是非教学设计

1、 生活中有是非善恶教学设计 龙桥中学 王艳香【学习目标】1【情感、态度、价值观】 树立正确的是非观，在社会生活中积极追求真、善、美， 自觉抵制假、恶、丑，做一个正直的人。 2【能力】 增强是非善恶观，提高分析辨别能力。 3【知识】 知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶对社会的不同影响。【教学重点难点】是非善恶对个人和社会的影响生活中的是非善恶对个人和社会的影响既是教学重点，也是教学难点，因为只有让学生了解了生活中的是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响，才能用是非善恶来约束自己的行为。【教材分析】 “生活中有是非善恶”是第十七课看社会辨是非的第一节。由“生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社

2、会的影响”两个层次构成。这两个层次主要是通过大量的事例，使学生从中认识到在我们这个社会中充满了真、善、美，但也存在着假、恶、丑，能够比较客观、全面地认识社会生活。在此基础上，通过对比的方式使学生理解真、善、美和假、恶、丑对社会和个人造成的影响，从而树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑，也为第二个项目的学习打下思想基础。【教学方法】 1、以情境活动引领教学。2、充分借助事例的作用，引导学生阅读、感悟。 3、采用对比的方式进行教学。【教学过程】1、 创设情境 导入新课（播放背景音乐）雾里看花同学们，我们生活的这个世界纷繁复杂，绚丽多彩。生活中的是与非，善与美总是交织在一起的，面对生活中

3、的是非善恶，我们怎样判断和辨别呢？今天就让我们一起睁大慧眼，把这个世界看个明白吧！板书课题：生活中有是非善恶2、 讲授新课：第一板块：走进真善美活动一：感悟生活师：生活中的是非善恶分为两大类：一类是真善美，一类是假丑恶。请同学们观察下面的图片，说说哪些是真善美，哪些是假丑恶？展示课件：（略）（学生回答，老师给予恰当的点评）活动二：走进生活师：生活中充满了真善美，也有假丑恶。只要我们留意就会发现生活中的是非善恶。你留意了吗？展示课件：（略）（小组交流讨论后回答）活动三：明辨生活师：同学们都能发现生活中的真善美，真善美的东西大家都喜欢，为什么呢？学生思考回答，老师总结：真善美有益于个人，有益于社会

4、，能满足人的需要。那么，真善美之间有什么关系呢？展示课件：真善美的关系图示教师结合课件点拨：“美”总是与“善”和“真”联系在一起。真是美的前提，善是美的基础。只有与真和善连在一起的事物，才是美的。离开了真和善，也就谈不上美。活动4我自豪我骄傲师：人生历程走到现在，老师相信你肯定做过很多有益于他人和社会的真善美的行为，现在，你可以骄傲和自豪地站在这里向大家说出你曾经做过的，并说说自己当时的感受。（学生回答，教师给予恰当的评价）活动5感悟名人师：事无大小，你所做的都是真诚与美好的流露，都会给自己和他人带来美好的感受。我们一起来感受人民的好卫士任长霞的事迹吧！课件展示：任长霞的事迹问题：（1）任长霞

5、的行为是一种什么行为？ （2）她的行为对个人和社会有什么影响？你从哪里看出来的？教师指导学生结合视频和材料思考上述问题，指导学生进行小组交流讨论和回答展示课件：真、善、美对个人和社会的影响对社会的影响：符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力，有助于形成良好的社会风尚.对个人的影响：他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑.第二板块：摒弃假恶丑活动1你说我说师：任长霞把自己无私的爱撒向人间，她的事迹感染了每个人，同时也感动了社会，如果每个人都具有这种奉献社会、服务他人的品质，我们的社会风

6、气就会越来越好。可生活中却偏偏存在着我们不愿意看到的假恶丑行为，我们一起来关注双汇瘦肉精事件。 视频展示：双汇瘦肉精事件学生看罢视频，教师展示课件展示课件1：瘦肉精是什么瘦肉精是一类动物用药，有数种药物被称为瘦肉精。将瘦肉精添加于饲料中，可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本。但它有很危险的副作用，轻则导致心律不整，严重一点就会导致心脏病。展示课件2：（1）你如何看待饲养 “健美猪”、出售带有瘦肉精的猪肉的行为？（2）这些行为对个人和社会带来什么样的危害？（学生回答，教师点评）活动2慧眼识非展示课件：在我们的生活中还有哪些假恶丑的行为？并说说它对个人和社会的影响。（学生讨

7、论交流，在讨论回答的基础上教师展示）展示课件：假、恶、丑对个人和社会的影响：（1）对社会的影响对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。（2）对个人的影响对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走，违法犯罪。更是给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。活动3照镜子看自我 师：同学们，生活中有是非善恶，那么，在我们的班级和校园里情况怎么样呢?前面我们分析了李亮同学遇到的真善美、假恶丑现象，下面让我们开展一个课堂小调查活动，调查、了解我们的班级和校园里在近段时间发生的让你

8、感触很深的真善美、假丑恶的行为。老师发给你们一张表格，以小组为单位相互交流，然后由一人执笔写在纸条上。 小结：通过以上分析我们懂得了真善美的行为能够给我们带来积极的影响，而假丑恶的行为则给我们带来消极的影响。但是，真善美是主流。我们要弘扬真善美，摈弃假丑恶，净化我们的校园!让我们共同努力，把我们的班级体、我们的校园营建成真善美的小世界。三课堂小结：师：让我们以胡锦涛总书记倡导的八荣八耻为准则，不断提高自己的道德修养和法律意识，过积极健康的生活。为创建和谐社会作出自己的贡献。下面请同学们全体起立，举起右手，让我们庄严宣誓： 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 希望同学们牢记八荣八耻，说到做到，