《统计分析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案(第2章).doc

1、统计分析与SPSS 的应用（第五版）（薛薇）课后练习答案第 2 章 SPSS 数据文件的建立和管理1、SPSS中有哪两种基本的数据组织形式？各自的特点和应用场合是什么？SPSS 中两个基本的数据组织方式：原始数据的组织方式和计数数据的组织方式。原始数据的组织方式：待分析的数据是一些原始的调查问卷数据，或是一些基本的统计指标。计数数据的组织方式：所采集的数据不是原始的调查问卷数据，而是经过分组汇总后的数据。2、什么是 SPSS 的个案？什么 SPSS 的变量？个案：在原始数据的组织方式中，数据编辑器窗口中的一行称为一个个案或观测。变量：数据编辑器窗口中的一列。3、 在定义 SPSS数据结构时，默

2、认的变量名和变量类型是什么？如果希望增强SPSS统计分析结果的易读性，还需要对数据结构的哪些方面进行必要说明？默认的变量名： VAR- ; 默认的变量类型：数值型。变量名标签和变量值标签可增强统计分析结果的可读性。4、 收集到以下关于两种减肥产品试用情况的调查数据，请问在SPSS中应如何组织该份资 料？产品类型体重变化情况明显减轻无明显变化第一种产品2719第二种产品2033问：在 SPSS中应如何组织该数据?数据文件如图所示：产品类型体重变化只数11 001.0027.0021.002.0019.0032 001 0020 0042 002 0033 005、什么是 SPSS 的用户缺失值？

3、为什么要对用户缺失值进行定义？如何在SPSS 中指定用户缺失值？缺失值分为用户缺失值（User Miss ing Value）和系统缺失值（System Miss ingValue ）。用户缺失值指在问卷调查中，将无回答的一些数据以及明显失真的数据当作缺失值来处理。用户缺失值的编码一般用研究者自己能够识别的数字来表示，如“0” “ 9”、“ 99”等。系统缺失值主要指计算机默认的缺失方式，如果在输入数据时空缺了某些数据或输入了非法的字符，计算机就把其界定为缺失值，这时的数据标记为一个圆点“？”。在变量视图中定义。6、从计量尺度角度看，变量包括哪三种主要类型？请各举出一个相应的实际数据。如何在S

4、PSS中指定变量的计算尺度？变量类型包括：数值型（身高）、定序型（受教育程度）以及定类型（性别）。在变量视图中定义。7、 有一份关于居民储蓄调查的模拟数据存储在Excel 中，文件名为该数据的第一行是变量名，格式如下图所示。请将该份数据转换成SPSS中指定其变量名标签和变量值标签。（该份数据的具体含义见居民储蓄调查数据.xls”SPSS数据文件，并在Excel 文件的后半部分）【文件 （F）】T【打开（O）】T【数据 （A）】T 文件类型选“Excel （*.xls, ） ”文件名选“居民储蓄调查数据 .xls【打开】选中“从第一行数据读取变量名”在范围”中输入A1:Q283 ”_【确定】 在

5、变量视图”窗口，调整 A1变量的宽度，输入变量名标签和变量值标签 在主菜单窗口选定【文件（F）】 【保存】 选择保存路径，保存类型为“sav ”，文件名为 居民储蓄调查数据” 【保存】 ?8、现有股民投资状况调查的文本数据，文件名为“股民投资数据 .txt ”。其中各变量的含义和编码见文件“股民投资数据 .xls ”。请将该文本数据读入SPSS 并定义变量名标签和变量值标签。其中各变量取值为 9 的均为用户缺失值，请加以定义说明。（注：本调查问卷中涉及多选项问题，以及多选项问题的编码等，可先忽略。）【文件 （F）】 “【打开文本数据 （D）】一 ? 【数据 （A）】一? 文件类型选“Text（

6、 *.txt, ）” 文件名选“股民投资数据.txt ” ，【打开】 在您的文本文件与预定义的格式匹配吗？”中选否”【下一步】 t 在变量名称是否包括在文件的顶部”中选是”【下一步】 t在第一个数据个案从哪个行号开始”中输入“ 2”其他默认，【下一步】 【下一步】 在数据格式”中输入 字符串”接着在弹出的窗口输入“4”【下一步】 t 默认各选项，【完成】 T在主菜单窗口选定【文件（F）】 t 【保存】 t 选择保存路径，保存类型为“sav ” 文件名为股民投资数据”T【保存】 .9、现有两个 SPSS数据文件，分别名为学生成绩一.sav 和学生成绩二 .sav”，存放了关于学生学号、性别和若干

7、门课程成绩的数据。请将这两份数据文件以学号为关键变量进行横向合并，形成一个完整的数据文件。（1） 打开待合并的两个文件“学生成绩一.sav ”和“学生成绩二.sav ”，并按照下列程序将这两个文件排序：【数据（D）】 【排列个案】 选 Xh”入排序依据”，排列顺序”选升序”，【确定】（2） 选“学生成绩一.sav ”数据编辑器窗口为当前窗口【数据 （D）】 【合并文件】【添加变量】 选中打开的数据集（0） ”且选中“学生成绩二.sav ” ，【继续】）选中“按照文件中的关键变量匹配个案”同时选中“两个文件都提供个案”，然后将“xh ”变量选入“关键变量”框中，选中“将个案源表示为变量”，【继续】【确定】【确定】【保存】10 、针对当前学校或社会关心的热点问题，以小组形式设计一份调查问卷并进行调查。试在