高三语文二轮复习的方法

1、高三语文二轮复习的方法方法一、 言基 整理 反复 ，从生活中来到生活中去。生僻字 并不是考 的重点，常考的恰恰是一些生活中常 常 的字 。比如：果脯的 音，空穴来 的含 。 部分内容枯燥散乱， 需要一一整理， 准 一本 字本，把 卷和复 料中出 的易 字 按照：易 字音、易 字形、易 分 ，反复听写。死 硬背没有用，要常 常写，如果初中开始没有 累 字 的 ，高考想要在 言基 方面取得好成 ，就只有 磨 了。推荐媒体 用 高的 ， 108 个特需注意的熟 如此 ，也只是冰山一角。本版 内容是基 之基 ，如果寒假后才着手复 ，亡羊 牢 晚矣。方法二、文言文虚 合， 一反三， 化 ， 内迁移到 外

2、重要的 、虚 、句式 熟于心。不必句句 ，只需要将每一 虚 用法或者文言特殊句式 住 1 2 个 内例句即可。原 ：字不离 ， 不离句。重点掌握考 要求的 18 个文言虚 和文言文特殊句式。至于 ，也只能靠平 累。 把 年考 拿来研究一遍， 你会 其中的奥妙。高考 中的 不一定都是 本里出 的， 点 有点第 1页像英语阅读，一篇文章并不一定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出陌生词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8 分钟放声朗读课文，将语感培养到底 !方法三、诗歌鉴赏明了鉴赏术语，贴标签，举一反三建议：将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上。鉴

3、赏的古诗词虽然来自课外，但是鉴赏方法，使用的术语也是课内学过的。 没必要通过题海来训练，仔细研究题型，要避免答非所问。1、评价主旨类深化意境、 深化主旨、意境深远、 意境优美 、意味深长、 耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外 ：言外之意言在此而意在彼 弦外音，味外味言有尽而意无穷： 含蓄蕴藉 委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露， 或表达得不明显，耐人寻味。2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。第 2页直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

4、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。3、议论类富有哲理给人以启迪4、语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁洗炼 ( 练) ：语言简练利落。浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。如借景抒情。托物言志， 直抒胸臆， 意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞( 比喻，拟人，借代，夸张，对偶，双关，排比，反问，设问)平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽明快：明白

5、通畅。沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。第 3页雄健雄 ：雄壮、 健、 厚。5、行文技巧 虚 相生：虚，多指文章中想像的部分。水乳交融： 密 合在一起。6、其它构思精巧、新 、独 一 、 具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、有 新，不沿用 旧的格式、作法、 具匠心感情 、感情真 、 然 上、曲折、 次分明方法四、 歌 的表述灵活运用常 的古 ，准确得体地表述自己“就 ”的心得“写什么”方面：写景抒情; 咏物言志 ( 情); 古咏史 ;即事感 ; 塞征 ; 山水田园 ; 意象 ; 意境 ; 背景 ; 主旨。“怎 写”方面：浪漫主 ; 主 ; 眼 ; 借景抒情 ; 融情于景 ; 直抒胸臆 ; 虚 相 ; 形 声 色 ; 静 合 ; 化静 ; 字 ; 起承 合 ; 比 ; 夸 ; 用典 ; 含蓄 ; 仗 ; 韵脚。“ 何写”方面：抒 的思想感情; 反映的社会 ; 表 的情趣 ; 寄托的情 ( 如 慕、愁 、惆 、苦 等 ); 表达的追求 ; 流露的 向 ; 出的感慨 ; 袒露的心迹 ; 造就的情致。第 4页方法五、现代文阅读分析母题，归纳题型找到上一年的考试说明将考点