3-5知识点总结

1、第三课生命的节奏一、要点：1、一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。人的年轮在头颅里面，外表不能看出，鱼类是看鳞片的宽窄分界的条纹。水仙花是看花期长短。2、人的生命是有限的，应倍加珍惜。3、人生只有三天：昨天、今天和明天，要把握今天、反思昨天、畅想明天。4、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。5、我们要做时间的主人，珍惜时间，充分利用好时间，把时间变成“财富”。6、把握好生命的每一分钟，也就把握了美好的人生。7、处理事情应区分轻重缓急。分清各种事情的主次，并学会给自己的生命排个次序。8、运用时间统筹法可以合理地利用时间，提高时间的利用效率。9

2、、守时是一种美德。二、简答：10、时间与生命有何关系？答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。11、我们如何看待人生中的三天？答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。12、我们怎样对待时间？答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。13、我们怎样做时间的主人？答：把握好生命

3、的每一分钟；区分轻重缓急；运用时间统筹法不浪费时间；守时是美德。14、如何理解我们是时间的主人？答：在生活中我们应该做到：只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生；区分轻重缓急，我们要学会分清各种事情的主次，并学会合理地安排时间，要学会给生命排个序；学会统筹安排时间；不能浪费时间；要珍惜时间。15、你是如何看待守时的？答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。名言：放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚 不要老叹息过去，它是不

4、再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 朗费罗 忘掉今天的人将被明天忘掉。歌 德第四课第一次“握手”二、简答：1、你知道人际交往的技巧有哪些？答：交往有技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法，其中真心待人是人际交往的最大技巧。2、人际交往时，微笑有何重要意义？答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。3、人际交往时，幽默有何重要的意义？答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润

5、滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。4、人际交往时，宽容有何重要意义？答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。5、我们应怎样对待人与人之间的不同？答：生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和

6、你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。三、分析：1、我们与他人的交往都有一个起点，从这个起点开始，我们跨越了陌生，走向熟悉和友谊。与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。答：如寻找共同的爱好；主动帮助同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现；再说，自己不求于别人，没有必要和别人“套近乎”。他的想法对吗？为什么？答：他的观点是错的。主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础，是打破尴尬和难堪的好方法，它会使我们跨越陌生，走向熟悉和友谊。2、小

7、可同学家境并不宽裕，穿着很土，平时班上组织活动，只要一掏钱，他就变得支支吾吾，躲在一旁，因此，他在班上很孤独，被同学们视为“怪人”。这次四川汶川地震灾害发生后，全班同学为灾区人民捐款，小可捐出了自己平时积攒的2.6元，不料却得到了同学的讥笑，“哈哈，看他也捐钱了！？”同学们视小可为“怪人”，小可他“怪”在什么地方？答：穿着很土，很“小气”那些嘲笑小可的同学做法正确吗？为什么？答：不对，因为小可并不怪，只不过因为家境较差，平时生活比较节俭。面对捐款，在自己不宽裕的情况下，仍然献出自己的一片爱心。如果你是小可的同学，请你劝告那几位同学。（用书本知识）答：生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是

8、交往的奥秘之一。当你远离小可这样的人的同时，你正失去一位朋友，一个机会。3、帮助热线 小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？答：我打算从以下方面入手帮助她、告诉她封闭自己的危害；、告诉她第一次与陌生人交往的意义与技艺；、帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。第五课为他人开一朵花二、简答：1、心中有他人有何意义？答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给

9、他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。2、心中有他人的人是一种什么样的人？答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。3、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？做人的道德金律是什么？答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。做人的道德金律是：己所不欲，勿施于人。4、不考虑他人感受有哪些表现？答：有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顾

10、自己，不顾他人的自私的现象。5、对他人的一些反常行为应怎样理解？答：生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。当我们遇到他人的一些反常举动时，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，在生活中去作换位思考，学着理解别人。6、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？答：会觉得这些人没有没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。 三、分析：1一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可减轻不少负担。”马不高兴的回答：“凭什么让我帮你驮东西，我乐

11、得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。（1）你从上面寓言中体会出什么道理？答：帮助别人就是帮助自己.（2）试用学过的知识阐述你悟出的道理。答: 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。（3）依据你体会出的道理，说一说你在生活中将怎么做。答：做到为他人着想，理解他人的感受。在他人需要帮助时伸出热情的双手。情景一：在上课的时候，你脱掉鞋和袜子，脚臭发出阵阵难闻的臭味，使得同学们都冲你皱眉头，老师也批评了你。（1）以上情景中“你”大丢面子。说

12、说看，“你”能怪谁？答：不能怪别人，只能怪自己。（2）运用所学知识，说说“怪谁”的理由。答：因为“我”首先没有尊重他人，没有理解他人的感受，做了有损他人的事情，而不尊重他人、不为他人着想就不会赢得别人的尊重。材料分析有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”请结合所学知识回答下列问题：（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？（6分）（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？1、答从老盲人身上，我懂得了为他

13、人着想会方便自己的道理。2、（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。（2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。补充;人际交往的必要性;1、只有在人际交往的过程中，我们才能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，才可以摆脱孤寂，保持心情的愉悦。2、只有在人际交往中，才能更好的认识自我，发展自我，也能体验到人的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。3、只有在健康、广泛的人际交往中，才能满足心理上的需要，才能更好地适应社会。人际交往的原则：1、平等原则，2相容原则，3、互利原则，4信用原则中学生

14、交友原则；多交益友，乐交诤友，不交损友。保持友谊应坚持的原则和方法;1要有平等的交往观念，不管性别、条件、地位如何，没有尊卑优劣之分。2悦纳他人。学会欣赏他人，会得到许多帮助。3要真诚表达内心的感受，不能口是心非，无中生有。4要主动承认错误，避免因摩擦带来的误解破坏友情。简答题补充：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学：（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析（2分对自己不负责任，不珍惜受教育的机会；不懂得自律，没有认真遵守学校的要求；学校和家庭应多关注。（答到自律即可给两分）（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？多想一些办法来约束和控制自己；读书需要刻苦，随随便便是不会成功的！（围绕这两层意思的答案都可以给分）3学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（4分）自己：思想认识上和行动上重视；学校和家庭的共同努力。（多方面的共同努力）人的一生