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文档简介
1、2018 年度教学工作总结 4 篇本文目录2018 年度教学工作总结 年度教学教研工作总结 新教师度教学工作总结 小学教师年度教学工作总结范文本学期主要做了下面几方面的工作:一、以榜样的力量感染队员。辅导员自身的素质对创设良好的班集体, 全面提高学生素质, 具有举足轻重的作用。 要 规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结 ;在学习上,要求学生书写认真工整, 并加以督促。 我时刻注意自己的一言一行, 努力成为
2、学生学习的榜样, 成为学生愿和我掏心窝的好朋友。、重视学生的闪光点,让更多的学生体验成功。在每次的晨会课上或语文课的前几分钟,我总喜欢表扬学生,如课堂发言、听课习惯、 回家作业完成情况、 硬笔书写、 优秀日记等, 鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不 是各方面都拔尖的 ”三好学生 ”,有的成绩并不出色, 有的并不是班干部, 但是他们在这些方 面的表现确是出色, 有进步。 通过这种途径让他们也有了自己的用武之地, 给他们的内心给 予了极大的鼓励, 从而也增强了学好其他功课的信心。 通过这样的活动, 我看到了学生自信 心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越,其他同学增强信心的良好势头。三
3、、集体主义教育。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中, 个人要服从集体。由 于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。 所以,开学来, 通过学校的跳绳、跳房子、大合唱及手抄报的比赛等各种丰富多彩的体育活 动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互 帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意 识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。四,学习重要性教育。 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、 学习意识 差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不
4、明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我 有意识地引导学生好好学习, 多学知识和技能。 一是加强和任课老师联系, 了解学生上课情 况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况 ;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方 式。 “激励胜于颂扬,表扬胜于批评 ”。在日常工作中,我总是告诉学生: “你是最棒的 !”你“ 很聪明 ! ”老“师相信你能做好。 ”加“油!老师为你们喝彩。 ”让学生 “在鼓励中发扬成成绩,在 微笑中认识不足, ”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发 现他们有一点点进步,就给予
5、表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同 时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助, 经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们 的学习积极性得到提高。 后半学期以来, 李汶锦、 刘克俊、林学舜等几位学生的学习积极性 明显增强,进步很大。五、干部队伍的组建和培养。针对这一情况今年工作重点落实在班干部的培养与选拔上,班的许多班干部都比较内 敛。开学一个月时, 班进行了班队干部的选举, 并且让那些想要担任干部工作的同学上讲台 上去讲一讲你想担任什么工作, 并讲一讲你对这个职务的初步设想。 并且每月进行一次全部 性的班队干部工作小结, 工作特别出色的同学继续担任, 而个别工作不太理想的同学
6、则限定 一周的观察期, 使每个班干部有一种责任感与紧张感。 今年我又特别加强了对一些以前工作 并不太突出的干部的培养, 使他也有机会走上前台展示自己, 比如平时的班会课上让孩子来 主持, 表演各种节目,请小干部管理班级,队会课上安排展示的节目等,许多家长向我反映 孩子胆量大了与家长交流多了。六、寻找教育契机在日常的中队管理中, 教育契机是经常的, 大量出现的, 但跟机遇一样, 它是不规则的, 是可遇而不可求的, 同时教育契机又是稍纵即逝的,要及时利用, 如果错过时机, 效果可能 就不明显。 我们班的林学舜同学各方面表现都不错, 曾经还是班级的一匹黑马, 但胆子一直 比较小,而且迹也比较潦草,怎
7、么让他改掉这些缺点呢?父母经常说孩子表现不太好,孩子呢又对自己不太自信, 针对这样的情况, 我在一个周五的下午在孩子的妈妈面前找孩子谈心: “林学舜,你为什么平时不举手呢 ?”他说: “我觉得有时候老师的问题有点难, 不敢举手 !”那“ 你心里的答案大部分时间是对的还是错的?”孩子告诉我, 经常是对的。我告诉他: 你要相信自己, 因为你回答不出来的问题,班里没几个人能回答,相对你能回答的问题,别的孩子不一定能回答。我又问他你的能写好吗 ?他点点头,我就和他定了个约定,只要他的有进步、 上课举手积极, 老师一定会每天表扬他的,自此以后,他的课堂表现突飞猛进,作业正确率 明显提高, 迹越来越端正,
8、每天我都不忘表扬他, 奖励他一些小物品, 他的学习成绩也比以 前更稳定了,也更自信了,在期中测试中语文考了 99 分。七、家校联系。集体的成长,孩子的进步。离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了 解学生情况, 通过家访、 家校联系、 家长会等形式与家长建立联系, 通过交流更能了解学生, 从而做好学生的思想工作。 结合平时发现的问题在家长会上, 对家长提出一定的要求, 并介 绍一些教育孩子的方法、 经验。 比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引 导孩子自己检查出来, 必要时可以缩小范围, 这样可以养成孩子自己检查的习惯。 生活体验 和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而
9、要让他进行一些必要的锻炼。尽管辅导员的工作多么的烦琐, 我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理 工作中去,为了孩子,我将继续努力。路遥知马力,日久见人心,未来的路还很长,我相信 我在今后的教育教学中会一如继往, 用我全部的爱心和耐心去教育我的学生, 成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点 !我也 时时切记:勤能补拙 ;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!年度教学教研工作总结2018 年度教学工作总结( 2) | 返回目录回顾一年来, 我们在区教委党委、 教研室及学校领导的正确领导下, 学校教学教研工作 再上新台阶。 我们围绕 ”科
