名师课堂初中生物_第1页
名师课堂初中生物_第2页
名师课堂初中生物_第3页
名师课堂初中生物_第4页
名师课堂初中生物_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、青岛市名师公益课堂青岛市名师公益课堂青岛第五十九中学青岛第五十九中学 刘光尧刘光尧2014年11月2日视网膜视网膜视神经视神经视觉中枢视觉中枢角膜角膜 感感悟悟回回顾顾 视觉的形成:外界物体反射的光线经视觉的形成:外界物体反射的光线经过过 等的折射,成像于等的折射,成像于 , 该结该结构上有对光线敏感的细胞,产生神经冲动经构上有对光线敏感的细胞,产生神经冲动经 传导到大脑皮层的传导到大脑皮层的 形成视形成视觉。觉。 感感悟悟回回顾顾光光 角角 瞳瞳 晶晶 玻玻 视视 视视 大脑皮大脑皮 状状璃璃 网网神神 层视觉层视觉线线 膜膜 孔孔 体体 体体 膜膜 经经 中中 枢枢形成形成物像物像形成视觉

2、形成视觉 听觉的形成:听觉的形成过程大致是:外界听觉的形成:听觉的形成过程大致是:外界的声波经过的声波经过 传到传到 , 的振动通过听的振动通过听小骨传到小骨传到 , ,刺激了刺激了 内对声波敏感的感觉细内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过胞,这些细胞就将声音信息通过 传给大传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。脑的一定区域,人就产生了听觉。 外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜内耳内耳耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经感感悟悟回回顾顾 感感悟悟回回顾顾 声波声波鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经 听觉听觉感受器感受器凹透镜凹透镜(对光线有发散的作用)(对光线有发散的作用) 感感悟悟回回顾顾配戴用配

3、戴用凹透镜凹透镜做成的近视眼做成的近视眼镜可矫正近视镜可矫正近视。吃吃看看听听分泌唾液分泌唾液 这一现象在生物学上称为什么?这一现象在生物学上称为什么?例例1 1 下列现象不属于反射的是(下列现象不属于反射的是( )a.a.饭后胃肠蠕动加强饭后胃肠蠕动加强b.b.人在寒冷时身体颤抖人在寒冷时身体颤抖c.c.精彩的哑剧表演引来观众热烈的掌声精彩的哑剧表演引来观众热烈的掌声d.d.衣藻游向光照强度大的水域衣藻游向光照强度大的水域d巩固:什么巩固:什么是是反射?反射? 人人或或高等动物高等动物通过通过 ,对外界或内,对外界或内部的部的 所产生的有规律的反应。所产生的有规律的反应。神经系统神经系统各种

4、刺激各种刺激例例2 2 在一个反射弧中,如果传出神经被截在一个反射弧中,如果传出神经被截断,则下列说法不正确的是(断,则下列说法不正确的是( )a.a.反射活动不能完成反射活动不能完成b.b.反射活动能完成反射活动能完成c.c.神经冲动不能传到效应器神经冲动不能传到效应器d.d.感受器能接受刺激产生冲动感受器能接受刺激产生冲动b巩固:反射弧的组成?巩固:反射弧的组成? 感受器感受器 神经中枢(神经中枢(脑脑或或脊髓脊髓) 效应器效应器 传入神经传入神经传出神经传出神经感受器感受器 火烫手时是先缩手,还是先感到痛?火烫手时是先缩手,还是先感到痛?6.传导束传导束1. 感受器感受器 7. 脑脑5.

5、 效应器效应器 2. 传入神经传入神经 4. 传出神经传出神经3.脊脊髓髓 (缩手缩手) 1 2 3 4 5 ( 疼疼) 1 2 3 6 7吃吃看看听听分泌唾液分泌唾液 这其中的道理一样吗?这其中的道理一样吗?巩固:比较简单反射和复杂反射巩固:比较简单反射和复杂反射1)简单反射:)简单反射: 就有的反射。(神经中枢在就有的反射。(神经中枢在 )2)复杂反射:通过)复杂反射:通过 或长期或长期 的积累,逐渐形的积累,逐渐形成的复杂的反射。(神经中枢在成的复杂的反射。(神经中枢在 )3)对)对 所做出的复杂反射是人类所特有的。所做出的复杂反射是人类所特有的。例例3 3 下列属于简单反射的是(下列属

6、于简单反射的是( )。)。a a闻鸡起舞闻鸡起舞 b b老马识途老马识途 c c嘤嘤求哺嘤嘤求哺 d d望梅止渴望梅止渴生来生来脊髓和脑干脊髓和脑干生活经验生活经验大脑大脑语言文字语言文字c学习学习 人体生命活动的调节人体生命活动的调节仅靠神经调节就行吗?仅靠神经调节就行吗? 生长激素能促进人体的生长生长激素能促进人体的生长ab 甲状腺激素能促进幼年动物的生长发育甲状腺激素能促进幼年动物的生长发育 胰岛素能调节糖类在体内吸收、利用和转化胰岛素能调节糖类在体内吸收、利用和转化激素激素名称名称产生部产生部位位作作 用用分泌异常时出现的病症分泌异常时出现的病症分泌不足分泌不足分泌过量分泌过量生长生长

