实践对社会发展的作用优秀教学导案

1、实践对社会发展的作用 瑞安中学 陈云红 【重点】 生产实践对社会发展的作用； 【难点】 生产劳动是人的生命存在、人的发展的基础； 【素质要求】 知识方面： 识记、理解： 生产实践、处理社会关系实践、科学实验三个概念，三方面作用； 能力方面 : 培养学生综合分析问题的能力；辨别能力； 觉悟方面： 引导学生树立劳动观点； 引导学生理解我国的改革开放政策， 拥护改革、 具备改革创新 的精神； 培养学生热爱科学、 努力学习科学文化知识的热情， 树立科技意识和献身科学的志 向。 课前准备 ： 准备一张提纲让学生课前预习与阅读。（提纲附在教案后面 ） 导入新课 ：各位同学非常高兴有这样一次与大家交流的机会

2、， 我虽教政治， 但我也喜欢 历史、文学，接下来与大家共同来欣赏一首诗：（多媒体显示） 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （与学生一起朗读后，问：） 诗中描述的河是指哪条河 京杭大运河 什么朝代开凿？ 隋朝 “若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”评的是哪位皇帝的功过？ 隋炀帝。 （出现画面） 隋炀帝穷奢极欲， 横施暴政， 在历史上留下了暴君的骂名， 然则隋炀帝杨广， 天赋甚高， 文笔华美，胸襟抱负不凡。他的一辈子毁誉参半，他在位期间，主要有过什么举措？ （学生讨论，教师有选择地在屏幕上出示三条） （1）开凿大运河 （2）创建科举制度 3）三次征

3、伐高丽 当然还有其他许多行为， 就内容来说也是丰富多彩， 形式多种多样， 以上所作所为是否 为实践活动？（是） 实践的形式多种多样，实践活动有哪些形式？ 答：生产实践活动、处理社会关系的实践活动、科学实验、教育活动、艺术活动等。 实践形式复杂多样，但是基本形式有三种，即前面三项。 二、实践对社会发展的作用 问：人类最早的实践活动是什么 ? 生：人类最早的实践是物质生产活动，也叫生产劳动、生产斗争、生产实践。 （一）生产实践：（生产劳动） 1、含义：是人们改造自然的活动。（板） 问：它处理的是怎样一对关系？ 生：处理人和自然的关系的活动。 师：所以，生产实践又叫变革自然的生产实践活动。 师：隋炀

4、帝以上活动哪些是属于生产实践活动？ 生：开凿大运河。 师：除此之外，我们生活中还有有哪些是属于生产实践活动？ （学生举例、教师概括补充）最基本的如工人做工、农民种田等 2、生产实践对人类社会的存在和发展起什么作用?具体表现在哪些方面 ? 在了解这个问题之前，我们先来讨论句话。这四句话是（多媒体显示：说一说） 劳动创造了人类本身。（恩格斯） 为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系；只有在这些社会联系和社会关 系的范围内，才会有他们对自然的关系，才会有生产。（马克思） 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教 （恩） 社会生活在本质上是实践的。（马克思） 问题：这四句语录的

5、内涵是什么？与生产实践的作用存在什么关系？ 把这四句语录分摊给四个小组，让他们围绕问题进行讨论。 给学生三分钟的时间准备， 准备期间学生可以相互讨论、 阅读教材及相关内容， 然后每 组推出一位学生发言， 若本人回答不上或回答不完整， 可由其他同学提供帮助， 期间教师参 与主要讨论、 提供咨询、 组织课堂引导、 概括、 总结， 在师生相互协作下， 过程和结论如下： 劳动创造了人类本身。（恩格斯） 劳动的形式多种多样，其中以以制造工具为特征的生产劳动，是人类形成的标志，劳动是 人类产生的决定性因素。 它贯穿于人类社会的始终， 生产劳动不断创造人们所需的生产资料 和生活资料， 及提供给我们吃的用的穿

