初三语文复习的课件

1、初三语文复习的课件初三语文复习的课件应该怎么设计？课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。下面小编给大家带来初三语文复习的课件，欢迎大家阅读。初三语文复习的课件1学习目标：1、掌握常见病句类型，能够准确辨别病句。2、能用修改符号准确修改病句。一、考点概述：(一 )常见的病句修改符号(二 )常见的 9 种病句类型1、成分残缺。例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(句末加上 “而奋斗 ”)统筹方法是一种安排工作进程。(在句末加上 “的方法 ”)2、搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。(删除 “参观

2、 ”)秋天的西湖是一个美丽的季节。(把“季节 ”改为 “地方 ”)他有一双聪明能干的手。(去掉 “聪明 ”)3、语序不当。例：我们讨论并听取了校长所作的报告。( “讨论 ”和 “听取 ”互换位置 )我们学习并参观了兵营中学的先进教学模式。( “学习 ”和“参观 ”互换位置 )4、重复累赘。例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。(去掉 “具体 ”)我最喜欢爱好吃苹果。5、用词不当。例：大家都说他的批评又正确又尖刻。(把“尖刻 ”改为 “尖锐 ”)6、表意不明 (岐义句 )。例：桌上放着许多朋友送来的礼物。(是 “许多朋友 ”还是 “许多礼物 ”?不明确 )我们采访了许多李老师的先进事迹。7、

3、否定不当。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。(在“平时 ”后面加上 “是否 ”)谁也不否认长江不是向东流的。(三重否定成否定了，改变了句意)8、结构混乱。例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。(删去 “通过 ”或 “使”)9、不合逻辑。例：他是众多死难者中幸免的一个。 ( “幸免 ”自然是没有死的，怎么能说是 “死难者中的一个 ”呢?)(三 )修改病句的方法 修改病句的方法可用四个字概括：1、_ ，句子成分残缺可增添成分(增加字词 )。2、_ ，句子杂糅、重复累赘可(删去多余的词语 )。3、_ ，语序颠倒可调换词语的位置(调整字词的顺序 )。4、_ ，用词不当、搭配不当、介

4、词误用，可调换词语(更换其他字词 )。(四 )修改病句的原则修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句意思不变，二是多就少改。二、课堂检测：分析下列病句类型，并改正。1、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。2、这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。3、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。4、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。5、他经常去图书馆查阅工具书、辞典和现代汉语词典。6、听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。7、小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。8、过了一会儿，汽车突然渐渐地停了下来。三、巩固训练。1、(2011 山东省济宁市

5、)下列句子中没有语病的一项是( )(3 分)a.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器嫦娥一号 卫星。b.今年 6 月 11 日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。c.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。d.今年 6 月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入高铁时代。2、(2011 江西省、南昌市 )下列句子没有语病的一项是( )(3 分)a. 说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。b.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。c. 游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。d.

6、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。3、(2011 湖北省襄阳市 )下列句子没有语病的一项是( )(3 分)a.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。b.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!c.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。d.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。4、下列各句中，没有语病的一句是( ) (3 分)a.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。b.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读

7、性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。c.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。d.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。5、下列各句中，没有语病的一句是( ) (3 分)a.有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。b.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证c.敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。d.现在许多小学允

8、许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。6、下列各句中，没有语病的一句是( ) (3 分)a.日前，某校两学生玩 “蹦极 ”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。b.滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。c.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。d.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官 ”的法律水平有了很大的提高。7、下列各句中，没有语病的一句是( ) (3 分)a.大量事实表明， 90 的长期吸烟

9、者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。b.职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。c.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。d.面对有 5 名具有 nba 打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。8、(2011 四川省眉山市 )下列各句中，没有语病的一项是( )(3 分)a.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。b.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。c.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的

10、食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。d.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。9、(2011 福建省福州市 )下列句子没有语病的一项是( )(3 分)a.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。b.今年以来，全国公安机关 一步开展 打危害食品安全犯罪。c.童 皇帝的新装的作者是 名世界的丹麦作家安徒生的作品。d. 了避免道路交通不 堵，各地 出台交通管理新措施。10、下列句子中没有 病的一 是( ) (3分)a. 践 明，一个人知 的多寡，成就的大小.关 在于勤的程度。b. 者又到学校采 到了 多 老 的事迹。c.就目前来 中国人民的文

11、化程度普遍偏低， 确切地需要大大提高。d.通 中国男子足球 的表 ，使我 到良好的心理素 的重要。附：常 病句修改决 1、看到介 不放 。介 使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： 老主任再三解 ，才使他怒气逐 平息，最后 上勉 露出了一 笑容。此例 用介 “ ”，致使整个句子残缺主 。他背着 理和副 理 地把 笔 存入 行。此例中“和”可作介 ，也可作 ，它 分 表达两种不同的意思。他 在遇到困 的 候，并没有消沉，而是在大家的信任和关 中得到了力量， 立了克服困 的信心。此例中介 短 “在 中” 改 “从 中”。2、看到 不放 。 到一个句子，就 有意 地想想， 个句子中的 能