7、激素激素 促进人体的生长促进人体的生长幼年时期幼年时期分泌分泌不足患不足患 症症幼年时期幼年时期分泌分泌过多患过多患 症症甲状腺甲状腺激激 素素甲状腺甲状腺调节新陈代谢等人调节新陈代谢等人体基本生理过程,体基本生理过程,促进幼年个体的发促进幼年个体的发育,育,提高神经兴奋提高神经兴奋性性幼年时幼年时分泌不分泌不足易患足易患 症症成人缺碘成人缺碘易易患患 症症 胰岛素胰岛素 调节糖在体内的吸调节糖在体内的吸收、利用和转化等收、利用和转化等 病病低血糖症低血糖症垂体垂体胰岛胰岛侏儒侏儒巨人巨人呆小呆小大脖子病大脖子病甲亢甲亢糖尿糖尿 几种重要激素的主要功能和分泌异常症几种重要激素的主要功能和分泌异

8、常症吃吃看看听听分泌唾液分泌唾液 你的收获是什么?你的收获是什么?1.1.汽车司机看见红灯就会停车。汽车司机看见红灯就会停车。“红灯红灯”的光的光线进入眼球的先后顺序是线进入眼球的先后顺序是 ( )( ) a a角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜 b b瞳孔瞳孔角膜角膜玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜 c c角膜角膜瞳孔瞳孔玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜 d d瞳孔瞳孔角膜角膜晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜a 2.2.通常由远眺转为看书,瞳孔和晶状体的通常由远眺转为看书,瞳孔和晶状体的变化分别是(变化分别是( )。)。 a.a.缩小、曲度增大缩小、曲度增大 b

9、.b.扩大、曲度减小扩大、曲度减小 c.c.扩大、曲度增大扩大、曲度增大 d.d.缩小、曲度减小缩小、曲度减小a 3. 3.某同学视力正常,当他站在公路旁候车时,某同学视力正常,当他站在公路旁候车时,看见一辆汽车停在远处,汽车启动后朝他迎面驶看见一辆汽车停在远处,汽车启动后朝他迎面驶来。下列哪个图能正确反映该同学在注视汽车过来。下列哪个图能正确反映该同学在注视汽车过程中眼睛内晶状体曲度的变化(程中眼睛内晶状体曲度的变化( )。)。a 4.4.下列哪种情况会使人的听力完全丧失下列哪种情况会使人的听力完全丧失( )。)。 a.a.鼓膜破坏鼓膜破坏 b.b.听觉中枢受损听觉中枢受损 c.c.听小骨受

10、损听小骨受损 d.d.半规管受损半规管受损 b 5. 5.下列哪组疾病属于缺乏激素引起的?下列哪组疾病属于缺乏激素引起的?( )( ) a a甲亢、侏儒症、坏血病甲亢、侏儒症、坏血病 b b巨人症、地方性甲状腺肿、脚气病巨人症、地方性甲状腺肿、脚气病 c c糖尿病、呆小症、侏儒症糖尿病、呆小症、侏儒症 d d白化病、艾滋病、破伤风白化病、艾滋病、破伤风c6.6.右图为反射弧模式图,请回答:右图为反射弧模式图,请回答: 人在睡梦中拍打蚊子此反射经过的人在睡梦中拍打蚊子此反射经过的途径是途径是 _ _ ,此反射类型属于此反射类型属于 。 人突然从梦中惊醒,感到搔痒,此传导通路在人突然从梦中惊醒,感

11、到搔痒,此传导通路在55 中,搔痒的感觉在中,搔痒的感觉在 产生。产生。 某人若某人若66受损伤,人在睡梦中能否出现上述受损伤,人在睡梦中能否出现上述的现的现象?象? 为什么?为什么? ;此;此人若从睡梦中惊醒,能否感到搔痒?人若从睡梦中惊醒,能否感到搔痒? 。1 2 4 6 7简单反射简单反射大脑皮层大脑皮层不能不能传出神经受损,反射弧不完整无法完成反射传出神经受损,反射弧不完整无法完成反射能能 医生预测定医生预测定甲、乙两人的血糖含量,首先让他们饮用等量的葡萄糖溶甲、乙两人的血糖含量,首先让他们饮用等量的葡萄糖溶液,然后再液,然后再3.53.5小时内小时内每隔半小时测定每隔半小时测定两人的血糖两人的血糖含量含量,并将测得的数据,并将测得的数据整理成如下的曲线。已知血糖的正常值约为整理成如下的曲线。已知血糖的正常值约为100100毫升血液中含有葡萄糖毫升血液中含有葡萄糖0.10.1克。请回答下列问题:克。请回答下列问题:(1 1)甲、乙两人中糖代谢不正常的是)甲、乙两人中糖代谢不正常的是_,该人可能患,该人可能患_病。病。患者可通过什么方法进行治疗?患者可通过什么方法进行治疗?_。(2 2)甲、乙两人在饮用葡萄糖后)甲、乙两人在饮用葡萄糖后1 1小时内血糖浓度明显升高的原因小时内血糖浓度明显升高的原因_。(3 3)曲线)曲线bcbc

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论