讲小故事等活动，愿意与老师同伴一起表 演故事。2、表演区（1）学习理解她人的

28、情感和需要，恰当地表达自己的情绪、情 感，通过换位思维发展支配自己，协调与他人关系的能力。（2）通过自编、自导、自演的活动，激发创造潜能，发展想象、 表演能力；3、美工区（1）学习观察感受周围事物，并用美工材料方法表达个人情感 和思想。（2）学习运用工具，进行色、形等平面、立体造型活动，发展表 现美、创 造美的能力，体验成功，培养自信。（3）训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。4、科学区（1） 对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望；（2）学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力；（3）活跃思维，发展分析、判断和推理能力；（4）提供尝试、探究、实验的机会，通过实地操作，发现问题，

29、提高解决问题的能力。（五）户外活动1、学习新操，通过新的红绸舞和集体舞，使幼儿强身健体、愉悦 身心，并能在其中发现美、感受美。2、培养幼儿的体育技能，跳绳：争取使 100%幼儿能够达到双脚连续跳 10 下以上、单脚交换跳 10 下以上。3、发掘户外体能活动的游戏方式和过程，探索一物多玩的方法。 发展幼儿走、跑、跳、投、钻、爬、平衡等身体动作。（六）家长工作1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级 实际情况展开家园“对话”工作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。回 答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为 上达成共识。

30、继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动 及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣传新信 息，让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长根据主题 需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学 活动，形成良好的家园共育氛围。4、办好“家园双通道”，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个 孩子的情况真实地反馈给家长，让每一位家长都能积极参与，及时与 教师沟通。5、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况，利用晨间或离园 时间进行随访，主动和家长交流、沟通。6、继续开展 班级 bbs 论坛 ，谈论班级热点问

31、题。让家长抒发 感想，畅所欲言。四、具体安排：二月 “欢乐节”主题教育1、制定新学期工作计划。2、开学前准备工作。3、继续完善幼儿艺术团。三月 “爱妈妈节”主题教育1、结合集团十七周年，进行“爱妈妈节”主题活动2、班里环境更新。3、开展音乐特色教学活动。4、弘扬北京精神，学习雷锋精神主题教育活动。 四月“艺术节”主题教育1、各班继续开展主题活动。2、开展亲子运动会。3、组织大班幼儿参观小学。4、4 月重点常规培养入睡、起床环节。五月 “劳动节”主题教育1、与保健医配合，做好幼儿体能测试工作。2、防震、防火等安全主题教育及演练。4、“六一儿童节”欢乐周活动。5、5 月常规重点培养进餐、刷牙、散步

32、环节。6、集体舞比赛。六月 “儿童节”主题教育1、大班毕业典礼。2、各项工作总结。3、骨干教师观摩活动。4、暑期轮休和工作安排。第四篇：幼儿园大班第二学期班级工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学 期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方， 在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、 如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的 课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工 作重点拟订学期工作计划。一幼儿情况分析：二主要工作与具体措施 :（1） 、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习

33、习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益 的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展 “比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝 宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球 比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情 感。（2）、开展多种活动，促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心 世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣 点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地 位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼

34、小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业 培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。好（3）、培养幼儿良好的学习习惯 :注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势 ;学习认真的倾听，注重注意力的培养 ;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼 儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善 环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展， 是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重 创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材 料，让幼

35、儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能 力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、 读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题 活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合 的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导 中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在 不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容， 及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好 的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地 成长

36、，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目， 不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来， 抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪 光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交 流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理 解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗 的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长： 注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高 幼儿的自理能力，为入小学打好基

37、础。第五篇：大班第二学期班级工作计划大班第二学期班级工作计划温暖的春风吹遍大地，我们也迎来了新的学期。这一学期对于小 朋友来说是非常重要的阶段，因为幼儿即将面对人生第一次毕业，即 将升入小学成为小学生，虽然心有不舍但又期待这激动的一刻。这就 对我们本学期的工作工作提出了更大的要求，我班两位老师将继续努 力进一步提高各项工作质量，争取取得更大的成绩。一、班级情况分析：本班幼儿总人数 33 人，根据上学期整体发展水平来看，我班的幼 儿在学习、生活常规方面有一定的进步。本班幼儿整体来说思维比较 活跃，班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动；敢于表达不同的意 见，处事有较大的自主性。大动作发展协调，动作

38、灵活敏捷。有较强 的表现欲望，表现能力较强。有健康、活泼、自信的班容班貌，师生 之间和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟 通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。但是由于班级教师更换较勤，孩子没有养成一套较完整的常规， 所以班级常规工作较差。幼儿对常规的要求不够熟悉，规则意识不 强。这个工作是我们这学期需要重点加强的内容。班级幼儿的任务意 识不够，在活动中没有养成良好的倾听习惯。二、教育教学方面：1、根据纲要的精神，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重 保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿 入小学打好基础。2、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手 工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动 手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。3、注意幼儿群体中发生的事情，引导幼儿学习及决矛盾的方法， 鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。4、继续开展丰富多彩地户外活动，鼓励幼儿自由、主动地进行活 动，继续开展感觉统合训练，针对个别动作不协调的幼儿进行训练。 增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。5、培养幼儿