10、研先导, 德育为首, 教学为主, 育人为本, 全面发展 ”的办学宗旨, 深化 ”科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程; ”完善”三维立体式 ”教学体系;依据 国家九年义务教育教学内容, 结合我校办学的特色, 以培养学生的创新精神和实践能力为重 点,有了地推动了素质教育的全面实施。一教学常规管理加强常规管理, 是落实教育计划的根本保证。 因此,我们始终认真落实区教委制定的 教 学常规中的各项规定, 按照各项规定组织教学。 每学期认真制定教学教研工作计划, 坚持 领导听课评课制度, 坚持周三业务学习制度, 坚持周五集体备课制度, 坚持期中期末检查制 度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实
11、高效。二建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量, 教师是关键。 教师队伍的建设是教育行为中的核心问题, 也是基本 的问题。 现代化的教育呼唤高素质的教师队伍, 以培养学生创新精神和实践能力为核心的素 质教育,要求教师有 ”经验性 ”转向”科研型”,有”知识型”转向”学者型 ”。要求教师不但要有 先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使 用和制作课件, 能够利用网络引导学生进行探究性学习, 以适应现代化教育需要。 为此,我 们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。1加强学习,提高认识,转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习,树立正确的 教育观、学生观、
12、人才观、评价观,实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相 结合的方式, 充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源, 学习现代教育教学理论, 先进 的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,本年度参加省、市级教学教研 活动的教师达 86 人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校教 师提供了更多的学习机会。 这样一来开阔教了师的视野, 提高其授课艺术。 使广大教师能运 用先进的教学思想指导教学, 运用现代化的教学技术辅助教学。 教师由单纯的以传授知识为 主转变为以培养学生的能力为主, 充分体现学生的主体, 让学生真正成为学习的主人, 从而 激发学生的学习兴
13、趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。2加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时,加强了现代化教 育硬件的配置, 实现了每位教师一台机, 计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班, 装配 了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。 为了适应现代化教学的需要, 暑期我们组织了 网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进行了课件制作培训。使 45 岁以下的 教师,能够自己制作网页,自己制作课件。3 抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教 师队伍的整体素质。三 实抓课堂教学,促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学, 教师认识的提高, 观念的
14、转变, 最终要通过课堂来实践。 因此, 加强教师对课堂教学研究, 就显得尤为重要。 我们通过以下几种措施来促进课堂教学 的改革:落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲, 通研教材, 使教师对本学期的教学做的心中有数, 有利于教师制定 教学计划。开展集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部 分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分 三步走:第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二
15、步,采 用观摩研讨的方式, 每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课, 分学科进行观摩研讨, 并请 教研室的领导一块参加, 对其课堂教学进行评价, 与广大教师定出教学思路及教学模式。 开展教师课堂教学大比武活动。 学校 45 岁以下的任课教师积极参加了这次活动。 几点收获: 很好地体现了学生是学习的主人; 自主学习、合作学习、 探究性学习体现得好; ”主体参与 ”、” 以学定教”的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。落实好实践 活动。 本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践, 进一步落实好新大纲精神。 教 师充分开发和利用各种教育资源, 创造性的组织好语文及数学实践活动
16、。 各年级各班按 大 纲规定背诵古诗文的要求 (利用晨会或课外活动时间) ,有计划的安排了学生背诵 80 首古 诗。我们组织了开放日活动, 进行了教学大练兵。 这次活动我们得到了教研室及兄弟学校 的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持,同时也赢得了社会的广泛赞誉。四、参加教研活动情况本年度, 我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份, 参加区教研室组织的优质课评选活动, 本校的郭明、 李丽、王忠、安丽娜、 周翠云老师分别获语、 数、音、 美学科一等奖; 五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动, 获一等奖第一名; 十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动, 孙爱
17、红、周卫东、 郭艳英老师或区级教 学能手称号。 孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动, 结果尚未揭晓。 十一月份, 我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会, 会上郭明老师执教示范课 难忘的一 课,并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导教师的共同努力下,该会议取得了圆满 的成功, 受到了市教研室领导及与会代表的好评。 也为我区及我校教师提供了一次很好的学 习机会。 12 月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动,较好地完成了教研室交 给的实验任务。五课题的实验与研究,成果显著以科研为先导, 全面实施素质教育, 是实现教育创新的必由之路。 这已在教育管理者心 中达成共识。