12、不能 ，能 什么 的 ， 和主 、 或修 能否搭配。例如： 它每年的 量，除了供 杭州使用外， 向上海、南京等地 送。例中 “ 送 ”和主 “ 量 ”就不搭配。 做会拖延培养人才的 量。此例中的 “拖延 ”和 “ 量 ”在意思上不能搭配，可改 “拖延 ”或“影响 量 ”。 到 儿，她又向我 哭泣起自己的往事来。此例中的 “哭泣 ” 不及物 ，不能 ，可改 “哭 ”。此3、 看到否定 不放 。否定不当是否定句中常 的毛病， 否定 一定要注意含有否定意味的一 ，如：禁止、切忌、杜 、避免、缺乏等。例如：在激烈的市 争中，我 所缺乏的，一是勇气不足，二是 略不当。此例前面已用了 “缺乏 ” 一表否定

13、意 的 ，后面“不足 ”和“不当 ”即 多余否定。近几年，王芳几乎无 无刻不忘搜集整理民歌， 累了大量 料。此例中 “无 无刻不 ”表示双重否定，而 “无 无刻不忘 ”即 用了否定 。4、看到两面词不放过。一个句子如果出现“能否 ”“是否 ”“有没有 ”“成败 ”“好坏 ”“优劣 ”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如： 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。我们能不能培养出 “四有新人 ”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。5、看到关联词语不放过。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层

14、次颠倒或强加关联词等毛病。无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中 “无论 ”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是 ”或“或”组成的短语。不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词 “不但 ”应放在主语之后。6、看到并列短语不放过。句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语 “注视和倾听 ”和宾语 “报告 ”只能部分搭配。7、看到有表数量、范围或程度的词不放过。句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如： 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90

15、分以上。句中的 “都”是指前面提到的各项，但前面的“平均 ”只能有一个数，故 “都”与“平均 ”矛盾。句末的 “90分以上 ”是约数，也与 “平均 ”矛盾。有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8% 以下，比去年下降了1 倍。 “减少 ”“下降 ”“贬值 ”都不能超过一倍，减少1 倍就意味着把原数减完了。8、看到句子表感情色彩的词语不放过。句子的褒贬义与使用的词感情色彩不搭配，要把这个误用感情色彩的词语换成与句义相吻合的感情色彩的词语。初三语文复习的课件2【学习目标】1.通过对散文主旨的探究，指导学生深刻理解散文蕴含思想感情;2.了解散文题型、把握战略技巧。【重点难点】1. 把握线索，疏理脉络

16、，掌握概括文段要点。2.分析散文的深刻内涵，提升散文阅读能力。【考点梳理】一、信息链接中考信息：叙事散文阅读的考查点有1、理清叙述要素，把握叙事线索，理清文章写作层次。2、概括文章的主要内容或相关段落的内容。3、分析人物的性格特征。4、把握作者的思想情感，归纳作品的主题思想5、联系作品的思想内容，谈谈自己的体会、感悟。6、分析环境描写的作用。7、理解重点词句的作用，品味作品的语言特色及表达技巧。散文阅读一般出现在b 卷，分值在 20 分左右。命题常以主观题形式出现。近几年， b 卷现代文阅读考查散文阅读为主，其中又以叙事散文为主，抒情散文次之。散文阅读以考查概括、理解、分析、鉴赏能力为主，其中

17、考查学生对社会的认知和个体体验这部分内容有所增加。基础信息：1、散文的基本特点：散文是一种自由、灵活地抒写见闻、感受的文体。其基本特点是“形散而神不散 ”。所谓 “形散 ”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由;所谓 “神不散 ”是指无论形式表达多么自由，都必须紧紧围绕一个中心2、散文的分类：散文的宗旨在于抒情，也就是说散文是一种抒情性文学体裁。根据题材及主要表达方式，散文可分为：叙事散文、抒怀散文、哲理散文。3、关于叙事散文叙事散文是以写人记事为主要内容的散文，作者所要抒发的情感，常常不是直接传递出来的，往往是通过散文中的叙事来间接表达的。这就是所谓的“因事缘情 ”。作者的写人和记事，浸

18、透着浓郁的情感色彩。作者的情感常常曲折地隐含于委婉跌宕的叙事之中。既然是抒情，所以，叙事散文的写作指向都是在“人”。叙事塑造一个丰满的人物形象，抒情 (包括叙述中浓浓的抒情氛围)表达作者对这个人物的某种情感。这是读懂叙事散文的关键。二、解题程序叙事散文的阅读步骤：1、整体阅读叙事散文是以写人记事为主，其目的都是为了抒“情”明“理 ”。在阅读这类文章时，一定要把握这类文章的定作目的、写作思路以及作者运用材料在谋篇布局表达主题的思想轨迹。这样对作品有了整体的了解，才可以进入答题状态。2、细节品味即按照所给的题目，对阅读材料从各个不同角度进行分析，这类题，有的针对某一个词 (一般是富有表现力的动词形

19、容词或反复强调的数词或感情色彩变化的词语)，有的是针对一个句子 (一般是描写句或点明题旨的抒情议论句)，有的针对某一段，有的针对某几段 (一般是点明题旨的段落或过渡段)。在审清题干要求之后，有针对性的详细研读。但是，细节品味类题是在文章整体把握的基础上进行，每一个细节品味类题都体现出作者的写作目的，都指向实现写作目的的一个阶段或一个侧面。3、拓展延伸这类试题是开放性试题，考查学生的创新能力和实践能力。就是让学生将生活体验与文章内容 (主题指向 )衔接起来。解答这类题容易天马行空无所羁绊。其实解答这类试题，无论题目多么开放，都必须在文章内容的制约之下解答。所以解答程序是：先答出对文章内容的把握，再答出个人的体验和感悟31 把握文意 概括要点应考策略：1、理清思