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文档简介

1、“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案 为了进一步加强学生品行养成教育,强化学生的 文明礼仪意识,从思想上提高学生对文明礼仪的认识,根除不文明的现象,培养师生庄重大 方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定, 举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。一、演讲主题: “文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”二、参加对象: 全校各班级三、演讲时限: 3-5 分钟。四、赛程设置:分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织,并推荐 3 名优秀选手参加学校 组织的决赛。五、决赛时间: 2011 年 9月 23 日 周二下午第三节课准时抽签。 地点: 播放室六、演讲内容和要

2、求:1 、演讲内容要求围绕“文明礼仪,从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁 不限(诗歌除外) 。主题鲜明、观点明确、文字简洁,具有较强的创新性、严肃性和时代感。2 、表达形式多样,选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。3 、决赛演讲过程中要求脱稿,普通话标准,语言流畅,演讲技巧娴熟。具有较强的感染 力。每位选手的演讲时间限时 3-5 分钟以内。(超时或时间太短酌情扣分)七、奖项设置 低年级组:总分前三名颁发奖状及奖品;优秀奖颁发奖状。 高年级组:总分前三,颁发 奖状及奖品;优秀奖颁发奖状。八、比赛评分标准 10 分值1 、演讲内容:紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调

3、积极向上。 3 分2 、语言表达:脱稿演讲,语言自然流畅,富有真情实感。声音洪亮,口齿清晰,普通话 标准,语速适当,讲演动人,落落大方,具有感召力 3 分3 、形象风度:衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。 2分4 、综合印象:由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。 2 分 接山一中篇二:文明礼仪演讲比赛策划 重庆市兼善中学关于举办 “文明礼仪” 演讲比赛的通知 通过开展以文明礼仪为主题的系 列教育活动,使学生明白“文明礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵” ,形成人与人之间彼 此尊重、互相帮助的和谐关系,养成良好的文明礼仪习惯,提高学生道德水平,弘扬中

4、华美 德,创建文明校园以校园礼仪为主, 从礼仪、 礼貌、 礼节教育入手, 培养学生良好的文明礼仪习惯。 以文 明礼仪规范为指导,通过演讲活动,让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学 习习惯、卫生习惯等,为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。赛前准备工作:1 、 明确举办比赛的目的:1) 提升大家的演讲能力,增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。2) 给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。3) 增进同学之间的交流,传递快乐,感受生活。4) 培养同学们的团队合作精神。5) 增强同学们的自信心,发扬比赛的优良传统,选拔优秀演讲人才。2 、 赛前宣传活动:班级宣传、海报

5、宣传、广播宣传。3 、 参赛选手要求:1)全体学生2)演讲时要求演讲内容积极、健康、向上。3)演讲者举止大方,表现自然,与观众有目光交流,有适当的肢体语言。4)如有背景音乐,则自带光碟或 u 盘。5)如有需要则自备服装和道具。4 、 参赛人数: 选拔赛以班级为单位报名,每班推荐1 人。5 、 时间及有关场地的安排:1)10 月 17 日中午 12:30 报名截止(由各班学习委员将参赛选手名单交至团委办公室)。2)10 月 22 日 12:30-2:20 在大阶梯教室进行初选,每人限时 2 分钟,决出 前 15 强3)10 月 29 日班会课在塑胶操场进行决赛,并颁奖。 (初一初二高一高二年级同

6、学将到 场观看)6 、评分标准: (满分 10 分)1)演讲内容: 3 分。要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流 畅,富有真情实感。2)语言表达: 3 分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表 达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作适当。3)形象风度: 3 分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的 精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。4)综合印象: 1 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。5)评分规则: 评委明确给出每部分评分 (评分为整数) ,由工作人员进行最后加分, 去掉 最高分与最低分,取平均分为

7、选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委投票选出(如票数相同则得分高者获奖) 。7 、奖项的设定: 一等奖两名。 二等奖四名。 三等奖六名。 优秀奖三名。 最佳台风奖一名(此奖项与上述奖项不冲突) 。 最受欢迎奖一名(此奖项与上述奖项不冲突) 。8 、注意事项:1 )参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。2 )观众提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。3 )评分要严格按照评分标准进行。4 )初赛只设有演讲,不需要背景音乐。而在决赛中,有背景音乐的自带协助演讲,希望 参赛者赛前需有充分准备。重庆市兼善中学2012 年 10 月 15 日篇三:“文明礼仪在我心中