18、教育变革需要教育科研, 小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。 发动 和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、 推动教育改革的根本保证。 近几年来, 学校承 接了国家级 ”四结合 ”,省级 ”作文目标全程序列训练整体设计实验 ”、”学生心理健康教育 ”“研 究性学习 ”,市级 ”小学语文创新学习 ”,区级 ”综合运用现代化教学手段 ”、 ”素质教育评价 ” 及”学法指导 ”等近十项课题。使教师人人参与教科研,在 ”教中研,研中教 ”,从而有效的提 高教育教学质量。1 ”综合运用现代化教学手段 ”课题的实验有了新进展首先, 加强硬件配置,实现计算机进课堂;对教师课件制作培训, 使教师能熟练使
19、用教 学软件和制作课件; 加强软件配置, 为教师提供教学素材。 充分发挥现代化教学手段辅助教 学的优势,提高课堂教学效率。其次,利用互联网的资源,探索网络环境下教与学。如何处 理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题,也是 ”综合运用现代化 ”实验课题的深化。 本学期, 我着力在这一方面进行了一些探索与尝试,并取得了较好的成绩。 我与 聂强老师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像课评比一等奖;给王颖、李 霞老师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课,受到了关玛丽市长的高度 评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。2 ”素质教育评价 ”实验,取得了阶段性实验成果3
20、月学校与油坊街小学共同承担了区教研室提出的 ”素质教育评价 ”实验课题,从接受实 验任务到制定实验计划, 到不断完善实验计划, 全体任课教师倾注了大量的心血, 本学期在 总结上学期实验的基础上,进一步深化、 完善这项实验, 以取得了阶段性实验成果,收到了 很好的实验效果,为教研室提供了较好的实验范例。一年来的教学教研工作取得了一定的成绩, 但也存在着不足。 由于学校的接待活动较多, 有时忙于应付, 有的教研计划不能很好地落实, 还需要在今后的工作中协调安排好, 以保证 教育教学工作扎实有效地进行。推荐年度教学教研工作总结 新教师度教学工作总结 2018 年度教学工作总结( 3) | 返回目录这
21、一学期, 我作为一名新人进入了学校任教, 从那时候, 我就开始相信一句老话: 万事 开头难。在工作的初期, 我确实感到了很大的困难。那时候, 刚刚走出大学校门的我除了在 大学时期进行过半年形式主义的实习之外, 可以说毫无工作经验。 面对新接手的工作, 面对 三个班的学生, 我觉得毫无头绪, 不知工作应该从哪里下手 (第一次上讲台我是硬着头皮上 去的),经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点, 也不 知道应该怎样上课。 对此, 我的心里十分着急, 生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的 掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都
22、很认真的备课。听课是提高自身教学能力的一个好方法, 新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以 对每一次听课的机会我都十分珍惜。 听课的主要对象是其他老师的课。 这一学期, 我听了十 多节课, 听了其他老师的课, 我的收获很大, 逐步掌握了一些课堂教学的技巧。 听完课之后, 把老教师上课时讲到的记在笔记本上, 然后对我自己的教学过程进行修改, 将老教师很多优 点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外, 平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。 这些老师都非常热情的帮 我解答,使我获益匪浅。 从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤 学好问的精神, 把自己当成学生一样,
23、积极吸取周围其他老师一切先进的东西, 才能提高自 己的水平。我认为, 做为一个人民教师, 有强烈的责任心是最基本的, 这种责任心主要体现在以下 几个方面:一 、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那 一天起, 便对每一位学生负起责任, 必须关爱学生, 尊重学生人格, 促进他们在品德、 智力、 体质各方面都得到发展。二 、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一 个环节出现缺陷会给其他环节构成困难, 从而影响学生的正常成长。 我们教师应该立足现今, 着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。 为后
24、代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。三 、对学生所授的知识负责。教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印 象会给学生留下根深蒂固的影响。 教师的教授内容必须准确科学。 教书育人是一项职责重大 的严肃工作,来不得半点虚假, 敷衍和马虎。 不允许含有不清和错误的概念出现。 要保证学 生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科, 满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师 自身应当有渊博的知识, 通达的学识, 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解, 如此 才能在教学过程中做到钩深致远, 游刃有余, 知识才能被学生所接受理解, 内化为学生的知 识结构,并转化为学生解决问题的能
25、力,才能完成了知识传授的过程。在这一学期来的教学过程中, 我认识在总结成绩的同时, 要不断反思教学, 以科研促课 改,以创新求发展 ,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数学教 学与现实生活的联系, 努力处理好应用意识与解决问题的重要性, 重视培养学生应用数学的 意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课 改,以创新求发展 , 进一步转变教育观念,坚持 “以人为本,促进学生全面发展,打好基础, 培养学生创新能力 ”,以“自主 创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学 高质量,课堂高效率。具体说来真正做到以下几点:一、认真备课,
26、 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际, 设计课的 类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好 教案。 每一课都做到 “有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记, 并认真按搜集每课书的知 识要点,归纳成集。二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理 化,准确化,条理化,准确 化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意 调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松, 学得愉