6、的东西， 提供人类生存和发展的物质条件。 这种实践 活动一旦停止， 人们的吃穿就得不到保证，温饱就得不到解决，生存都成了问题，更别提发 展。而且，人类未来全面发展的实现，归根到底也要取决于生产劳动的高度发展。所以： （1） 生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。（板书） 为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系；只有在这些社会联系和社会关系的范 围内，才会有他们对自然的关系，才会有生产。（马克思）（图） 这句话指出了生产活动对社会存在和发展作用的这一点而言的。意思为：生产是人类的 第一历史活动，它是人类社会存在和发展的基础。“为了进行生产，人们便发生一定的联系 和关系”：我们知道，人类初期

7、，生产力水平低，力量微薄，而且面临着其他猛兽的攻击， 为了进行生产也为了进行生活，人们便发展了一定的联系和关系，过起了群居生活，劳动创 造了人类本身，当猿人向人转变的时候，当时的猿群也就转变成了人类社会，因此，劳动决 定了人类社会的产生。随着生产实践的发展，人们的经济关系、政治关系、思想关系也在发 展。所以， （2） 生产实践决定着各种社会关系的形成和发展。（板书） 后半句话：只有在这些社会联系和社会关系的范围内，才会有他们对自然的关系，才 会有生产。反映了什么？反映了社会关系又对生产实践起着反作用。 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教（恩） 这句话直接反映了生产实

8、践与其他实践活动的关系。生产实践生产出人们所需的生产资 料和生活资料，提供给我们吃的、穿的东西，给我们的生存提供了基础，在此基础上，人们 才能去从事政治、科学等其他实践活动，所以， （3）生产实践是人们从事政治、科学、艺术等实践活动的基础。（板书） 而且：物质生产水平越高、社会分工越发达，每一项社会实践的水平也就越高。 社会生活在本质上是实践的。（马克思） 这一论断言简意赅地表达了人类社会生活与实践的关系。我们想象一下，有这么一天， 全世界的实践活动都停止了：不搞生产，不高科学，不去管理，那世界将会成为什么样子？ 停止了各类实践活动，人类社会将不会存在，更谈不上发展了，此句话也放映出实践对人类

9、 社会的重要性，对人类社会的存在和发展起着决定性的作用。 结与过渡：总之，生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存在，人的发展和全 部社会生活的基础，对人类社会的存在和发展起着决定作用。因而我们说，人类的历史首先 是生产发展的历史。 3、启示： 了解生产实践在人类社会发展中的地位和作用，可以使我们正确认识生产劳动， 没有劳 动就没有人类和人类社会的产生， 没有劳动就没有人类的延续和人类社会的发展， 正是劳动 创造了一个全新的世界。所以，我们 （1）应该树立劳动观点。 树立劳动观点具有重要的现实意义。 社会主义现代化，只能在中国共产党领导下， 依靠 全中国人民共同劳动才能实现。作为青少年身负

10、实现社会主义现代化的历史使命，只有热爱 劳动，在劳动中发挥主动性和创造性， 为社会创造出更多的物质财富和精神财富， 才能把我 们的国家建设得更好，也才能更好地实现自己的人生理想和人生价值。 生产力是人类改造自然、 征服自然的能力，生产实践是人们改造自然的活动。社会发展 最终的决定力量是生产力，生产的发展是人们的生产实践的结果。所以： （2）我们应该以经济建设为中心，努力发展社会生产，促进社会全面进步。 也是党把 中国共产党之所以始终要坚持做先进生产力的代表，最根本的原因也在此； 发展作为执政兴国第一要务的根本原因。 过渡：生产实践发生在人与自然之间，以自然界改造对象；处理社会关系的实践发生 在

