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文档简介

1、大班阅读活动春天的日记【活动目标】1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。2、学习词语：万紫千红、五颜六色。3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。【活动准备】师：大图书春天的日记 、花的 PPT、音乐、绘画工具。幼：事先积累有关春天的感性经验。【活动过程】一、谈话导入。1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？2、幼儿自由讲述对春天的感受。3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。二、师幼共同阅读大图书。（一）阅读封面1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。2、什么是日

2、记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？（二）阅读 3 月 1 日 走进春天1、这是哪一天？天气怎样？2、师生一起阅读内容。3、小结（三）阅读 3 月 12 日植树节3 月 12 日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）为什么要种树？（四）阅读 3 月 18 日-鲜花盛开1、你们认识这些美丽的花吗？2、小结（五） 4 月 3 日难忘风筝又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏 在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！三、想象和创作。1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像

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