8、”演讲比赛主持人串台词 “文明礼仪在我心中”演讲比赛主持人串词 男:尊敬的老师, 女:亲爱的同学们, 合:大家下午好 !女:四月的春风情深意暖, 男:四月的花海流溢飘香,女:和着春潮, 男:伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们相聚一堂,迎来了本次“文明礼仪在我 心中”学生论坛暨演讲比赛全校决赛。女:在这个特别的日子里,我谨代表主持人,向到场的领导、评委和参赛选手以及来观 看比赛的各位同学表示热烈的欢迎!男:我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美 称。中华民族源远流长,在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,更是形成了 古老民族的传统美德,女:如今,文

9、明礼仪是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺。文 明礼仪的养成,不仅是我们道德、品质和个性的形成,也是提高我们中学生道德素质、振兴 民族精神和建设社会主义精神文明的重要基础。男:为了培养中学生的文明礼仪素养,为了更好地提高当代中学生的综合素质,结合学 校实际,我校团委开展了以“文明礼仪伴我心中”为主的一列活动。比如,每周的“文明监 督岗”的执勤。 女:班级开展的“文明礼仪培训”班会课男:国旗下“告别陋习,牵手文明,重塑自我,健康成长”的主题签名活动 女:各班各年级开展的“文明礼仪”演讲比赛等等。通过多种形式主题的教育活动,全 面提升了我校学生思想道德水平和文明礼仪素养,营造了积

10、极向上、文明和谐的校园文化氛 围。通过这些活动,我们一起学会了 “说文明话、做文明事、当文明人”男:让我们一起 合:告别陋习,走向文明! 女:今天我们论坛活动的主要内容是全校“文明礼仪伴我成长”演讲决赛,首先请允许 我为大家介绍这次演讲比赛的评委,评委共 名,他们是:男:下面由我来宣读本次比赛的规则:1 、演讲主题鲜明,思想进步,符合“文明礼仪在我心中”的主旨;2 、演讲语言准确,紧扣主题,表述清晰,语言流畅;3 、声音洪亮,吐字清楚,富有感情;4 、演讲过程中适当运用态势语,姿态大方得体;5 、计分采取去掉一个最高分、 去掉一个最低分, 后剩余分数总分的平均分为参赛选手的 最后得分; 本次参

11、赛选手按照预先抽取的上场序号参赛, 不得临时更换, 否则取消评选资格。 女:此次比赛共设一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名。 男: xxxx 学校“文明礼 仪在我心中”演讲比赛合:现在开始!1 、 班 女:文明的行为习惯,是我们学习的基石,也是我们素质的前沿。同学们,让我们在四 月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生!下面,有请 班 同学为我们演讲 细节彰显文明,礼仪重在践行 。请 2 号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!2 、 班 男:文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生,在校园,在家中,在各 种公共场所,都不要忘记礼仪。让我们行动

12、起来,把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合 格的中学生,成为一个新世纪的公民。下面是 为我们讲述 。 请 3 号选手 班 同学做好准备。大家欢迎3 、 班女:好的文明礼仪习惯, 可以影响你的学习, 你的生活, 甚至将来的一生都将受用不尽, 那我们何乐而不为呢?只有具备深厚的底蕴、优雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有 内涵的美。下面由 班同学给我们带来的 。请 4 号选手4 、班 同学做好准备。大家欢迎!班男:礼仪是一种修养,一种气质,一种亲和力,它是人际交往中的通行证。谈吐文雅,举止大方, 彬彬有礼, 良好的自我形象是构建人生大厦的基石。 接下来, 让我们和 班 同学一起。请 5 号选手

13、班 同学做好准备。大家欢迎!5 、班女:文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。让我们在心中亮起一盏 文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,下面请欣赏班 同学为我们带来请 6 号选手6 、班 同学做好准备。大家欢迎班男:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望!女:文明,是沟通情感的桥梁;文明,是社会高飞的翅膀!男:我们中学生是祖国的未来,少年强则中国强,少年富则中国富,女:少年文明则中国文明,发扬传统,传承中国的礼仪文化,下面有请班 同学给我们演讲。 请 7 号选手班 同学做好准备。大家欢迎!7 、 班 男:春风已经吹得南国的大地绿叶婆娑、春

14、花烂漫、暖香袭人,它不仅吹来了春意,也 吹开了我们心中的文明之花。让我们每一个人都行动起来吧,用友好的感情、诚恳的态度待 人,用热情的风貌、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让社会充满爱心温馨,让文明 礼貌之花在我们的校园更加美丽地绽放吧!下面,有请 班 同学为大家演讲 请 8 号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!8 、 班 女:文明礼仪是我们学习、生活的基石,是我们健康成长的臂膀。 男:学做文明人,学 做社会人,创建文明 (学校名),从我做起, 女:让文明礼貌之花永远绽放在我们的校 园;男:让文明之花永远绽放在每位同学心间! 女:下面,请欣赏由 班 同学带来的 合: 男:到这里,我们所有参