11、人与社会之间，以社会尤其是各种社会关系为改造对象。 （二）处理社会关系的实践。 处理社会关系的实践是指人类的社会交往、 组织、 管理和变革社会关系的活动。 人类的 这一实践活动是同人类的生产实践活动同时产生的。 1、内容：这种实践包括处理个人与他人的关系、个人与集体的关系、个人与社会的关 系，处理各阶层、各阶级之间的关系，包括对经济关系、政治关系的调整与变革等。 最基本社会关系则是生产关系。 对生产关系的调整和改革是处理社会关系的实践活动的 具体表现。 问：隋炀帝以上活动哪些是属于处理社会关系的实践活动？ 生：创建科举制度、三次征伐高丽。 师：杨广即位后，也做了一些收买人心的事， 把政治体制也

12、做了些改革，多少也取得一 点政绩。 功绩较大的是创建了对后世影响深远的科举制， 这为选拔下层优秀知识分子提供了 极好的机会。而在此之前，中国选拔干部的方式则主要是世袭制。 我国现在进行的政治体制改革与经济体制改革都属于处理社会关系的实践活动。 辨析题： 生产实践与处理社会关系的实践都是社会实践，所以对社会的发展都起着决定 性的作用。 （学生思考、发言，教师点评、小结。 ） 题意中前半句正确。 因为人们总是在一定的社会关系中进行生产。 生产实践和处理社会 关系的实践，都是人们改造客观世界的活动，所以都属于社会实践。 题意中后半句： 都对社会发展起决定作用。不妥。 对生产实践而言，它是最基本的实践

13、 活动， 这么说能够成立。 但对于处理社会关系的实践，这么说则是错误的。 处理社会关系的 实践 对人类社会起着什么样的作用呢？下面我们就具体分析一下。 2、处理社会关系的实践的作用：对社会的发展起着巨大作用（板书 ） 从总体上而言：推动社会历史的变迁和进步 ， 但不能说是起着决定作用。 是否每一次处理社会关系的实践活动都会促进社会生产的发展？不是。 隋炀帝三次征伐高丽，都失败了，每次出兵， 都需要征调上百万的民工和士兵，农业生 产受到严重破坏。 我们此时所讲的处理社会关系的实践是指其总体而言的， 并非指每一次具体的实践， 实 践总体将会促进社会生产的发展。 那么，生产实践与处理社会关系的实践是

14、什么关系？生产实践是其他实践活动的基础， 对其他实践活动起决定作用，因而： （1）社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展。（板书 ） 它只能反作用于生产劳动，不是起决定作用。 过渡： 在阶级社会中， 人与人之间的社会关系主要表现为阶级关系， 因此，处理人与 人之间的关系的活动主要表现为阶级斗争。 （2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。（板书 ） 阶级斗争在社会发展中的作用， 突出地表现在社会制度的根本变革中。 先进阶级反对没 落阶级的阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 无产阶级所进行的阶级斗争是历史上最后的 斗争，它对人类社会的发展起着更为巨大的推动作用。 是社会的主要

15、矛盾，人们调整社会关系的实践主要表现为进行改革。 （3）改革是我国社会主义社会发展的强大动力。（板书） 我国的体制改革，是以维护社会主义根本的经济制度、政治制度为前提，它没有改变我 国的社会主义性质，而是改变经济体制和政治体制的具体形式，改变同生产力发展不相适应 的生产关系和上层建筑，市场经济体制改革的目标是什么？社会主义市场经济体制。总之， 改变一切不适应生产发展的管理方式、活动方式和思维方式。 从改革所引起的社会各方面得到深刻变革的意义上讲，改革是一项广泛的、深刻的革命， 是我国社会主义发展的直接动力。邓小平同志就讲过：“改革不是拖一件衣服，而是剥一层 皮。” 因此，我们必须理解我国的改革

16、开放政策，拥护改革，具有改革创新的精神。 政治改革包括改革一些法律制度。为了适应加入世界贸易组织的要求，近年来特别是近 几个月来，我国做了大量工作， 全国性的相关法规、规章的清理工作已经基本完成、废止和 修改，制定了一批适应 WTO规则的法律法规；削减关税；加快培养熟悉世界贸易组织规则 和国际经济贸易的各类专业人才。通过以上改革措施， 我国将尽快适应加入世界贸易组织的 新形势，全面提高对外开放水平。 过渡：从生产实践和社会关系实践中逐步分化和发展起一种新的实践形式：科学实验 （三）科学实验 1、含义：科学实验是科学工作者在科学理论的指导下，按照一定目的、动用特殊的设 施和手段，去探索事物规律性

