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1、17 君主集权的强化 学习目标:1、通过本课的学习,了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治,了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。2、通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题。3、通过本课学习,使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。学习重点:君主集权的强化学习难点:君主集权强化的利弊作用自主学习:(我的课堂,我的舞台)阅读教材回答以下问题:【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功)1、标画并记忆满洲兴起和清朝建立的相关
2、知识。2、标画并记忆清朝设军机处的目的、时间、职责、标志。3、大兴文字狱的目的、时间、后果。(可组内讨论完成)【自学指导】一、满洲的兴起与清朝的建立:1、明朝后期,女真的杰出首领 统一了女真各部。 年,努尔哈赤自立为汗,国号金,史称 。2、努尔哈赤死后, 继承汗位。皇太极改女真为 。 年,皇太极在 称皇帝,改国号为 ,他就是 。 年,清军入关,迁都 ,逐步建立起对全国的统治。二、君主集权的强化:1、政治方面:(1)清朝初期,中央机构大体采用明朝制度,设置 和 ,但还保留着由 组成的 。(2)为加强君主专制,雍正帝设立 ,议政王大臣会议名存实亡,到 时撤销。军机处的设立,标志着我国 的进一步强化
3、。2、思想方面:为加强君主专制,清朝统治者还从思想领域严密控制知识分子。采取的措施是: 、 、 三朝大兴“ ”。、思考讨论:什么是文字狱?清初统治者为什么要实行“文字狱”?“文字狱”产生了怎样的后果?、结合教材101页的动脑筋思考:军机处的设立有何利弊?合作探究:(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)1、我的问题:2、老师的问题;1、试做教材100页的动脑筋,并谈谈努尔哈赤在满洲兴起中的作用。2、试概括归纳清初加强君权的措施?并与明朝加强君权的措施作比较,由此你看出什么问题?3、文字狱禁锢了人们的思想,不利于社会的发展,我们由此得到什么启发?小试牛刀(巩固训练)1、清朝的开国皇帝是(
4、)a、努尔哈赤 b、皇太极 c、康熙帝 d、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是( 0a、议政王大臣会议的设置b、设六部 c、军机处的设置d、内阁的设置3、满洲前后建立的政权有( )元 金 后金 清待添加的隐藏文字内容3a、 b、 c、 d、4、在我国封建社会里,文字狱最严重的朝代是( )a、秦朝 b、汉朝 c、明朝 d、清朝5、阅读下列材料:“军机大臣只供传达缮撰,而不能稍有赞画于其间”。清 赵翼请回答:(1)材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣?(2)这一机构何时创立?其目的是什么?(3)这一机构的创设有何影响?6、阅读下列材料:“雍正四年,礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试,所出试题为“维民所止”。这本是大学中的一句话,清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京,关进监狱,病死于狱中。雍正帝气恨难消,命人戮尸示众。其子坐死,家属流放”。请回答:
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