致孩子们的信_第1页
致孩子们的信_第2页
致孩子们的信_第3页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!致孩子们的信 孩子们,在人生道路上,要坚守着自己的幻想,永不放弃,赢得属于自己的阳光!下面我整理了致孩子们的信,供你参考。 致孩子们的信篇一 一位小学老师暑假致孩子们的一封信 友爱的孩子们: 暑假来了,你们兴奋吧?你们的兴奋,就是教师的兴奋。教师对你们在这学年里不同时期获得不同成果表示热闹庆贺,为你们每天改正了一个小缺点而喝彩,更为你们天天快乐而欢呼。在这里,教师祝福你们在假期玩得快乐,玩得有意思,玩得安康。 放假了,教师还常常回忆起你们课上举得高高的小手,讨论学问的眼神,有理有据的争辩,清晰的作业和周记,你们为了全班的荣誉,仔细根据我们自己定的班规执

2、行。 课下,教师情愿做你们的大伴侣,我喜爱和你们在一起嬉戏,在一起转呼啦圈,一起跳绳,一起跑步,一起,虽然有的同学有违背纪律的现象,但教师知道你们是无意的,只要你们敢于改正自新,你们的错误教师都可以谅解。再有一年你们就毕业了,我们相处的时间进入了倒计时,教师虽然无法把你们46位同学搂在怀里,但教师能把你们刻在我的心里,想起你们每个孩子教师都会会心的微笑,你们在我心里的位置已经胜过了我唯一的亲生女儿,双休日我会因为给你们辅导功课放弃探望女儿;当你们获得成果时,我会欣喜假设狂;当你们犯了错误时,我会彻夜不眠为你们制造改正的时机;当你们对学问产生困惑时,我绞尽脑汁想出合适不同同学的训练方法;当遇到雨

3、雪天气时,我会担忧,生怕路上你们出现什么危急。在教师当中,我每天都是第一个到校,直到我亲眼看到全部的孩子都到齐,我才放心。孩子们,无论你们走到哪里,要记得教师时刻会牵挂你们的。珍惜我们的最终一年相处的日子吧!为了把你们培育成德才兼备的好孩子,我会百倍努力的,教师也信任,你们也会为成为品学兼优的好孩子而奋进的。 我一想起你们要分开教师,我的眼泪就止不住的往下流,你们为我的教学制造了许多精彩,也制造了许多奇迹,比方这次的期末考试,我们的平均分到达了98、74分,我们从一班级到如今每次考试都是全乡第一,我们学校的综合评比,每次都是第一,记得三班级时我们共同努力把流淌红旗变成了留住红旗,流淌红旗不能流

4、淌了,学校指导只好把我们的班级定为免检班级,我们的模范班集体的奖状,假如排一行的话,差不多能从地面排到屋顶了,我们班级的荣耀本上记满了你们密密麻麻的名字和事迹。你追我赶,你做我评的栏目中,你们的名字后面跟随的一朵朵小红花,记载了你们成长的脚印。你们可知道教师还为你们每个孩子都预备了一个档案袋,那里面装满了你们每个学期的期末卷,还有你们刚学写字时写得歪歪扭扭的字,有几加几、几减几都出现错误的数学本子,那上面有一笔打成的对勾,也有带有伤疤的对勾。里面有你们连造句都忘了写句号的作业,还有读起来让教师都感动的作文。伴随着你们一天天长大,你们的学问库也一天天丰富,如今别说加减乘除,就连解方程在你们的笔下

5、都是小菜一碟了。我会把你们珍藏在教师的心里,你们为教师的教学制造了一笔笔的财宝,我会把你们的学风和良好品质传给你们的师弟师妹的。你们永久是教师的傲慢,你们永久是教师的牵挂,在学校你们都是教师的好孩子,教师盼望你们在家成为家长的好孩子,将来走向社会教师更盼望你们成为国家的栋梁。 放假了,做自己喜爱的事情的同时别遗忘了帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活,爸爸妈妈把你们哺育成人不简单,我们从小要懂得感恩、学会报恩。 最终祝你们安康成长,愿你们个个都是孝顺父母的好孩子。教师在漫长的假期里,耐烦等待着你们,希望能看到你们喜悦的笑脸,猛长的个头、安康的体魄。盼望这封信能成为你们前进的动力。开学后让我们携起手来

6、在小同学活的最终一年里制造出更多的奇迹,让我们每个人的名字都载入学校的史册。 你们的大伴侣,愿做你们的良师益友。 致孩子们的信篇二 友爱的一(3)班孩子们: 如今夜幕已经降落,我宁静地坐在桌前给你们写信。你们想象不到我此刻内心的安静,我在悄然等待一个节日的到来。白天从你们的眼神中看出你们的兴奋,你们总是这样藏不住内心的喜忧,我喜爱你们这样的单纯。今日上午给你们排练节目,你们没有一刻的宁静,虽然我试图让你们遵守纪律但我喜爱你们这样的活泼。 请谅解我以一名新教师的身份担当你们的教师,从上学期到如今,我的内心时常担心,生怕自己浅薄的教学力量影响了你们。所以我对你们严要求,不停地变出把戏来促进你们学习