17、的活动。 2、内容：既包括改造自然的实验，也包括改造社会关系的实验。 3、科学实验对社会发展的作用，集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上， 使人类能够更合理地从自然界获得物质生活资料，使社会获得全面进步。（板书） 科学实验的作用大体表现在：（板书） （1） 通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的生产活动。（板书） 在安徽等地农民实行家庭联产承包责任制实验的基础上，党中央制定了有关方针、 政策, 指导了全国的改革。 （2） 由科学实验中获得应用型成果，直接用于物质生产活动。（板书） 例子：瑞安中学提出的小发明中，有些申报了国家专利，有6项转让给企业生产。 因此：对于我们同学们来说，应该

18、努力学习科学文化知识，积极参加“小发明”、“小实 验”调查研究等活动，应 树立科技意识 和献身科学的志向。 练习：以下属于哪种科学实验活动？ 神州四号宇宙飞船试飞成功 我国在浙江等地试行 3+X高考综合科目改革 开凿京杭大运河。 教师上课 宋祖英在五一晚会上演唱你好吗？ 践；只有才属于科学实验活动，为改造自然的实验为改造社会关系的实验。 小结：这节课，我们主要学习了实践的三种基本形式，生产实践、处理社会关系的实践 和科学实验。我们能否说，这三种实践形式是最基本的实践活动？其中，生产实践才是所有 实践中最基本的形式。三种实践形式紧密相连，生产实践决定着处理社会关系的实践，处理 社会关系的实践能够

19、反作用于生产活动，促进社会生产的发展。科学实验是从生产实践和社 会关系实践中逐步分化和发展起来的新的实践形式。 三种实践形式要求我们树立劳动观点、树立改革创新的精神和树立科技意识。 课堂深化：象许多古代的帝王一样，隋炀帝也曾想长生不老，他也请了一些方士来炼长 生不老丹，道士炼丹是否为科学实验？不是。道士炼丹本身是一种封建迷信活动，有些则是 骗人的把戏。隋炀帝并未实现他的长生不老梦，他死在农民起义的熊熊烈火中，但京杭大运 河还在流淌着，穿过时空流淌至今，如今这条历史上最悠久、里程最长的人工运河，又肩负 着新的重任，即南水北调工程，南水北调工程分东中西三条线，其中，东线的输水主干线就 是京杭大运河

20、，肩负着东线 90%的重任。 问题：从实践的基本形式看，南水北调工程属于： A、生产实践B、处理社会关系的实践C、科学实验D、改造自然的实验 分析：A。南水北调工程在确定的过程中，肯定有过一些实验活动，但开工之后，他本 身则属于生产活动。南水北调在实践的过程中也会牵涉到人员搬迁的内容，但就其本身来讲， 还是属于生产实践活动。 结束语：从古代运河开凿到当代南水北调，都离不开人民群众的伟大实践，人民群众在 实践中发挥着什么作用？这是第八课第二节的内容。 课前准备资料 实践对社会发展的作用 【背景资料】暴君隋炀帝 隋炀帝杨广是隋朝第二代皇帝，好大喜功，穷奢极欲，滥用民力，横施暴政, 给人民带来空前的灾难在历史上留下了暴君的骂名然则隋炀帝，天赋甚高， 文笔华美，胸襟抱负不凡。这些长处，虽批判他的人也无法否认。他治理国家也 1制度改革：杨广即位后，也做了一些收买人心的事，把政治体制也做了些 改革，多少也取得一点政绩。功绩较大的是创建了对后世影响深远的科举制，这 为选拔下层优秀知识分子提供了极好的机会。 2.