27、快; 注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多; 同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提 高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他 老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克 服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、认真批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我 常常到各大书店去搜集资料, 对各种辅助资料进行筛选, 力求每一
28、次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、 认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。 对后 进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成 绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任
29、务, 也不是一件 痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化, 就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工 作。后进生通常存在很多知识断层, 这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的 转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就 会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统, 这决定了教师的教学模式要停 留在应试教育的层次上, 为此,
30、我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、 技能 和发展智力、 能力结合起来, 在知识层面上注入了思想情感教育的因素, 发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。通过这一学期来的教学,我认识到我的教学还存在很一些问题:一、教学设计、 课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力,主要是因为阅历尚 浅,经验不足,这一点还须向其他老师学习。、对于学生的学习能力还没有充分的了解。尤其在0605 班,绝大部分学生还是初中刚毕业, 对于知识的理解能力很不是很好; 一部分学生高中毕业, 对于知识的理解能力相对 于其他学生来说会比较商一点, 这样就出现了一部分学生反映快,
31、 一部分学生反映慢, 很难 达到同时掌握知识。三、制作教学资源的进度过慢, 内容还欠丰富, 还有一些统计原理的应用还不太了解。 我会更加努力做好这份工作。小学教师年度教学工作总结范文 2018 年度教学工作总结 ( 4) | 返回目录在平平常常中, 我又度过了一个学年, 回顾这一学年的工作, 我感到有自己值得怀念的 地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃 我做人的基 本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽 然不都十分成功,但我在努力。一、加强以 “爱 ”为中心的师德修养。在 教育实践中, 我们常常感到非常的迷茫: 一个简单
32、的道理, 一个不很难理解的问题, 为什么学生就是不能接受, 不能理解呢 ?或者是当时表面上理解了、 接受了, 在 实际的学习、 生活中又是一个空白点 ?究其深层次的原因,学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良 好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化 到学生的身心结构中去,也就 不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系, 提高教育教学的效果, 我认为建立一种新颖师生关 系、 摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个 “爱”。有人说,教师对 学生的爱, 是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作,爱 班级中的每个学生,用关爱的眼光
33、看待学生的 每件作品、每项活动。这种爱,不仅体现在 对学生生活的关心、 学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学 的每个环节之中,如教学过程 的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入 等等。我坚信, 加强以爱为核心的师德修养, 不仅是教育教学的客观需要, 也是教师个人品 德的具体体 现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。很 难想象, 一个对祖国的花朵都不热爱、 不能倾注满腔爱心的人, 怎么有资格谈得上爱祖 国、 爱人民 ?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝 一方向前进的,我也就感到问心无愧。二、
34、加强学习,不断提高自身素质。现 代社会,日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习,紧跟时代步伐,就会被 社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中,我能不断主动学习,第一 是学科 学知识,了解当今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我 学习的源泉。因为我深深的知道,个人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放 的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不 致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自 身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改 革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意必,才能 取得积极的效果。 在这一学年, 我主要学习了 教育科研基础理论 、活动课程理论与实践 、 素质教育 课程论 等一些书刊 ;第三是学习一些革命传统教育的书刊, 了解一些近现代史。 教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具 备一般 的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年
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