7、,荣誉本、小红花、笑脸、表扬信、星星兑换制等等,慢慢地你们能排队做操了,你们字写美丽了,你们敢大声发言了,你们宠爱读课外书了,你们参与竞赛为班级争光了。你们的进步是我最大的欢乐。 我始终强调看法,做操与学习无关,但从你的动作可以看出你的看法,只要看法好学习就能好。我想这句话你们都已经听腻了,但我还是要说。我盼望你们每一个人对自己负责,尽管你们还小,责任的意识不强。那就从小事做起,对自己的垃圾负责,我每天都会提示你们捡掉自己桌下的垃圾,直到你们有意识地去做。学习上我最关注的是你们的课外阅读,不盼望你们束缚于课堂、课本的学习,在自己最初的岁月里看到好书,引导你们成长,克制困难,勇往直前,学会爱,学

8、会共享,学会欢乐的生活。 这学期,我在有意识地让你们独立,渐渐地让你们学会自律。包括班级卫生、班级管理还有一些杂事都试着让你们去做,而我在背后看着,必要时出手相助。不是教师偷懒,而是因为班级是你们的,世界是你们的,你们必需学会把握与处理。教学中启发你们把握学习的方法,通过自主的预习,你们能把握很多学问,发觉自己的怀疑,因此在课堂上你们参加更主动了。课后你们也有复习的意识,通过自己的复习,温故知新,弥补缺乏。方法的把握使你们越来越具有独立学习的力量,庆贺你们。 我信任身教重于言教,所以在你们面前我也变得开朗,变得主动。感谢你们,以稚嫩纯真的心灵陪伴我。祝你们节日欢乐。 永久爱你们的汪教师 致孩子

9、们的信篇三 友爱的孩子们: 今日是我来山西支教的第199天了,早自习,我又一次朝你们发脾气了,这是我从教你们开头其次次朝你们发火。第一次还是在去年吧。还记得成果一出来你们一个个就兴奋地向我夸耀期中的考试表现。说实话,你们的成果的确很让我欣慰,但是你们在根底学问上的失分也让我很绝望,观察你们面对这些小错误时满不在乎的样子,观察你们沉醉在获得的小成果中自满自足不知奋进的样子,我很焦虑,忍不住朝你们发了脾气。我还记得当时你们写给我的小纸条上劝慰我的话,你们说,教师,我们以后肯定好好学习,利用好课堂上的每一分钟。可是今日早晨,你们让我绝望了。从高三出来,早自习已经上了非常钟。可是我却没有看到你们应有的

10、勤奋,没有听到你们琅琅的读书声,一个个还都沉醉在班主任刚刚强调的事项中,或愣神,或议论,全然没有要学习的意思。 或许你们眼里的高教师永久是笑眯眯的,喜爱和你们讲道理,而不是和你们发脾气。的确,我不是个喜爱发脾气的人,你们间或的懈怠和小满足我也可以理解。当我还像你们这么大的时候,也喜爱耍小聪慧,也常常小膨胀,也会间或偷懒不听话。要是在去年,我最多笑着批判你们几句,讲个名人的小故事,调整一下气氛,然后就催促你们好好学习。但,今年不行,这个学期不行。 或许你们都在纳闷,为什么这个学期我对你们的要求越来越严格了,为什么这个学期你们的甜甜教师脸上的笑容越来越少了。我友爱的孩子们,让我们算算我们还能在一起

11、的时间吧。每次在日记中记录下我们在一起的小点滴后,我都习惯数数日记本里的空白,空白页数每削减一页,我们离别的日子就近了一天。和你们在一起的日子,我已经习惯了每天早晨五点半听着学校的铃声醒来,匆忙起床,匆忙洗漱,然后抱着课原来看你们的自习,甚至寒假放假回家也都会不自主地在应当上自习的时间醒来。我已经习惯了每天让你们讲一个成语故事、关心你们分析区分成语的用法,习惯了给你们补充名人的名言轶事。看着你们越来越精彩的表现,打量着你们仔细记录的样子,我总是偷着乐,有时甚至忍不住向其他教师夸耀夸耀。我已经习惯了在你们的作业本上圈圈点点、写下你们最近的表现,习惯了你们在我想对您说的话中写下最近的学习体会,写下

12、给我的小建议,甚至是你们自己的小隐秘,习惯了被你们笑称我这个大姐姐才是你们作业本的真正用法者。199个日日夜夜,你们已经成为我生活的一局部了。日子一天天地过去,我越来越焦虑和担心-我还有许多学问没有教给你们,还有许多道理没有告知你们,但你们却开头懈怠了,放弃了。所以,我生气了,难受了,也发脾气了。 友爱的孩子们,还记得我给你们讲的第一个故事吗?三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们一人一个要求。美国人要了三箱雪茄,法国人要了一个美女相伴,犹太人说他要一部与外界沟通的电话。三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,可是他没有火。接着出来的是法国人,他手里抱着一个小孩,美女手里牵着一个孩子,肚子里还怀着第三个孩子。最终出来的是犹太人,他紧紧握着监狱长的手说:这三年来我每天与外界联络,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了感谢你,我送你一辆劳斯莱斯。 友爱的孩子们,什么样的选择打算什么样的生活。今日的生活是由你们三年前的选择打算的,而你们如今的选择将打算你们三年后的生活。三年以后,你们甘心看着别人通过智力劳动生活富足而自己只能靠出卖劳动力维持最根本的生活么?你们情愿重复父辈们面对黄土背朝天的日子吗?我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论