15、赛的选手已经全部登台,感谢各位选手的精彩演讲。 女: 中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦,自古注重个人的文明修养和待人礼 节。男: 荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”而对文明礼仪的重视,在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。女: 尤其是我们身为当代中学生, 更应该以较高的文明素养、 周到的礼仪规范待人处事, 这是我们学习、工作的根基,更是我们立足于社会即岗位上的臂膀 .男:八位选手都以精彩的演讲,来展示了我们学子文明素养和礼仪风采,让我们再次以 热烈的掌声来感谢各位选手的分享。女:让我们来关注一下评委的评选结果。男女女男女男女究竟这些奖项花落谁家呢 ?让

16、我们一起来看一下。 此次比赛的各个奖项已经产生,获得本次比赛三等奖的是 男:获得二等奖的是 获得本次比赛一等奖的是请 校长为获奖的选手颁奖。请三等奖的选手上台领奖 请二等奖的选手上台领奖 请一等奖的选手上台领奖。 到这里,我们的比赛已经接近尾声了,相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下很 深的印象。男:现在有请学校 校长为我们讲话!篇四:文明礼仪演讲比赛总结 “文明礼仪演讲比赛”总结 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学 生进行“文明礼仪的养成教育” 至关重要。 本学期来 , 我校将三月份定为 “文明礼仪常规月” , 校长在开学典礼上亲自做动员讲话。 在此

17、期间, 我校扎实开展小学生文明礼仪教育 , 使学生养 成了更好的文明礼貌习惯 , 引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我 做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣 传、发动和实践,在全体师生的积极参与和共同努力下,活动喜获丰收。一、打好基础、形成氛围 学期初,我校首先对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,制订了月主题周安排下 发到各班,打好基础、形成氛围。围绕月主题,每周对学生提出要求明确、具体、详细的文 明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练,打好底子,对 学生进行礼仪教育。学练结合,以练为主。各班主任利

18、用班会课宣讲周主题,做示范、教表 演,使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。二、充实内容、扎实开展1 、我校结合新学年开学、新生入学教育、 3 月 5 日学雷锋等活动,将主题教育实践活动 与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活 动紧密结合。2 、开展各种教育活动。 学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、 各班召开一次主题 班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动,不断 提高学生的思想道德水平。3 、大力开展“五星评比”活动,通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯 的养成。4 、充

19、分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学“守则” 、“规范”教 育活动之中。 通过主题班队会、 升旗仪式、 故事会等形式组织学生学习领会 中小学生守则 、 小学生日常行为规范 ,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规, 让学 生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育 活动转变成为广大师生的自觉行动。6 、以“弘扬民族精神,学习英雄少年”为契机,通过让学生办手抄报、写作文等活动, 有机渗透对学生进行文明礼仪教育。三、方法多样 做活工作 根据儿童心理,做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。1 、榜样示范法 榜样的力量是无穷的。小学生

20、在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希 望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬,具有向上心理这一心理特点,在进行文明 礼仪养成教育规范训练时,坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他 同学起带头和示范作用。例如:本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好,其他同学 就纷纷效仿他们。2 、制约训练法制约训练法是指用行为规范、常规等手段去约束学生,使其按正确的要求去做,逐步养 成良好的行为习惯的方法。例如在周一早上升国旗时,要求学生升国旗时要站直,千万不能 和别人讲话,凝视着国旗,表达自己对祖国的热爱之情。在本班内利用课外时间反复训练同 学站的姿势,立正时五指并拢,

21、中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗,高唱 国歌,每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止,否则还要继续练习。从 此,同学们在升旗时表现得非常好。还有,开学初,新转来的同学进老师办公室不知道喊报 告,见了老师说话没有礼貌,通过文明礼仪活动月的教育,有了可喜的转变,学生在不知不 觉中接受了礼仪的养成教育,提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。3 、集体教育法集体是孩子们成长的温床。 孩子们乐意在集体中表现。 于是在文明礼仪养成教育训练中, 我极大限度的运用了儿童对集体的向心力,把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分 成四个小队,然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化

22、表贴在墙上,从文明礼仪方面 对四个小队进行评比,按照四个文明礼仪周主题常规要求检查,表现突出的同学为你所在的 小队加 1分,小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加2分。每周评一次,评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星,老师送给他一颗星,在班会上进行表扬。同时激励其他小 队努力争取,并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查,每个同学都是监督员,发现问题 当时就可以在量化表上显示。班级表现特别突出的学生将被推荐评为学校文明礼貌之星。现 在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉,集体舆 论,集体评议活动,教育了同学,规范了言行。篇五:文明礼仪演讲比赛团活记录惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺小学校一、 团活主题: 文明礼仪演讲

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