义务教育语文新课程标准

序)为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养，弘扬和培育民族精能力的主要途径也应是语文实践(不宜刻意追求语文知识的系统和完整)。语3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学第二部分课程目标4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工九年课外阅读总量应在400万字以上。第一学段(1～2年级)2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。第二学段(3～4年级)2.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文5040万字。8.课内习作每学年16次左右。第三学段(5～6年级)2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。诵优秀诗文60篇(段)。课外阅读总量不少于100万字。7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。第四学段(7～9年级)3500个，其中3000个左右会写。2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。10.阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现12.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80于260万字，每学年阅读两三部名著。10.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。第三部分实施建议一、教科书(原称教材)编写建议4.教科书应符合学生的身心发展特点，适应5.教科书选文要文质兼美，具有典范性(调换词序),富有文化内涵和时代6.教科书应注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识10.教科书编写应符合课程标准的基本要求，特色。编写语言应准确、规范。(增)(原9条，现10条)3.学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会4.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性(二)教学中努力体现语文的实践性和综合性修辞知识(如词类、短语结构、句子成分、常见修辞格),但不必进行系统的(还应注意学生阅读时的心理卫生和用眼卫生)(一)充分发挥语文课程评价的多种功能(二)运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平(三)促进评价主体的多元化(四)突出语文课程评价的整体性和综合性(五)具体建议：3.写作 附录《课程标准》中要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7-9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段)。此处仅推荐古诗文120篇(段),其余部分(也包括中国现当代和外国优秀诗文)可由教材编者和任课教师补充1～6年级(70篇)1、江南(江南可采莲)汉乐府2、敕勒歌(敕勒川)北朝民歌3、咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王4、风(解落三秋叶)李峤5、咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章6、凉州词(黄河远上白云间)王之涣7、登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣8、春晓(春眠不觉晓)孟浩然9、凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰10、出塞(秦时明月汉时关)王昌龄11、芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄12、鹿柴(空山不见人)王维13、送元二使安西(渭城朝雨泥轻尘)王维14、九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)王维15、静夜思(床前明月光)李白16、古朗月行(小时不识月)李白17、望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白18、赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白19、黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白20、早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白21、望天门山(天门中断楚江开)李白22、别董大(千里黄云白日曛)高适23、绝句(两个黄鹂鸣柳)杜甫24、春夜喜雨(好雨知时节)杜甫25、绝句(迟日江山丽)杜甫26、江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫27、枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继28、游子吟(慈母手中线)孟郊29、江雪(千山鸟飞绝)柳宗元30、渔子歌(西塞山前白鹭飞)张志和31、塞下曲(月黑雁飞高)卢纶32、望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡33、浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡34、赋得古原草(离离原上草)白居易35、池上(小娃撑小艇)白居易36、忆江南(江南好)白居易37、小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能38、悯农(锄禾日当午)李绅39、悯农(春种一粒粟)李绅40、寻隐者不遇(松下问童子)贾岛41、山行(远上寒山石径斜)杜牧42、清明(清明时节雨纷纷)杜牧43、江南春(千里莺啼绿映红)杜牧44、乐游原(向晚意不适)李商隐45、蜂(不论平地与山间)罗隐46、江上渔者(江上往来人)范仲淹47、元日(爆竹声中一岁除)王安石48、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石49、书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石50、六月二十七日望湖醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼51、饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼52、惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼53、题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼54、夏日绝句(生当作人杰)李清照55、示儿(死去元知万事空)陆游56、秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游57、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范大成58、四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范大成59、小池(泉眼无声惜细流)杨万里60、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里61、春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹62、题临安邸(山外青山楼外楼)林升63、游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁64、乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷65、墨梅(我家洗砚池边树)王冕66、石灰吟(千锤万凿出深山)于谦67、竹石(咬定青山不放松)郑燮68、所见(牧童骑黄牛)袁枚69、村居(草长莺飞二月天)高鼎70、己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍7～9年级(50篇)2.鱼我所欲也孟子3.生于忧患，死于安乐孟子4.曹刿论战左传5.邹忌讽齐王纳谏战国策6.出师表诸葛亮7.桃花源记陶潜8.三峡郦道元10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记柳宗元12.岳阳楼记范仲淹14.爱莲说周敦颐15.记承天寺夜游苏轼48.天净沙.秋思(枯藤老树昏鸦)马致远49.山坡羊.潼关怀古(峰峦如聚)张养浩《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包